【正文】 的——實現目標。因此，我把職業(yè)生涯每個階段性目標和任務寫入《目標管理——自我激勵工作手冊》（另附目標管理——自我激勵工作手冊）。（附錄四）4考核程序： 41 每天日記記錄作為每月考核的依據；42 《目標管理——自我激勵工作手冊》作為每月考查的根據；43 把每天的日記記錄結合《目標管理——自我激勵工作手冊》進行考核；44 考核后進行學習、工作效率改進或修正職業(yè)生涯規(guī)劃。第七章 職業(yè)生涯評價 一個人職業(yè)生涯的成功是以多方面為標準進行衡量的，涉及到眾多原因與條件。因此，在進入企業(yè)一段時間后（半年），我對自己進行職業(yè)滿意度測試。41～56分：不滿意自己的職業(yè)。工作成了一切生活的需要，除此之外，你認為世界上任何事物都不復存在了。較差一般良好組織能力有能力設計一個組織機構，制定目標、工作方法和相關制度，并組織實施。較差一般良好（續(xù)上表）堅持能力盡管存在著困難和障礙，但有能力落實一項長期的計劃。較差一般良好個人總分評價說明： 此評價表將管理能力劃分為22項，將個人能力程度分成三級，根據被評價者的層級與重點不同可選擇不同的能力項進行組合測評。較差一般良好倫理能力有自覺的按照正確的倫理觀念，處理企業(yè)內外部各方面利益關系的能力。較差一般良好參與能力有能力參與到相關工作中去。較差一般良好決策能力有根據不全面的信息分析、評價、選擇并做出最終的決策和承擔風險的能力。100～124分：非常滿意自己的職業(yè)。以下每題的三個答案都有確定的分值，請你回答完以后合計總分值，然后對照結果。因此，在實現我的職業(yè)生涯規(guī)劃的同時要時刻密切注意與以上三者的聯系，目光要長遠、寬廣，不能只注重自己的目標而忽略了以上三者的利益。2 修正內容：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更。2考核時間：21按月考核，一月一次； 22每月結束后的一周內完成當月的考核。 B、學習計劃總結：圍繞學習目標，把關鍵事件記錄完畢之 后，每個星期進行反思，做出總結，以利于改進學習方 法，提高學習效率。因此，在每個周期我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結合企業(yè)內外的實際情況而進行考核，如果遇到實際情況的變化，我會根據實際情況和我的總目標，及時修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實現我職業(yè)生涯的總目標。長期目標：做好引退的準備 規(guī)劃階段：58——60歲階段任務：作好引退后的打算，為引退后設計好自己各項工作。成功的職業(yè)生涯中期也為我的職業(yè)生涯后期打好基礎。長期目標：成為企業(yè)董事。由于我經過在這間企業(yè)幾年工作，已經擁有人力資源主管的能力與經驗，所以我仍然選擇任職人力資源主管。如圖：人力資源管理內容勞 動 關 系人 力 資 源 規(guī) 劃職務 分析 與說明招 聘 與 錄 用培 訓 與 開 發(fā)人 事 調 整員 工 激 勵績 效 考 核薪資管理員工福利人力資源主管日常事務比例 因此我在計劃從人力資源專員升遷到人力資源主管的過程中，除了自身的發(fā)展外，注重的把人力資源部門的主要工作結合企業(yè)戰(zhàn)略目標和核心業(yè)務上。 正確處理辦公室政治的策略：虛心與人溝通；客觀評價別人；注意自己的行為舉止；正確對待同事。 規(guī)劃階段：23—25歲 短期任務：進入組織學會工作，學會獨立；把理論知識結合實際，在實踐中豐富理論知識，使自己擁有人力資源專員的能力與經驗，完成向人力資源專員的過渡。5 職業(yè)生涯準備期總結：四年的大學生活是職業(yè)生涯的重要準備階段，我應該抓住大學四年的學習機會，學好每一門專業(yè)知識；培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養(yǎng)各項管理應有的素質以及適應就業(yè)崗位的能力。（2）如何寫求職信。B、實習期白天到家電行業(yè)進行實習，認真對待實習、設法把專業(yè)知識運用到實習過程中；實習中仔細觀察所遇到的各項事情，晚上用專業(yè)知識分析，提升對專業(yè)知識的新認識。做好實習工作。）組內成員（包括本人）一本專業(yè)書籍一個月案例分析交流會運用檢驗提高專業(yè)水平擴展專業(yè)知識面提高專業(yè)知識運用能力專業(yè)知識培訓專業(yè)老師專業(yè)能力強的師兄師姐某方面專業(yè)知識廣的成員比賽 通過管理班內科研小組：提高本人的專業(yè)知識和運用專業(yè)知識的能力、以及鍛煉了口頭表達能力、組織能力、控制能力、領導能力、協(xié)調能力等基本素質。（如下圖）知識面中國家電行業(yè)人力資源情況基礎知識人力資源管理其他行業(yè)人力資源情況國際貿易市場營銷外國人力資源情況社會實踐財務管理英語基本管理素質組織能力、領導能力控制能力、協(xié)調能力 （大二策略）任務要求取得四級英語證書。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。理想經濟環(huán)境企業(yè)在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中起著重要作用，因此我把職業(yè)總規(guī)劃與企業(yè)相結合。然而對企業(yè)的選擇，我把科龍企業(yè)作為我的企業(yè)選擇目標。通常追求權力、財富、地位。在工作中的劣勢：自恃清高；愛戴高帽。這四種價值取向在工作中有不同的優(yōu)劣勢，以下通過對四種價值取向的優(yōu)劣勢進行分析。我的職業(yè)能力測評結果如右圖： 通過右圖可以看出，我的職業(yè)能力水平中的推理能力最好，而數理能力以及言語能力和人文素質都不錯，但是資料分析能力最差。 