動物的互惠互助教學指導-文庫吧在線文庫
【正文】 的是怕自己到了演奏的時候心慌手亂，弄不好會出洋相。許多同學紛紛報名，要求參加樂隊。在這些關(guān)系中，有的互相協(xié)助，有的互相沖突。 動物的共生和共棲現(xiàn)象是很多的，而且十分有趣。一遇上魚兒，從不輕易放過。 犀牛的 小朋友 非洲熱帶森林和沼澤地區(qū)，生長著一種兇猛的怪獸犀牛。由于犀牛的皮膚有很多皺褶，縫里的皮膚比較薄嫩，常常鉆進了一些蠅、虻等小昆蟲，不斷刺螯和吮吸犀牛的血，弄得它又痛又癢。 犀牛鳥感覺靈敏，還替犀牛站崗放哨呢！周圍一有動靜，它就受驚起飛，仿佛通知自己的 老朋友 ：快快警惕。看來，對于海葵魚來說，少了?？蜁y以生存。朋友 ，那就是我們所說的 犀牛鳥 。原來，犀牛的嗅覺和聽覺雖靈，視覺卻非常不好，若有敵人悄悄地逆風偷襲而來，它是覺察不到的。犀牛鳥停棲在犀牛背上，可以啄食那些體外寄生蟲，作為自己的主要食料 。 有趣的是，?？麑？~絕不會放射毒液，因為它們身上有一層迷惑?？恼骋海购？`認為是它們的同類。因為它們的外貌多少有點像戲劇里的丑角打扮，所以稱為 丑魚 。 這種黑小鳥既然是犀牛 ?quot。 犀?？蓛疵?、威風了！任何猛獸，碰到它發(fā)獸性時，都經(jīng)不起它猛烈的沖刺。 水母觸手上的刺細胞為什么對牧魚沒有傷害呢？ 生物學家認為：牧魚有一套奇妙而靈活的本領(lǐng)，能夠巧妙地避開毒絲，不易受到傷害?？墒潜北蟮南妓?，巨傘的直徑達二米多，下垂的觸手有二三十米長。 兩種動物結(jié)合在一起，相互幫助，共同互利而生活著，這叫 共生 。 五、萬花筒 相關(guān)資料 奇妙的合作 自然界里，生活著的動物形形色色，多種多樣。我那驚恐的目光和唐老師那鼓勵的目光碰到一起，心中的顧慮全消除了，猛烈跳動的心開始平靜下來。 我們的訓練可刻苦啦！不論是烈日炎炎的盛夏，還是寒風凜冽的嚴冬，我們都堅持參加訓練。說這個樂隊小，一是年齡小，都不超過十歲；二是規(guī)模小，整個樂隊才一把小提琴、一臺手風琴、一臺電子琴和兩把二胡。 然后分別舉了蜜獾和導蜜鳥、?？r和紅?？Ⅶ{魚和千鳥這樣三對例子加以介紹說明，這采用的是總分的結(jié)構(gòu)方法。 第 2 至 4 自然段分別以三組動物為例，具體說明動物間的互惠互助。
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