小學數(shù)學教學中學生的學習興趣的培養(yǎng)策略課題實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 影響”。大多數(shù)中下等生對學習數(shù)學存在自卑和畏懼心理 ,對學習數(shù)學失去了信心 ,缺乏興趣。 六、 研究的思路與方法 研究思路： 蘇霍姆林斯基早就指出： “ 問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他愛好學問的 興趣 ，而且在這種 興趣 充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。通過課題組教師結(jié)合自身和對其他教師數(shù)學課堂教學實例的反思分析，制定解決的方法，最終形成有效的反思途徑和方法。 （ 2）進行專題座談。 （ 3）整理匯編實驗成果 。 學校領(lǐng)導重視小學英語教學，重視對本課題的研究。這也是在對整個項目工作量進行科學核定的基礎(chǔ)上，以確保研究工作有序開展，全面完成研究任務為標準，同時考慮學時安排等因素，反復論證定下的時限 ，具有科學性和可操作性。 本課題的研究人員都是從事在小學英語教學的一線教師，最大的特點就是年輕和團結(jié)，思維活躍，思路開闊，具有創(chuàng)新能力和開拓精神，都有自己獨特的教學方法和新穎的教學理念，也具備一定的理論研究水平，對本課題的研究都有極大的熱情。 、論文。 （ 1）分組，確定對照班和實驗班。在對反思案例研究的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)，將課題研究中形成的經(jīng)驗，進行梳理，撰寫有價值的專題論文，課題研究報告，讓課題能夠得以推廣。通過專題輔導、培訓學習、收集相關(guān)資料，了解學習現(xiàn)代課堂教學有關(guān)理論，指導課題研究，為課題組成員夯實理論基礎(chǔ)。 ” 在傳統(tǒng)數(shù)學教學中情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)往往是被忽視的，現(xiàn)在的課程標準把這問題提到重要的地位來研究實施。 五、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與研 究的價值 研究現(xiàn)狀： 目前 ,國內(nèi)外對 “ 興趣 ” 教學的研究都有一定的進展 ,但是郊區(qū)學校的大部分教師在教學中還存在著許多的問題。有許多飲 料一箱是 24 瓶 ， 這樣的飲料 16 箱大約有多少瓶 ？ 請每個同學都猜測并說說你是怎樣猜測的學生猜測后請每一個同學先把猜測的數(shù)寫在紙上然后想一想有什么辦法說你猜測的數(shù)是正確的或者比較接近正確答案或者說與正確
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