長(zhǎng)江的開發(fā)與治理教學(xué)設(shè)計(jì)說明-文庫吧在線文庫
【正文】 資源是我們當(dāng)前探討的重要課題教師：請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)指出長(zhǎng)江三峽的位置。發(fā)電、航運(yùn)，還有些什么？分析長(zhǎng)江干流宜賓至上海河段的通航能力的變化兩個(gè)問題的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充說明。過渡：這么多問題，怎么辦？解決？增么解決？請(qǐng)大家分為三組進(jìn)行討論。塔里木河的開發(fā)。水能開發(fā)——“水能寶庫”在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。洪澇災(zāi)害：水土流失；圍湖造田同學(xué)們今天表現(xiàn)的都非常棒，剩下的時(shí)間請(qǐng)大家回顧所學(xué)，有問題及時(shí)與同學(xué)交流。荊江“九曲回腸”部分的洪災(zāi)。有小組代表回答問題，教師給于點(diǎn)評(píng)。來回答問題。 長(zhǎng)江的開發(fā)開發(fā)方向。四、了解長(zhǎng)江的開發(fā)和尋找治理長(zhǎng)江的措施。了解長(zhǎng)江的長(zhǎng)江的源頭、入?？?、年徑流量和流域面積，知道長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、流量最大、流域面積最廣的河流，是我國(guó)的第一大河。 學(xué)情分析從學(xué)生的認(rèn)知能力來看，本階段的學(xué)生對(duì)地理的認(rèn)知還處于感性階段，對(duì)于地理問題的分析有了初步的能力，但見解較為簡(jiǎn)單。 長(zhǎng)江被稱為“水能寶庫”、“黃金水道”原因。這個(gè)工程建在長(zhǎng)江上，為什么要建在這里呢？學(xué)完這節(jié)課，我們就會(huì)明白，我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：展標(biāo)：這一部分內(nèi)容我們要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：長(zhǎng)江的源頭、入?？凇⒑佣蔚膭澐?、主要支流、流經(jīng)的省級(jí)行政區(qū)及主要地形區(qū)。流經(jīng)省區(qū)：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬共11省流經(jīng)主要地形區(qū)：青藏高原、橫斷
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