吉祥圖案教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 壽雙全》。誰能來說說這幅紋樣的內(nèi)容？（喜鵲、梅花）你能找出紋樣的諧音事物嗎？喜鵲同喜，梅花同眉。：結(jié)合老師剛才的演示，誰能說一說怎樣才能把自己的心愿用剪紙的形式表達(dá)出來？你們都《平平安安》的，這是老師的心愿，看到這兒，相信同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中也也有不少對(duì)自己、朋友、同學(xué)及家人有一些美好的愿望或祝福。創(chuàng)造實(shí)踐 聽了你們的想法，老師的眼前好像浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)精美的吉祥紋樣。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。欣賞評(píng)價(jià)1．師生共同把剪好的作品粘貼到展板上。學(xué)生交流。探究制作方法與步驟1. 教學(xué)啟發(fā)：今天能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)老師非常高興，也制作了一幅祈福題材的吉祥 紋樣送給大家，想不想看看？（出示自制剪紙作品《平平安安》）這是什么？ “瓶子”代表什么？誰能給這幅作品取個(gè)名字？“瓶”代表“平安”。下面請(qǐng)讓我們一起來欣賞幾副不同風(fēng)格的吉祥紋樣吧學(xué)生邊欣賞邊思考。（課件出示）
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