寫人的作文開頭和結(jié)尾-文庫吧在線文庫
【正文】 你做錯(cuò)了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K……還可以用對(duì)話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來開頭。我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說起……這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會(huì)變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。提出問題，吊起讀者胃口。例：我的弟弟真可愛。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。 經(jīng)典結(jié)尾總結(jié)照應(yīng)式。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！《一件禮物》 自然式。例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是凌晨3點(diǎn)左右?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。因?yàn)?，終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。7月的驕陽，火燒火燎的。 在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終生難忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。 如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒來報(bào)到而奇怪。下午兩點(diǎn)，我來取貨?！薄安槐亓?。”我久久站著，望著你遠(yuǎn)去——一只小竹籃，一頂小花傘，一雙小腳丫。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。語段舉例：最后，我留贈(zèng)道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：“你若不能做大路，那么你就做條小徑；你若不能做太陽，那么就做顆星星?！?（許申高《想討一本書》）照應(yīng)開頭指用與開頭相呼應(yīng)的文字做結(jié)尾的方法。下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來書店。老師驚異地揭開紅布——?。。恳换@白生生的雞蛋！老師拿著他的績(jī)單，看看這幾十元錢和一籃雞蛋——愕然無語！ ?。ü啤 稛o題》）４、出人意料指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結(jié)尾的方法。（張慧 《星》）２、展示未來旨在文章結(jié)尾預(yù)示或展開一個(gè)美好的前景。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。 這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。同學(xué)們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會(huì)的開始。和同學(xué)們對(duì)過數(shù)，我錯(cuò)了一道計(jì)算題和一道填空題?！眿寢尨饝?yīng)了我的要求，晚上讓學(xué)淘米。例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國大地。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚(yáng)式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)
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