【正文】 為保證按時高效完成本部門教學質(zhì)量提升工程的規(guī)劃指導、組織實施、考核驗收等相關(guān)工作，成立機械工程學院教學質(zhì)量提升工程工作組。“精彩一課”教學競賽評比按計劃實施，評出優(yōu)勝者參加學校大賽并獲二等以上獎項3師資隊伍建設(shè)工作任務：制定針對每個教師的整體教學生涯設(shè)計，成立教師的專業(yè)發(fā)展方向小組，開展教學研究活動驗收要點：按計劃檢查，達到要求工作任務：制定本部門教師綜合能力培養(yǎng)方案，加強青年教師及輔導員培養(yǎng)驗收要點：按計劃培養(yǎng)，達到培養(yǎng)要求工作任務：制定專業(yè)帶頭人與行業(yè)、企業(yè)以及科研院所的聯(lián)系制度，開展與企業(yè)合作項目驗收要點：與企業(yè)合作項目獲得驗收合格各教學團隊、教學辦柳河、陸廣發(fā)、宮波工作任務：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3人，根據(jù)項目實施方案開展教師培養(yǎng)活動驗收要點：按計劃實施培養(yǎng)，達到培養(yǎng)要求工作任務：按計劃培養(yǎng)骨干教師12人驗收要點：雙師素質(zhì)專業(yè)教師達到95%以上工作任務：按計劃培養(yǎng)博士2人驗收要點：考入國家統(tǒng)招博士，在讀或取得畢業(yè)文憑工作任務：制定學術(shù)資深教師培育計劃、培育標準，并做出考核標準，制定最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處熍囵B(yǎng)辦法驗收要點：評選出本部門學術(shù)資深教師1~2名。參加學校“三師”評比并名列前茅4校企合作工作任務：建設(shè)機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、工程機械運用與維護等五個專業(yè)校企合作信息專欄驗收要點：校企合作信息專欄應展示校企合作成員單位的基本情況，以文字、圖片、視頻等方式及時報道成員單位運行情況，展示成員單位產(chǎn)品和辦學成果，宣傳服務項目及校企文化工作任務：深化“校企共建、產(chǎn)學同步、教學做合一”的校中廠特色建設(shè)項目1個，建設(shè)機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、工程機械運用與維護等五個專業(yè)教學資源庫驗收要點：各專業(yè)教學資源庫建有教學課件、實訓大綱、操作指南、演示視頻等工作任務：制定實訓條件建設(shè)實施方案，創(chuàng)建校企空間課堂，創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實訓環(huán)境驗收要點：空間課堂專欄，舉辦有在線講座、在線交流，建有運用虛擬技術(shù)的數(shù)控加工仿真實訓各教學團隊柳河、陸廣發(fā)、宮波5教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)工作任務：設(shè)立教學質(zhì)量監(jiān)控小組，推行教師間聽課評課和領(lǐng)導聽課制度驗收要點：監(jiān)控小組按計劃工作，聽課評課活動及記錄完整符合要求工作任務：制定教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)項目實施方案，并按照方案進行實施驗收要點：按計劃實施，符合各項要求工作任務：對機械制造與自動化試行重點建設(shè)專業(yè)學生技術(shù)技能抽檢制度驗收要點：按計劃對學生進行抽檢，符合要求各教學團隊、教學辦柳河、陸廣發(fā)、宮波6優(yōu)秀教學成果培育項目工作任務：完成省級教育教學科研課題1項，開展重點培育應用技術(shù)研究項目1項，評選校企合作應用技術(shù)成果1項驗收要點：省級課題結(jié)題合格，重點培育課題通過驗收工作任務：完成省級教育教學改革課題1項，評選院級教學成果1項，開展重點培育應用技術(shù)研究項目1項，評選校企合作應用技術(shù)成果1項驗收要點：省級課題結(jié)題合格，重點培育課題通過驗收，院級教學成果獲獎工作任務：完成省級教育教學改革課題1項，開展重點培育應用技術(shù)研究項目1項，獲得省級教學成果獎1項驗收要點：省級課題結(jié)題合格，重點培育課題通過驗收，省級教學成果獲獎各教學團隊、教學辦柳河、陸廣發(fā)、宮波附表2 二級學院專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化建設(shè)一覽表現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)化后專業(yè)（群）名稱主要就業(yè)崗位專業(yè)建設(shè)目標標志指標校企合作模式機械制造與自動化專業(yè)主要就業(yè)崗位：普通機械設(shè)備及數(shù)控設(shè)備的操作工、車間機械加工工藝員、生產(chǎn)管理人員、機械設(shè)備的維修維護人員機械制造專業(yè)群機械制造與自動化專業(yè)普通機械設(shè)備及數(shù)控設(shè)備的操作工、車間機械加工工藝員機械設(shè)備的維修維護人員、機械生產(chǎn)管理人員。評選最具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處? 名。建設(shè)成果導向優(yōu)質(zhì)核心課程10門，制定課程資源建設(shè)標準和驗收標準驗收要點：實施方案獲得專家驗收通過，課程資源建設(shè)標準和驗收標準獲得通過工作任務：完成數(shù)字教學一體化課程10門驗收要點：達到驗收標準工作任務：開發(fā)編寫工學結(jié)合特色教材15部。，開展畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。