自信心太強，喜歡出風頭。 大學生就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈。 家庭收入屬于小康水平，可以使我順利完成學業(yè)。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習中，能使自己不斷提升自己的價值取向。自我充實 我喜歡文體運動，特別足球。職業(yè)生涯早期；職業(yè)生涯中期；職業(yè)生涯晚期。每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況；通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、企業(yè)、以及自己的發(fā)展。平時定期通過的文體運動來調節(jié)自己的心情、狀態(tài)，使自己時時充滿激情與活力。價值追求 現任工商管理學院科研組成員、公關部成員、藝術團成員；03人力資源管理（一）班團支書、科研組組長。但不足為我自行創(chuàng)業(yè)提供資金。內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W） 身體健康，精力充沛。 由以上SWOT分析可知，人力資源管理在未來的發(fā)展前景十分樂觀。結合自己的實際情況對測評結果進行分析：由于從小對數理化比較感興趣，因此培養(yǎng)了比較好的推理能力和數理能力。四種取向在工作中的優(yōu)劣勢分析：經營取向自我實現取向支配取向才能取向在工作中的優(yōu)勢：獨立性強、行動比較主動、有強烈的成就動機。通過以上四種價值取向的優(yōu)劣勢分析，了解了自己的優(yōu)點和缺點，在大學剩下的兩年半時間里，通過各種措施改正自己的缺點和提升自己的優(yōu)點，為以后工作打好基礎。B：適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動。因為科龍企業(yè)是一家大型的家電企業(yè)，有雄厚的經濟基礎和發(fā)展前途；而且對人才的重視程度高，人才的培養(yǎng)制度比較完善。由于現在我還沒有進入企業(yè),所以暫時不能與企業(yè)一起制訂我的職業(yè)生涯規(guī)劃。政治環(huán)境我適合往哪一路線發(fā)展？成就動機（如下圖） 職業(yè)生涯準備期面對現今社會激烈的人才競爭，我作為在讀大二的學生，設計自己將來的職業(yè)規(guī)劃猶為重要，由此為自己踏出校門第一步作好充分準備。各科取得優(yōu)秀成績，做好班干工作，繼續(xù)獲得優(yōu)秀班干（或團干）、三好學生稱號。 C、班里團支部工作（1—15周內）：每個月組織全班以學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想為基礎的各種形式活動，樹立正確的價值觀。 執(zhí)行方案：大三第一學期A、自身學習（1—15周）：早上：6：30——7：30 英語學習；晚上：7：00——9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：運用專業(yè)知識分析案例。指導反饋專業(yè)知識實習專業(yè)知識再反饋再指導大三預期效果：通過實習檢驗在學校學習的專業(yè)知識，以及檢驗在學校鍛煉出來的各項管理素質能力；而正因為實習，使自己更清楚自己在哪方面仍存在缺陷，從而有針對的提高自己薄弱的地方。（3）了解面試方式：一對一面試；面試官小組面試；傳統(tǒng)型面試；真實經歷面試；開放性面試；結構性面試；電話面試。職業(yè)生涯早期 個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是與企業(yè)緊密聯系在一起的，不能拋開企業(yè)來制訂自身的職業(yè)規(guī)劃，因此，我把我職業(yè)生涯早期總目標與企業(yè)的發(fā)展目標聯系在一起，在幫助企業(yè)達到目標的同時實現自己的目標，以此追求我與企業(yè)共同發(fā)展。 執(zhí)行方案：A、剛進企業(yè)，配合公司人力資源部門的入職培訓，努力工作，使自己盡快熟練工作程序。B、從工作中慢慢認識企業(yè)的文化、企業(yè)的目標、企業(yè)的任務，通過實踐和企業(yè)培訓或者自己參加外部培訓班，熟練操作人力資源管理方面招聘、培訓等職能與經驗。 長期任務：通過幫助企業(yè)實現戰(zhàn)略目標的過程中不斷積累經驗和提高能力，了解企業(yè)外部的發(fā)展情況以及在職培訓或其他形式培訓不斷學習,達到人力資源主管所需要的勝任力. 外部影響組織目標戰(zhàn)略角度人力資源主管勝任力知識管理動機個性正確觀念能力知識能力正確觀念個性管理動機人力資源知識家電行業(yè)的知識企業(yè)方方面面知識越多越好企業(yè)管理知識、心理知識戰(zhàn)略管理、經濟學熟練的專業(yè)操作技巧分析能力—戰(zhàn)略分析人際交往能力說服能力組織能力很強的信息獲取能力高瞻遠矚的能力，人才提前儲備能力人品好、客觀公正、誠信 自信心 正確的價值觀（要與企業(yè)的價值觀一致）很強的情緒調節(jié)能力膽汁質個性為佳成就動機：要高成就動機，對企業(yè)有奉獻精神。職業(yè)生涯中期經過職業(yè)生涯早期的工作實踐和不斷學習，我成功地擁有了人力資源主管能力和經驗以及得到人力資源主管的職位，而我的職業(yè)生涯中期的目標和任務是以職業(yè)生涯早期為基礎的，成功的職業(yè)生涯早期使我更好的規(guī)劃我的職業(yè)生涯中期，從而成功實現我職業(yè)生涯的總目標。規(guī)劃階段：41——50歲階段任務：在人力資源總監(jiān)的職位上為企業(yè)做出巨大貢獻，努力為成為企業(yè)董事而奮斗。5 備選方案：