【正文】 張景武（ —） 副 主 任： 唐慶遠(yuǎn)（ —） 于大海（ — ）（在校學(xué)生） (5)、 1974年 10月成立鍛壓專業(yè)委員會（ 1974年 11 月改稱為鍛壓系） 主 任： 王崇茂（ —） 副 主 任： 林秀安（ —） 靳輔安（ —） 楊煜生（ —） 武潤生（ — ）（在校學(xué)生） (6)、 1974年 7月成立機(jī)械制造專業(yè)委員會（ 1974年 11 月改稱為機(jī)制系） 副 主 任： 王繼訓(xùn)（ —） 韓存理（ —） 徐 超（ — ） （ a） 1977年 6月成立冶金機(jī)械系（由軋鋼系、冶煉系合并而成） 系 主 任： 賴明道（ —） 系副主任： 曹鴻德（ —） 張景武（ —） 申光憲（ —出國） 李德連（ —） 1984年 6月調(diào)整冶金機(jī)械系 系 主 任： 賴明道（ —） 系副主任： 申光憲（ —） 王益群（ —） （ b） 1977年 6月成立機(jī)械制造系（由機(jī)械制造系、鍛壓系、金相系合并而成） 系 主 任： 甄殿發(fā)（ —） 系副主任： 王繼訓(xùn)（ —） 韓存理（ —） 胡家乃（ —） 1981年 4月改稱機(jī)械工程系 系 主 任 ： 林秀安（ —） 系副主任： 高 新（ —） 鄭煬曾（ —出國） 王崇茂（ — ） 1984年 6月調(diào)整機(jī)械工程系 系 主 任： 高 新（ —） 系副主任： 王春福（ —） 肖鐵英（ —） （ c） 1978年 1月成立軋鋼機(jī)自動化研究室 主 任： 朱之超（兼）（ —） 副 主 任： 臧瀛芝（ —） 連家創(chuàng)（ —） 1981年 10月調(diào)整軋鋼機(jī)自動化研究室 主 任： 連家創(chuàng)（ —） 副 主 任： 宋維公（ —） 段振勇（ —） 劉成杰（ —） 1984年 6月改稱軋鋼機(jī)自動化研究所 所 長： 賴明道（兼）（ —） 副 所 長： 段振勇（ —） 劉玉峰（兼）（ —） （ d） 1979年 5月成立鍛壓設(shè)備結(jié)構(gòu)強(qiáng)度研究室 主 任： 林秀安（ —） 1981年 10月調(diào)整鍛壓設(shè)備結(jié)構(gòu)強(qiáng)度研究室 主 任： 林秀安（兼）（ —） 副 主 任： 王家勛（ —） 徐洪祥（ —） 郭 煥（ —） 1984年 6月改稱為重型鍛壓機(jī)研究所 所 長： 高 新（兼）（ —） 副 所 長： 王家勛（ —） 1987年 4月機(jī)械工程一系與機(jī)械工程二系合并為機(jī)械工程系，在東重（富拉爾基） ．． 和燕大（ 秦皇島）分別建系。改革開放以來，．．．． 機(jī)械工程學(xué)院及前機(jī)械系先后新增了 15個專業(yè)，為：《液壓傳動及控制》；《管理工程》；《機(jī)械設(shè)計》；《模具設(shè)計與制造》；《熱加工工藝》；《工業(yè)設(shè)計》；《機(jī)械電子工程》；《汽車工程及自動化》；《環(huán)境工程》；《過程裝備與控制》；《包裝工程》；《交通運輸》；《熱能與動力工程》《車輛工程》；《石油工程》。 2020 年被評為全國重點學(xué)科。該專業(yè)方向的教師是河北省高精度軋制工程研究中心、河北省基礎(chǔ)試驗研究基地、國家級重點學(xué)科（機(jī)械設(shè)計及理論）的重要組成部分。 研究成果： 多年來，通過承擔(dān)國家 “七五 ”、 “八五 ”、 “九五 ”攻關(guān)項目、國家自然科學(xué)基項目、部省級重大項目和許多企業(yè)委托項目，開展了新型板帶軋機(jī)及板厚控制技術(shù)和設(shè)備的研究、高精度型鋼軋制技術(shù)及新型型鋼設(shè)備的研究、焊管設(shè)備及其產(chǎn)品質(zhì)量控制技術(shù)的研究等。 2）、本?？茖I(yè)簡介 (培養(yǎng)目標(biāo) ) 學(xué)制四年，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在相關(guān)科研院所、工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域 2屆 （即鍛專 60，鍛專 90 ） 除了考入我校之外，還有 121名以優(yōu)秀的成績考到外校、院所，其中：清華大學(xué) 7名 ；哈爾濱工業(yè)大學(xué) 13名；華中科技大學(xué) 16名；西安交通大學(xué) 12名；北京航空航天大學(xué) 7名；上海交通大學(xué) 6名；北京科技大學(xué) 5名等。博士生的培養(yǎng) 學(xué)科自 1994年開始培養(yǎng)博士研究生，先后已招了 9屆（博研 94—博研 00） 31名博士生。學(xué)科下設(shè)兩個河北省重點實驗室，即河北省重型機(jī)械流體動力 傳輸與控制和河北省并聯(lián)機(jī)器人技術(shù)及設(shè)備實驗室。 