各教學團隊柳河、陸廣發(fā)、宮波4創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實訓環(huán)境運用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實訓。②建立五個專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)資源共享建立機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、工程機械運用與維護等五個專業(yè)教學資源庫，展示各專業(yè)建設(shè)的各項教學資源，如教學課件、實訓大綱、操作指南、演示視頻等。跟隨導師進行教學研究，參與導師的教學科研課題研究，參與導師的企業(yè)應用技術(shù)開發(fā)項目，參與課程改革，參與精品課程建設(shè)，選派青年教師參加教師培訓，去企業(yè)鍛煉，為青年教師發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造條件，提升青年教師隊伍的整體水平。，提高輔導員整體素質(zhì)安排老輔導員和新輔導員進行一對一傳幫帶，參加輔導員經(jīng)驗交流活動，不斷提高輔導員整體素質(zhì)。表5 機械工程學院教師發(fā)展計劃專業(yè)群教師發(fā)展方向教師工作內(nèi)容培養(yǎng)途徑工作成果負責人完成時間機械制造機械基礎(chǔ)李一棟楊書婕王磊郭和龍機械制圖、計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)等課程的教學研究與實踐參加全國課程教學會議，小組共同研討。分院每年舉辦一次“精彩一課”教學競賽活動，推薦優(yōu)秀教師參加學院的競賽。機械工程學院課程體系構(gòu)建計劃見表3 。（2）全面推進素質(zhì)提升項目，堅持把思想道德素質(zhì)放在首位，始終堅持貫徹“育人為本，德育為先”的原則；貫徹理論聯(lián)系實際的原則，重在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。具體計劃詳見表5。通過學習應用前沿的工業(yè)設(shè)計技術(shù)、光學掃描技術(shù)、3D打印技術(shù)和五軸加工技術(shù)，實現(xiàn)設(shè)計——制造的集成化。在建設(shè)期內(nèi)，討論設(shè)計專業(yè)核心能力，制定各門課程大綱，明確各門課程概述、教學目標、核心能力權(quán)重、教材大綱、教學方式及課程評價，明確專業(yè)教學想讓學生取得的學習成果是什么，按照反向設(shè)計的原則調(diào)整課程設(shè)計，研究教法改革，構(gòu)建一整套符合現(xiàn)代特點的先進的課程體系，建設(shè)主干核心課的教學資源，并進行資源網(wǎng)絡(luò)共享。~5名機械工程學院學術(shù)資深教師，每年評選出3~5名本部門最受歡迎教師，每年評選出最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處?~3名。一、建設(shè)目標（一）總體目標通過實施質(zhì)量工程，建立健全綜合素質(zhì)育人體系；建設(shè)8項工程，打造以機械制造與自動化為核心的特色優(yōu)勢專業(yè)及專業(yè)群；創(chuàng)建具有示范引領(lǐng)作用的制造類專業(yè)校企合作運行機制；建設(shè)一批機械制造類專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程；打造具有制造類行業(yè)影響力和教學示范力的教學團隊；培育多個具有國內(nèi)領(lǐng)先水平的標志性教學成果和科技創(chuàng)新成果；構(gòu)建第三方參與的多元化質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，全面提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。以名師、教授、技術(shù)專家領(lǐng)銜建設(shè)機械制造大師工作室、機械大賽指導工作室、先進制造技術(shù)工作室、三維測量工作室、逆向工程工作室、汽車檢修指導室，集中優(yōu)勢力量，掌握先進技術(shù)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建國內(nèi)一流的學院品牌專業(yè)。“校企共建、產(chǎn)學同步、教學做合一”的校中廠特色建設(shè)項目1個，與華安機電制造有限公司合作建設(shè)共享型生產(chǎn)性實訓基地1個，建設(shè)汽車檢測與維修技術(shù)技能大賽基地1個，與企業(yè)合作建設(shè)1個冠名校企合作項目，開發(fā)數(shù)控加工與汽車檢測維修虛擬教學資源2項。在創(chuàng)新工坊中，學生可以學習工業(yè)設(shè)計軟件的應用，學習逆向設(shè)計模式，學習光學掃描測量原理及方法，學習最新的增材制造（3D打?。┘夹g(shù)的原理及設(shè)備操作方法，學習多軸數(shù)控加工技術(shù)原理及設(shè)備操作方法。以上系列工作室的建立，必將帶動學院專業(yè)技術(shù)能力的提升，集中優(yōu)勢力量，掌握先進技術(shù)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學院品牌。參加機械類及汽車類省級及國家級技能大賽，獲得國家技能大賽二等獎1項，三等獎1項，獲得省級技能大賽二等以上獎項4項，三等獎以上2項。構(gòu)建機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、工程機械運用與維護等專業(yè)的課程體系。，助力教學效果提升開展品牌專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，建設(shè)成