【正文】 括父親、母親、孩子三個部分，男性成員一般用正方形表示，女性成員用圓圈表示。那么，在孩子最需要我們的時候，我們是否做到了盡量陪在孩子身邊，正能量影響孩子呢 ？！，能否發(fā)展成榜樣，以點(diǎn)帶面，影響到更多的未成年人，也讓云飛真正做到“助人自助”呢？是時候招募小組成員，開展小組活動了。王教授又指出：“不被信任，不被接納，沒有朋友都是暫時的！何況真正的朋友不會慫恿你做壞事，真正的朋友是在你管不住自己做壞事的時候，給你當(dāng)頭棒喝拉你一把的人?！本o接著，王教授從幾個方面解讀了《生命的曲線》，講授了快樂、挫折和心理調(diào)節(jié)技能，為防止學(xué)員復(fù)吸提供能量。如果我們能用實(shí)際行動證明已經(jīng)和吸毒現(xiàn)象分道揚(yáng)鑣了，一天一天的堅(jiān)持，一個人一個人都知道了，我們確實(shí)與毒品劃清了界限，這時候我們逐漸也會被社會接納的。比如以盜竊、搶劫為手段，兼報復(fù)、敲詐、強(qiáng)奸等，呈低齡化、謀財化、暴力化、團(tuán)體化趨勢發(fā)展。1．家庭因素父母是子女的第一任教師。另外，離異單親家庭中，未成年人的犯罪率明顯高于正常家庭，其原因在于離異單親家庭中，子女缺乏家庭教育，失去家庭幸福，或在新家庭中成為多余的人，使他們飽受離異家庭的痛苦，從而到社會上尋找“關(guān)心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走上犯罪。3．社會因素目前我國的大環(huán)境下，高消費(fèi)意識盲目膨脹，追求物質(zhì)金錢的欲望嚴(yán)重侵蝕了未成年人的身心健康，使一些未成年人幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，甚至夢想一夜暴富；加之，見權(quán)忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權(quán)謀私、權(quán)錢交易、貪污受賄等社會不良現(xiàn)象時有發(fā)生，對社會風(fēng)氣造成較大的不良影響。為人父母者也經(jīng)歷著一個從不成熟到成熟的過程。設(shè)立法制副校長，定期授法制課，開展以案說法活動；開展一些法律知識競賽、法制演講比賽、模擬法庭、法制文藝演出、法制夏令營、法制征文賽活動，發(fā)揮課堂教育的陣地作用，加強(qiáng)對未成年人的思想品德教育，對他們進(jìn)行愛國主義、集體主義，革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)美德，加大在校未成年人法制教育力度，增強(qiáng)抵御違法犯罪的能力。四．一點(diǎn)思考要想預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪，重點(diǎn)在立法，重中之重在執(zhí)行法。似乎孩子有幸遇到好的老師，家長就可以萬事大吉了；給孩子創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也就盡心盡力了。 ，杜絕家中霸王。我們知道素質(zhì)教育的問題是“冰凍三尺非一日之寒”，是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的大目標(biāo)，咱可以分解并落實(shí)好小目標(biāo)：（一）給學(xué)生“減負(fù)”，更要給教師“減負(fù)”。也要定期給其他教師進(jìn)行法制教育，提高教師的法律意識。長期以來,我國城市社區(qū)都是以街道辦事處來附帶從事未成年人的有關(guān)事務(wù),這些機(jī)構(gòu)由于人員老化,知識結(jié)構(gòu)不合理,難以勝任日益繁重的未成年人工作。這是安置工作者和全社會都必須重視的問題。