揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)-文庫吧在線文庫
【正文】 組互評5%教師評定5%任務(wù)成績5%筆試單元考試10%階段考試25%能力基本技能課程教材、用具齊備，正確使用工具、量具，認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄完整，安全生產(chǎn)、操作規(guī)范活動(dòng)記錄活動(dòng)報(bào)告小組任務(wù)總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)學(xué)習(xí)、操作態(tài)度與操作20%學(xué)習(xí)、操作、總結(jié)與回答問題15%素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守紀(jì)律；積極參與教學(xué)活動(dòng)；按時(shí)完成作業(yè)；按要求完成準(zhǔn)備活動(dòng)過程表現(xiàn)記錄；考勤表；同學(xué)、教師觀察；學(xué)習(xí)筆記學(xué)生自評5%小組互評教師評定溝通協(xié)作管理樂于請教和幫助同學(xué)；小組活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧；協(xié)助教師教學(xué)管理；做好教室值日工作；按要求做活動(dòng)前準(zhǔn)備和活動(dòng)后整理小組任務(wù)；小組活動(dòng)記錄；自評、互評記錄；值日記錄；同學(xué)、教師觀察學(xué)生自評5%小組互評教師評定創(chuàng)新精神有自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；在活動(dòng)中能提出問題和見解；對教學(xué)或管理提出意見或建議；積極參與小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)人任務(wù)；自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)活動(dòng)；個(gè)人口頭或書面提議學(xué)生自評5%小組互評教師評定總 計(jì)（二）考核方式和評價(jià)方式建議建議遵循形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的原則，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程?？荚囆问街饕üP試和操作。發(fā)揮我院聯(lián)合優(yōu)勢，逐步實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實(shí)在”、“實(shí)效”，編排時(shí)要符合三年制中職教學(xué)的特點(diǎn)和要求；（4）選取的項(xiàng)目應(yīng)主要來自企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，貫徹由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程的特點(diǎn)，圍繞項(xiàng)目設(shè)置相應(yīng)工作任務(wù)，力求任務(wù)明確，可操作性強(qiáng)；（6）教材語言平實(shí)、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。當(dāng)采用分?jǐn)?shù)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，可根據(jù)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)、課題的情況和實(shí)習(xí)表現(xiàn)（含勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)）綜合評定，二者比例為3:2。教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、需要、能力、所教內(nèi)容和教學(xué)的
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