-六年級(jí)語(yǔ)文上習(xí)作4演示文稿(專業(yè)版)
【正文】 她上課時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還在課堂上疊紙飛機(jī)玩兒；下課了，她就更不像女孩子了，而是像個(gè)“瘋小子”似的在外面追逐玩鬧；到了家，她還把她媽媽辛苦栽種的牽牛花摘幾朵下來(lái)當(dāng)“裝飾品”戴在頭上；做完作業(yè)沒(méi)事干，就會(huì)到左鄰右舍搞惡作劇。 作文開(kāi)頭： 今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)身著民族服裝的活潑小男孩，他正在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認(rèn)真。 二、想象，構(gòu)思故事原委。觀察要仔細(xì)全面，說(shuō)圖時(shí)，要體現(xiàn)出看圖的方法，突出重點(diǎn)。 第三段：展開(kāi)想象，編剪紙中蘊(yùn)含的精彩故事。今天這節(jié)作文課，我看到語(yǔ)文書83頁(yè)，那里有黑、紫、紅、藍(lán)四幅剪紙，那上面的人物惟妙惟肖，動(dòng)物活靈活現(xiàn)，花草生機(jī)勃勃，一看就知道是出自高人之手，其中我最喜歡的是XX剪紙 ：一個(gè)漂亮的蒙古小姑娘，坐在蒙古包里正聚精會(huì)神地看書。維爾娜看著自己的成績(jī)單，聽(tīng)著老師的批評(píng)，心里十分羞愧。我呆呆的凝視著這幅精美的剪紙，情不自禁的擺動(dòng)著潔白的翅膀，飛向了想象的王國(guó) … … 跳舞的小女孩 今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)農(nóng)家小男孩騎在一頭健壯的牛背上，他正拉著另一位小男孩騎上牛背。書上的這四幅剪紙，我們可以這么思考： 圖一：那個(gè)牽駱駝的人是誰(shuí)？他在哪兒？那兩頭駱駝是從哪兒來(lái)的？事情的結(jié)果怎
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