-六年級語文上習(xí)作4演示文稿-wenkub
2022-09-01 07:06:49 本頁面
【正文】 ● 寫作指導(dǎo)： 老師的話： 我們可以把剪紙當(dāng)成圖，按照看圖作文來 寫。第四單元習(xí)作 習(xí)作四 剪紙： 剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一 色彩繽紛 形象生動 風(fēng)格迥異 美不勝收 ● 題目要求： 剪紙是一種在紙上剪出來的畫，既饒富情趣又裝飾美觀，深受大家喜愛。具體做法如下： 一、觀察，理解剪紙畫面。 在弄懂了圖畫展示的內(nèi)容后，我們要抓住主要畫面、主要時間、主要角色，認真分析、思索，體會角色的內(nèi)心、精神、品質(zhì)，加深對圖畫的認識，從而領(lǐng)悟中心，明白事理。書上的這四幅剪紙，我們可以這么思考： 圖一：那個牽駱駝的人是誰？他在哪兒？那兩頭駱駝是從哪兒來的？事情的結(jié)果怎樣？ 圖二：跳舞的女孩子是誰？她在哪兒？她為什么要獨個在跳頂碗舞？結(jié)果怎樣？ 圖三：這兩個孩子分別是誰？他們是怎么認識的？他們怎么會成為好朋友的？ 圖四：蒙古包里的這個小女孩是誰？她在做什么？她的家庭情況怎樣？她這么認真，結(jié)果如何？ 老師的話： 通過想象，我們就能把每一幅剪紙都還原成一個生動感人的故事。 要有完整的情節(jié)。 ● 習(xí)作提綱： 題目：剪紙里的故事 第一段：概述剪紙是精美的藝術(shù)品。 這些色彩繽紛 、 形象生動 、 風(fēng)格迥異、美 不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的
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