人們只有認(rèn)識自我，才能發(fā)現(xiàn)自我，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。第一次按照個字高矮排隊(duì)，高個子排在主持人的左邊，順時針方向從高到矮依次排列；第二次按照出生月、日的順序排隊(duì)，1月1日出生的排在主持人的左邊，按順時針方向從月、日的小到大依次排列；第三次按體重排隊(duì)，重量大的排在主持人的左邊，按照順時針方向由重到輕以此排列。在每句話的后面標(biāo)上加號（+表示肯定、滿意）或減號（標(biāo)上否定、不滿意）。如果我們平時能有意識地對自我進(jìn)行分析，建立積極的自我概念，既知道自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺點(diǎn)所在，并加以改變、提升，充分利用自己的優(yōu)勢，有意識地彌補(bǔ)自己的不足，我們就能更好地發(fā)展自我。 三、活動名稱 《 愛與感恩》四、活動組織者博雅社會工作服務(wù)中心五、活動時間2015年11月4日六、活動前期準(zhǔn)備 1．準(zhǔn)備活動道具：餅干、繩子、橡皮圈、紙巾、粉筆等物品 2．環(huán)境布置：音響、話筒、電腦與投影，還有能容納40人的活動場地 3. 挑選學(xué)員。二組的成員中有人按捺不住，裂開嘴巴笑了，導(dǎo)致餅干掉到地上斷成三截。在兩分鐘內(nèi)連接的繩子較長的小組獲勝。，你會送給誰？活動回放：學(xué)員爭相分享，似乎這樣的分享，遠(yuǎn)方的人就能感受得到。隊(duì)上最年幼的孩子，只有15歲，平時總是一副滿不在乎的樣子，他在活動分享中，淚流滿面，哽咽著說：我要把藍(lán)絲帶送給我的妹妹，我不是一個好哥哥，我沒有好好照顧她，我要祝福她，健康快樂；我還要把藍(lán)絲帶送給我的媽媽，我不是不想學(xué)好，我只是擔(dān)心我聽話了，媽媽會和爸爸離婚。談話引入：我們今天來到了一個神奇的沙世界?！盁o規(guī)則不成方圓”，團(tuán)體沙盤游戲，除了要遵守團(tuán)體活動的“真誠開放保密”原則外，還應(yīng)遵守如下規(guī)則：每次只有一個成員擺沙具（放一個或一類沙具），有不清楚的地方可以咨詢我，但可以移動自己和他人的沙具，算作一個作業(yè)。學(xué)員還想爭?。捍篚忯~放在這兒確實(shí)不合適，太擠了，而且它的大嘴巴正對著這邊的溫馨婚禮場面。”“從中我們有沒有收獲到什么呢？”我追問著。”我：這個屏風(fēng)多重要啊，對鯊魚造成的遺憾進(jìn)行了彌補(bǔ)，也從中可以看出，你是一個能為別人著想的人。學(xué)員H:我想取名“憧憬”，和學(xué)員G原因類似，我覺得憧憬更好。學(xué)員C:我想象一匹馬一樣，自由的奔跑?！? 題記 對于戒毒人員，家庭猶為重要。學(xué)員們曾經(jīng)失足，讓家庭蒙受經(jīng)濟(jì)損失；曾經(jīng)謊話連篇，不止一次欺騙了你們的信任，讓你們蒙羞，在親朋好友面前一次次抬不起頭。只知道海洛因是毒品，不認(rèn)為“溜冰（毒）”“麻果”是毒品的未成年人也大有人在，等到明白的時候，已經(jīng)不能自已，悔之晚矣！因?yàn)橐坏┩５羲幬铮砉δ芫蜁l(fā)生紊亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。學(xué)員G:出去后，我會守住家庭，遠(yuǎn)離誘惑。咱們確定作品主題“向往”。學(xué)員F:我喜歡小狗，所以首先拿了三只小狗；我想要回家，所以我拿了火車站放進(jìn)去，到了火車站我就可以回家了，我把火車站看成自己的家。？比如，在你拿的這5個沙具里面，最重要的是哪一個？如果給你的作品取個名字，你認(rèn)為是什么呢？學(xué)員A：“我想取名‘想要有個家’，這5個沙具里，我覺得最重要的是這一個，正在舉行婚禮的一對新人，我有女朋友，如果我沒有在這里，我就已經(jīng)結(jié)婚了?！