2） 、本科專業(yè)簡介 (培養(yǎng)目標(biāo) ) 機(jī)電一體化是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)、新產(chǎn)品研制與開發(fā)的趨勢，機(jī)械、液壓、氣動、機(jī)器人技術(shù)與電子技術(shù)等多學(xué)科技術(shù)的互相融合使當(dāng)代機(jī)械工業(yè)與機(jī)械產(chǎn)品正朝向機(jī)電一體化方向迅速發(fā)展。 專業(yè)課程設(shè)置包括：電液伺服和比例控制系統(tǒng)、流體動力系統(tǒng)的分析與設(shè)計、計算機(jī)控制系統(tǒng)、氣壓控制系統(tǒng)、流體動力系統(tǒng)常用控制電路和傳感器、 PLC技術(shù)在液 壓傳動系統(tǒng)中的應(yīng)用、計算機(jī)數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)等課程。 2）、 本?？茖I(yè)介紹 本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在相關(guān)科研院所、工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械設(shè)計制造及自動化領(lǐng)域內(nèi)以機(jī)、電、液一體化為基礎(chǔ)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。教師中獲得博士學(xué)位的有 3人，獲得碩士學(xué)位的有 24人，分別占教師總數(shù)的 6％和 48％；另外，還有在讀博士 11 人，占教師總數(shù)的 22％。 機(jī)械基礎(chǔ)實驗中心 機(jī)械基礎(chǔ)實驗中心成立于 1998 年 8 月。 中心共有 11 名實驗人員，其 中高級職稱 2 名，中級職稱 9 名。中心擁有萬能工具顯微鏡、精密滾齒機(jī)、三等標(biāo)準(zhǔn)力源（ 60KN）、振動校準(zhǔn)設(shè)備和智能信號采集分析系統(tǒng)等大型實驗設(shè)備，開發(fā)了螺栓組試驗臺、自編了齒輪范成原理的計算機(jī)模擬軟件。 （ 1）組織教師到清華大學(xué)學(xué)習(xí)三維軟件（ 2020年， 6～ 7月） . （ 2）組織教師參加全國信息產(chǎn)業(yè)部組織的實體設(shè)計軟件學(xué)習(xí)（ 2020年， 7月） c) 教材建設(shè) 信息部教師獨立編寫了 PICAD、 AUTOCAD計算機(jī)輔助設(shè)計的上機(jī)指導(dǎo)教材，完成了 PRO/E，開目 CAD培訓(xùn)教材的本地化工作， 2020年編寫了《 AUTOCAD中文版教程》。其中 02年以來僅 1項。目前擁有域名： 5）、全國 CAD網(wǎng)絡(luò)燕山大學(xué)培訓(xùn)站 為全面落實國家、機(jī)械工業(yè)局及河北省科委 CAD 技術(shù)應(yīng)用 95 規(guī)劃，于 1997年經(jīng)全國 CAD 培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)北京中心正式批準(zhǔn)，燕山大學(xué) CAD 中心培訓(xùn)站成立。通過多次建設(shè)，CAD實驗室進(jìn)行了大規(guī)模的改造和設(shè)備更新，并從其他部門充實人員到 CAD中心實驗室，將 CAD 中心實驗室面積由原來 75 平米增加到 325 平米，硬件設(shè)備由原來的不足 40 臺套增加到 240 臺套。實驗人員中有曾獲國家教委、省實驗先進(jìn)工作者稱號者，還有的獲得過省部、市級科技進(jìn)步獎項。 2020年 8月，將原成立于 2020年 6月的機(jī)械創(chuàng)新實驗室改組，更名為技術(shù)創(chuàng)新實驗室，并入本中心。 目前，隨著學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展，工學(xué) 部已經(jīng)逐步建成了以本科生教學(xué)為主，科研和研究生教育并重的格局。工學(xué)部現(xiàn)有教師 39人，教輔人員 11 人。 本專業(yè)方向的特色是機(jī)、電、計算機(jī)緊密結(jié)合，設(shè)計、制造、與控制綜合要求 , 培養(yǎng)能從事機(jī)電一體化為基礎(chǔ)的機(jī)械設(shè)備及其自動化技術(shù)的設(shè)計、制造、研究、開發(fā)和應(yīng)用 , 具有廣泛知識面和較強(qiáng)適應(yīng)性的高級工程技術(shù)人才。 本專業(yè)方向的特色是將以現(xiàn)代流體傳動與控制應(yīng)用基礎(chǔ)性研究和前沿技術(shù)創(chuàng)新為重點，注重加強(qiáng)電子學(xué)、現(xiàn)代控制理論和計算機(jī)控制技術(shù)等課程的教學(xué)，培養(yǎng)機(jī)械電子控制領(lǐng)域的高級技術(shù)人才。 學(xué)科擁有一支由國內(nèi)知名專家、教授、博士、碩士、留學(xué)歸國人員等一批優(yōu)秀人才組成的高素質(zhì)隊伍。 