提高小學(xué)生計(jì)算能力的課題方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 發(fā)展學(xué)生的思維，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)中就必須以加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)作為突破口。 實(shí)現(xiàn)算法的多樣化與優(yōu)化的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣。 二、 概念界定 所謂計(jì)算素養(yǎng)，就是在人的先天生理的基礎(chǔ)上，受后天環(huán)境、數(shù)學(xué)教育的影響下，對(duì)數(shù)和符號(hào)的感知，再通過(guò)個(gè)體自身的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，所得到的數(shù)學(xué)計(jì)算知識(shí)、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。 四、預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn) 造成學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算的速度慢和計(jì)算正確率低的原因。 第二階段：實(shí)施研究階段（ 2020 年 6 月 —— 2020 年 9 月）主要工作： （ 1）教師充分了解學(xué)生的 具體掌控知識(shí)的 基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃并備好每一課。 （三）、 課題研究的措施 開展教學(xué)研究反思活動(dòng)，在教師日常教學(xué)中不斷研究，不斷反思，積累教學(xué)成功的案例。 加強(qiáng)練習(xí)，運(yùn)用多種形式，使學(xué)生形成熟練的技能技巧。在此基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大調(diào)研活動(dòng)，研究措施與方法，保障研究經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)本課題地順利實(shí)施，取得良好的成果。 新課程實(shí)施 以來(lái)， 我們從陌生到熟悉，從排斥到喜歡，從表面的了解到深入的研究， 幾 年來(lái)我們 獲得 成功，有失敗，也有許多困惑，其中一點(diǎn)的困惑是，新課程下學(xué) 生 的計(jì)算能力為何下降了，迫切地希望能有改變提高學(xué)生計(jì)算能力地方式 以及 方法。 平常練習(xí)嚴(yán) 格 要求，養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣。 （ 3）在教研組里開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，探索合理的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 調(diào)查研究法
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