七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14驛路梨花習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ) 驛．路 ( ) 陡 qi224。 zhāo 2 ． 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 ( )(3 分 ) A ． 我睡得十分香甜 ， 夢(mèng)中恍惚在那 香氣四溢． ． ． ．的梨花林里漫步。 D 4． 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A． 課文刻畫人物 ， 有的是直接描寫 ， 有的是間接描寫 。 ②③⑤①④ 6． 根據(jù)文章的中心思想 ， 請(qǐng)你完成下面的對(duì)聯(lián) 。 (6分 ) ① 雷鋒精神的精髓是 “ 助人為樂(lè) ， 無(wú)私奉獻(xiàn) ” 。班會(huì)上 ， 有同學(xué)出示了右面這幅題為 “ 目不斜視 ” 的漫畫 ， 引發(fā)了大家的熱議。 ” 為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手： “ 不要謝我們 ！ 不要謝我們 ！ 房子是解放軍叔叔蓋的 。 8． 那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn) ？ (4分 ) 她美麗 、 活潑 、 純潔 、 熱情 ， 有助人為樂(lè)的精神 。 ” 她姐姐 很受感動(dòng)． ． ． ．。 D (二 )(原創(chuàng) ) 一張船票的溫暖 崔 立 那是一個(gè)冬日的傍晚 ， 碼頭的風(fēng)特別大 ， 我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的碼頭長(zhǎng)廊前無(wú)助地徘徊著 。 可是我的住處距離碼頭太遠(yuǎn)了 。 我居然問(wèn)他 ， 你為什么給我錢 ？ 男人笑了 ， 說(shuō) ， 難道你不需要嗎 ？ 我從包里掏出紙 、 筆 ， 要記下他的地址 ， 好還他錢 。 學(xué)生很高興地點(diǎn)著頭 ， 再三答應(yīng)著 。 這讓我很震驚 。 13 ． 體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 第一個(gè)懸念是我們正焦急時(shí)發(fā)現(xiàn)小茅屋 ， 卻沒(méi)有人 ， 沒(méi)有燈 。 【 片段仿寫 】 請(qǐng)以 “ 我們的心近了 ” 為題寫一篇文章的開(kāi)頭 ， 用上設(shè)置懸念的方法 。 在那時(shí) ， 我和她一直不說(shuō)一句話 ， 因?yàn)槲铱匆?jiàn)她就煩 。 一年前 ， 我還把她當(dāng)作敵人 ， 我對(duì)她恨之入骨 ， 因?yàn)樗俏液髬?。 這種設(shè)置懸念的形式運(yùn)用很廣泛 ， 它有助于創(chuàng)設(shè)氛圍 、 環(huán)境 ， 展開(kāi)矛盾 ， 引出下文 。 “ 毫不猶豫 ” 是 “ 形容人在處理事情上非常果斷 ， 沒(méi)有片刻遲疑 ” 的 意思 ， 寫出了 “ 我 ” 給學(xué)生買船票的錢時(shí)的果斷利落。 這比什么都重要 。 直到有一天 ， 在購(gòu)票排隊(duì)的人群旁 ， 有一個(gè)如我當(dāng)年一樣表情的人在不停徘徊著 ， 滿臉都是焦慮 。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭 ， 說(shuō) ， 好 。 我看到一個(gè)戴著一頂帽子的中年男人正看著我 。 我眼巴巴地看著排著隊(duì)購(gòu)票的人群 ， 希望能遇上一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人 。 11． 文中 “ 驛路梨花 ” 的梨花指的是 ( )(4分 ) A． 漫山遍野盛開(kāi)的潔白的梨花 。 1 0 ． 揣摩下列語(yǔ)句 ， 分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。 她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子 ， 好奇地問(wèn)解放軍叔叔： “ 你們要在這里長(zhǎng)住 ？ ” 解放軍說(shuō)： “ 不 ， 我們是為了方便過(guò)路人 。 (一 ) 我們正在勞動(dòng) ， 突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈
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