1996年順應(yīng)國家教育機(jī)構(gòu)改革及國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的需要，由原機(jī)械學(xué)學(xué)科和流體傳動及控制兩個學(xué)科方向合并組成了燕山大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)科 。碩士生的培養(yǎng) 學(xué)科于 1978年開始面向全國統(tǒng)招《壓力加工》學(xué)科碩士研究生，于 1997年學(xué)科改為《材料加工工程》，至今招了 24 屆 194 名碩士生（即研 78—研 02）和 1屆研究班 11 名。 機(jī)械設(shè)計專業(yè)方向： 該專業(yè)方向在新型石油機(jī)械裝備與技術(shù)、機(jī)械 CAD/CAE、動態(tài)計算機(jī)模擬和智能化設(shè)計技術(shù)、新型能源機(jī)械裝備與技術(shù)、港口煤炭裝卸機(jī)械裝備與技術(shù)和新型機(jī)械傳動裝置及理論等方向開展了廣泛地研究，課題豐富，目前的縱向科研經(jīng)費 20多萬，橫向科研經(jīng)費 40多萬，完成了多項國家和地方的重大項目。 (3)成套板軋機(jī)設(shè)計與板形控制技術(shù) 。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：軍訓(xùn)、金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等共 40周。 （二） 各系部分述 機(jī)械設(shè)計及自動控制系 1）專業(yè)設(shè)置與發(fā)展 (學(xué)科建設(shè) ) 機(jī)械設(shè)計與控制工程系是國家級重點學(xué)科機(jī)械設(shè)計及理論的主要 組成部分。 2020 年 10 月學(xué)校決定將校機(jī)械廠劃規(guī)于機(jī)械工程學(xué)院，這是體制改革又一重大舉措，在原校機(jī)械廠的基礎(chǔ)上成立了《燕山大學(xué)工程訓(xùn)練中心》。 （ 6）信息技術(shù)部（中心） 機(jī)構(gòu)設(shè)置： CAD實驗室、全國 CAD培訓(xùn)網(wǎng)燕山大學(xué)培訓(xùn)站。 （ 8）工程訓(xùn)練中心 機(jī)構(gòu)設(shè)置：實習(xí)教學(xué)科、生產(chǎn)經(jīng)營科、技術(shù)質(zhì)量科、銷售科、財務(wù)科、 綜合科 （ 9）河北省高清度軋制技術(shù)裝備工程研究中心 主 任：杜鳳山（兼） （ 10）河北省金屬精密塑性成形技術(shù)及裝備工程技術(shù)研究中心 2020 年 4 月 —至今機(jī)械工程學(xué)院 設(shè)置 4 個系、 2 個部、 1 個實驗中心、 1 個工程訓(xùn)練中心、 2個省級工程技術(shù)研究中心、 1個省級工程技術(shù)基礎(chǔ)研究基地。 ●2020 年 3 月，《交通運輸》專業(yè)，《車輛工程》專業(yè)，《熱能與動力工程》專業(yè)，《石油工程專業(yè)》調(diào)出獨立成立車輛與能源學(xué)院。 機(jī)構(gòu)設(shè)置：鍛壓研究所；汽車工程研究所；模具研究室（所）；拉彎成型技術(shù) 研究室（所）；工業(yè)設(shè)計教研室（研究所）；壓力加工實驗中心。 （ 3）機(jī)械工程一系（燕大） ——下設(shè)《軋鋼》、《冶煉》、《液壓》、《機(jī)械設(shè)計》（ 87年新增）等專業(yè)） （ 4）機(jī)械工程二系（燕大） ——下設(shè)《鍛壓》、《機(jī)制》、《模具設(shè)計與制造》（ 91年新增）、《機(jī)械電子工程（ 93年新增）等專業(yè) 快速發(fā)展階段（ 1996年 —至今） 1996年我校富拉爾 基北校全部遷到秦皇島，北南兩地辦學(xué)結(jié)束，北南兩校合校后經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為燕山大學(xué)。 ．．．． 1989 年，鍛壓研究所和軋鋼研究所先后分別建立了 “秦皇島燕大汽車附件廠 ”和 “秦皇島燕大制管廠 ”，集教學(xué)、科研、生產(chǎn)為一體，是我校學(xué)科建設(shè)最先實現(xiàn)“學(xué)、研、 產(chǎn) ”．．．．．互動的范例。合并后的機(jī)械工程系下設(shè)軋鋼、鍛壓、冶煉、液壓、機(jī)制五個專業(yè)及 相應(yīng)專業(yè)教研室。 ●鍛壓教研室；機(jī)制教 研室；金相教研室。于 1984 年 6月，又將上述兩個研究室擴(kuò)大為軋鋼機(jī)自動化研究所和重型鍛壓機(jī)研究所。于 1977 年 6月，由軋鋼系、冶煉系合并 而成冶金機(jī)械系；由機(jī)械制造系、鍛壓系、金相系合并而成機(jī)械制造系， 1981年 4月改稱為機(jī)械