校園文化建設示范校材料-文庫吧在線文庫
【正文】 對常規(guī) 工作 實 行量化管理 。 加強師德教育， 轉(zhuǎn)變工作作風 。在 教育局的正確指導下，我校師生上下一心，經(jīng)過近幾年來的努力，使 校園文化建設 呈現(xiàn)出一派新氣象 。經(jīng)過 近三 年的努力，我校校園文化建設有了很大的發(fā)展，已具備申報 戶縣 中小學校園文化建設示范 學校的條件。 重視校園文化創(chuàng)新成果的展示。 狠抓班集 文化 建設，積極開展 明星學生、明星 班級文化建設評選活 動 。 加強督導評估、狠抓落實 。干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。同時，美化了樓道、墻壁、部室 、辦公室 及教室文化，擴大校園綠化面積，購買鮮花盆栽美化環(huán)境 ， 置身 于 校園，不但使人神情愉悅，還會受到濃郁的人文氣息的熏陶。 學校提倡把普通話作為校園語言，要求教師上課、與學生交流、談話等活動，必須使用普通話；學生在校內(nèi)必須使用普通話，提倡使用禮貌用語，不說臟話，粗話；公用文字規(guī)范化，學校公文、標牌、墻報等校園文字使用規(guī)范化。通過開設音樂課、美術(shù)課、班團活動課等開展日常性文化活動。 學校 通過 組內(nèi)評比、 黨委考核 、 學校教職工投票推選， 評選 校園師德標兵。 通過網(wǎng)絡平臺打破老師站在講臺上傳授知識的傳統(tǒng)教育模式，使傳播知識的方式不受時間和地域的限制，受教育的人數(shù)在原則上也不受限制，并采用影視和多媒體技術(shù)，不僅 使知識 講授生動，而且在較短時間內(nèi)獲得 較高教學質(zhì)量 。 校園文化是一個意識形態(tài)范疇，是學校全體成員在長期的教育實踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨特凝聚力與穩(wěn)定 性的思想觀念和行為方式，是一所學校的精神生命和靈魂。 開學初， 各班主任帶領(lǐng)學生 共同 設計班徽、 班級口號、奮斗目標， 共同布置教室墻壁文化。規(guī)范養(yǎng)成要求學生從具體事情做起， 針對學生存在的突出問題，從教室 文化 、清潔 區(qū) 衛(wèi)生、課堂 紀律 和 集會 秩序， 嚴格進行量化評比，加大 各項規(guī)章制度的執(zhí)行 。學校每年拔出專用經(jīng)費，添購新圖書資料和報刊雜志， 努力擴大閱覽室座位數(shù)，開辟閱報宣傳欄，我?，F(xiàn)有閱覽室 2 個， 同時配備 1 名專職圖書管理員，充分利用 飯后 、 課外活動 和 課余 時間向?qū)W生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率，培養(yǎng)學生讀書習慣。如 畢業(yè)典禮 、學雷鋒活動月、 植樹節(jié)活動、 五 月藝術(shù)節(jié) 、 “六一”兒童節(jié) 、教師節(jié)、 國慶節(jié) 、 慶元旦文化 藝術(shù) 活動 ，以及各項豐富多彩的主題 隊會 ，都力求思想性、知識性、娛樂
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