蔽依^續(xù)引導(dǎo)學(xué)員思考：“早就發(fā)現(xiàn)了，你們知道游戲規(guī)則，那么在發(fā)現(xiàn)后可以怎么做呢？” “可以犧牲自己的一次機(jī)會給鯊魚挪動一個窩，” 學(xué)員回答道。想選什么就選什么，想怎么擺就怎么擺，可以任意創(chuàng)造屬于你自己的世界。我：還有沒有呢，剛才的沙盤平平如鏡，現(xiàn)在呢，有的像是一個小山丘了，周圍還蜿蜒著一條條的小河流。”所領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動給予了很高的評價，并提出了期望?！薄拔乙阉{(lán)絲帶送給我的兒子，我以前不是一個好爸爸，以后出去了，我一定做一個好爸爸，好好彌補(bǔ)對你的愛?；顒臃窒恚骸皥F(tuán)結(jié)一致就是力量?！薄皞飨鹌とΦ臅r候要專注，可以瞬間完成兩人間的傳遞。：《巧傳橡皮圈》。一個人一旦沾染上了毒品，往往更容易迷失本性，漠視感恩，面對親朋好友的幫助，不知感謝，不知感恩。”“我是個不欺壓別人的人，我是個想為別人分憂解難的人，我是個想做就做的人，我發(fā)現(xiàn)我優(yōu)點(diǎn)也蠻多的。四）、“我是誰”目的：引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識并接納獨(dú)特的自我活動內(nèi)容：“你是誰？”每次回答不能重復(fù)。四、主要活動內(nèi)容：一）、選組長、組名、口號展示風(fēng)采：（同時伸出手指，指向組長人選，得票多者擔(dān)任組長）：左手握拳，手心向下伸出去；右邊的人握住左邊人伸出的左手大拇指，以此串聯(lián)組成一個圈；組長起頭，組員一起喊出組名、口號，最后同時松開左手大拇指，做加油手勢收。督導(dǎo)記錄表督導(dǎo)日期/時間 督導(dǎo)形式 集體督導(dǎo)/個人督導(dǎo)督導(dǎo)老師： 周老師 督導(dǎo)地點(diǎn) ：未戒所社工姓名 ：肖素娥 社工崗位：戒毒社工社工期望本次督導(dǎo)的要點(diǎn)：針對小組工作方案，提出一些建議督導(dǎo)給出的建議和意見：：剛開始小組人數(shù)可以在4~6人，方便掌控全局；以后根據(jù)需要增加人數(shù)：增進(jìn)與組員的相互了解，知道哪些學(xué)員善于表現(xiàn)與表達(dá)，哪些學(xué)員惜字如金但字字珠璣，哪些學(xué)員的經(jīng)歷與感悟可以與小組分享，起到引導(dǎo)或榜樣的作用，再根據(jù)了解調(diào)整小組設(shè)計(jì)方案，更好達(dá)成小組活動的教育性。（二）、對犯罪未成年人的釋放安置。這種現(xiàn)狀現(xiàn)在普遍存在，在目前教育體制還沒有變化的情況下，強(qiáng)化學(xué)校和教師的責(zé)任是非常必要的，甚至是關(guān)鍵的。（二）給學(xué)生普法，更要教師知法懂法。孩子終究是社會的人，終將踏入社會，在家里沒學(xué)會的規(guī)矩，在社會的學(xué)堂里，將由孩子自己買單。有研究表明，玩電子產(chǎn)品較多的孩子，玩壞眼睛，容易肥胖自不待言，學(xué)齡期注意力不能很好的集中在學(xué)習(xí)上，適應(yīng)學(xué)校生活也會大打折扣。家長作為孩子的第一任老師，其在孩子身上的影響力無與倫比，家長不守法，會成為下一代不守法的因，以后收獲的極可能是違法犯罪的果。2.）加強(qiáng)對閑散未成年人的教育管理和服務(wù)。2.）嚴(yán)禁體罰與變相體罰。在這種大環(huán)境下，“家長學(xué)?！睉?yīng)運(yùn)而生，對一部分意識到“教育孩子，父母責(zé)無旁貸”的父母，進(jìn)行方法的指導(dǎo)。有一項(xiàng)心理測試的結(jié)果也表明，當(dāng)前中學(xué)生心理素質(zhì)的合格率僅有17%，也就是說，大多數(shù)中學(xué)生的心理素質(zhì)是不完全合格的。