【摘要】第一篇:全國(guó)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)f課稿 各位評(píng)委老師:大家好! 今天,我所說(shuō)的課題是《調(diào)配自己的顏色》。(板書(shū)) 《調(diào)配自己的顏色》是福建省小學(xué)信息技術(shù)教材,第三冊(cè),第六課的內(nèi)容。本課的學(xué)習(xí)對(duì)象...
2024-10-24 20:15
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教育深度融合 信息技術(shù)與教育深度融合一、專家談信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合 (一)教育信息化的意義 是要“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,破解制約我國(guó)教育發(fā)展的難題,促進(jìn)教育的變革與...
2024-10-29 00:29
【摘要】淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合五大連池市第二小學(xué)呂慧穎信息技術(shù)已成為優(yōu)化現(xiàn)代課堂教學(xué)的一種有效手段和途徑。其功能首先是利用聲、色、光對(duì)學(xué)生形成刺激,能夠迅速吸引學(xué)生的注意力,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的心理需求,進(jìn)而主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次是利用信息技術(shù)在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)虛實(shí)、遠(yuǎn)近、快慢的變換,各種色彩變化和動(dòng)畫(huà)效果,
2024-10-26 18:03
【摘要】......2017年“全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)”小結(jié)“平板、手機(jī)、互動(dòng)、遠(yuǎn)程、云桌面……各種教學(xué)信息化的應(yīng)用,將現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合,更好的為教學(xué)服務(wù),同時(shí)讓全區(qū)不同地區(qū)、不同學(xué)校
2025-07-30 05:17
【摘要】·小學(xué)數(shù)學(xué)《7的乘法口訣》與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計(jì)???教學(xué)內(nèi)容為蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第八單元《乘法口訣和口訣求商(二)》中《7的乘法口訣》一課。一、教學(xué)分析???乘法口訣是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始,它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)是在學(xué)生學(xué)“1—6的乘法口訣”以后。由于他們已經(jīng)具
2025-06-06 18:36
【摘要】2015年信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步推廣數(shù)字資源在課堂中的應(yīng)用,提升教師信息化素養(yǎng),推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,我校根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)舉辦2015年全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)的的通知》的精神,開(kāi)展了2015年信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),提高了我們的課堂教學(xué)有效性及課堂教學(xué)中信息
2025-07-13 21:34
【摘要】信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合工作總結(jié)信息技術(shù)已在教學(xué)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用,發(fā)揮著無(wú)以比擬的優(yōu)勢(shì)。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2020-2020年)》提出了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合這一全新理念,體現(xiàn)了信息技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的深刻思想內(nèi)涵。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合是一個(gè)改革教學(xué)結(jié)構(gòu)、使教與學(xué)達(dá)到最優(yōu)化效果的過(guò)程。面對(duì)深度融合的要求,結(jié)合我校教育實(shí)際,通過(guò)理論學(xué)習(xí)
2024-10-20 19:44
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合 信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合 面向信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的教學(xué)要求教師具有多方面的綜合能力,不再?gòu)?qiáng)調(diào)技術(shù)本身的能力,而是以課程為主的整合能力。這里主要分析一些重點(diǎn)要素...
2024-10-29 00:33
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編幫大...
2024-10-29 00:57
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合 合肥市淝河小學(xué)謝靜 [摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的教育方式產(chǎn)生了巨大的沖擊。以...
2024-10-29 04:16
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的研究 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的研究 研究的目標(biāo): 1.在信息技術(shù)環(huán)境下,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)探索提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究...
2024-10-28 23:31
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)施方案 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合實(shí)施方案 創(chuàng)建信息化特色學(xué)校,對(duì)于改革原有的教育模式,把信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源充分運(yùn)用到教育教學(xué)工作中,運(yùn)用到學(xué)校各方面工作中,加...
2024-10-03 18:38
【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)與教學(xué)深度融合 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合 系馬莊小學(xué)余文英 隨著教改以及高效課堂教學(xué)的深入,國(guó)家對(duì)信息設(shè)備的資金的大量投入,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越密切了,信...
2024-10-06 06:54
【摘要】正文:信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計(jì) 信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)設(shè)計(jì)1 現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合,可以激發(fā)學(xué)生興趣,提高參與度;化靜為動(dòng),揭示內(nèi)在規(guī)律;聯(lián)系生活,體驗(yàn)知識(shí)生...
2024-10-29 00:47
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué),的有效的深度融合. 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效的深度融合 在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的社會(huì),信息技術(shù)的飛速發(fā)展,推動(dòng)了教育的不斷改革不斷變化。站在教育第一線的教師,完全有必要...
2024-10-29 01:23