-六年級語文上習(xí)作4演示文稿-文庫吧在線文庫
【正文】 藝術(shù)瑰寶之一。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘看得多認(rèn)真??！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺上，看著小姑娘讀書。看著看著，我不禁浮想聯(lián)翩，頭腦里就會出現(xiàn)這樣一個(gè)我想象出來的小故事 …… 第三段：展開想象，編剪紙中蘊(yùn)含的精彩故事。放假時(shí)，她與媽媽一起努力，把損失的牽?；ㄈ坑址N了上去 …… 現(xiàn)在的她變得穩(wěn)重多了，而且還經(jīng)常幫助別人，因此大家都很喜歡她。 期末考試結(jié)束了，維爾娜只考了個(gè)“不及格”。 ● 范文引路： 剪紙里的故事 第一段：概述剪紙是精美的藝術(shù)品。我還給這幅剪紙編了一個(gè)小故事呢 ! 放駱駝的小男孩 今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)穿著五彩斑斕裙子的女孩頭上頂了三個(gè)雕刻精致的陶瓷碗，在生機(jī)勃勃的麥田里跳著歡快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。 本次習(xí)作的感情基調(diào)應(yīng)是抒發(fā)贊美之情。這里的每一幅剪紙作品里都藏著一個(gè)生動(dòng)而又精彩的故事。 ● 寫作指導(dǎo)： 老師的話： 我們可以把剪紙當(dāng)成圖，按照看圖作文來 寫。具體做法如下： 一、觀察，理解剪紙畫面。書上的這四幅剪紙，我們可以這么思考： 圖一：那個(gè)牽駱駝的人是誰？他在哪兒？那兩頭駱駝是從哪兒來的？事情的結(jié)果怎樣？ 圖二：跳舞的
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