2）．父母管教方法粗暴，動輒打罵訓(xùn)斥，嚴(yán)重地挫傷了孩子的上進(jìn)心。他們認(rèn)為人生的理想是吃喝玩樂，認(rèn)為英雄就是膽大敢拼，認(rèn)為友誼就是哥們義氣，認(rèn)為自由就是想干什么就干什么，誰也管不著，他們不懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，也不知道違法犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。但是，只要你在你自己的人生的軌跡中，默默地前行著，無愧于心、無愧于己，不完美也沒什么大不了，因?yàn)槊總€人都不完美！所以，請大家抬起右手，放置在胸前，大聲的和我一起對自己說：“我深深地，完全地愛和接納我自己，盡管我現(xiàn)在還有一些方面需要改變。最開始吸毒是個體可內(nèi)愿選擇的行為，一旦成癮，大腦和肌體發(fā)生一系列復(fù)雜的病理改變，已發(fā)展成一種慢性復(fù)發(fā)性腦疾病。我們也可以創(chuàng)造自己的奇跡！” 整個小組活動從“破冰熱身”到“觸及心靈的討論”到“最后小結(jié)”層層遞進(jìn)，直擊學(xué)員內(nèi)心需要，讓參與其中的人都能受益其中！聽《生命的曲線》有感 肖素娥9月16日，王教授帶領(lǐng)全體學(xué)員揮舞著手臂，在《小蘋果》的伴奏下輕輕搖擺。學(xué)員們圍成一個圓圈，在名信片上寫上自己喜歡的名字，介紹自己和前面兩名學(xué)員，互相多一點(diǎn)認(rèn)識，氣氛更加融洽，為小組活動成功熱身。”第三階段：后期跟進(jìn)學(xué)員評價說：和大伙說說笑笑了，相處也更隨和、容易親近了；自我評價：情緒比較好，和爸爸通電話了，和父親溝通話題增加了；父親評價：感覺孩子成長了，懂事了，不再那么擰不清了，父子關(guān)系融洽很多；干警評價：做事更加主動積極，和學(xué)員關(guān)系更和諧了，勞動認(rèn)真，表現(xiàn)積極，人際關(guān)系較好，總體表現(xiàn)更積極主動了。但是脫離實(shí)際的理想，會讓我們力不從心，對自信心造成沉重的打擊?！罢鎸?shí)的我”。4.）我能像大多數(shù)人一樣把事情做好5.）我感到自己值得自豪的地方不多?；顒觾?nèi)容：，請學(xué)員描述“理想的我”。我發(fā)現(xiàn)我優(yōu)點(diǎn)也蠻多的。但是往往“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們先看看有多了解自己。離婚后，父子在一起生活，至今未婚。爸爸媽媽不相信我們，是不是我們“狼來了”喊多了，我們可以通過自己的努力，證明給爸爸媽媽看：我們說到就能做到！為自己的言行一致加分！”這時候我若能做到“無判斷性的接受受訪者所說”，然后提問引導(dǎo)“爸爸為什么不接你回去呢？你認(rèn)為可能的原因是什么呢？”促成學(xué)員自己領(lǐng)悟，對學(xué)員的自我成長會幫助更大。謹(jǐn)記：沒有必要做很多筆記 ，需無判斷性的接受受訪者所說，即使你并不同意他的觀點(diǎn)。形成訪談提綱回顧以往研究，擬定訪談提綱（草案），組織專家組對訪談提綱（草案）討論，形成訪談提綱（初稿），然后抽取一定量被試進(jìn)行訪談，根據(jù)訪談結(jié)果對訪談提綱（初稿）修改，形成訪談提綱（成稿）?！鞍职植唤游一厝ァ钡臅r候，我沒能保持價值中立，容易讓學(xué)員產(chǎn)生阻抗。她們對我比對自己的孩子還要好。爸爸媽媽不相信我們，可能是我們“狼來了”喊多了，如果我們付出自己的努力，證明給爸爸媽媽看：我們可以做得到！說到就能做到，為自己的言行一致加分！讓爸爸省省心，其實(shí)也是我們的孝心?？傆X得人犯了錯，犯了罪，不再犯，都可以改過自新；但是吸了毒，就一輩子改不了。但是我以前覺得吸食K粉不犯法，現(xiàn)在知道了，K粉也是一種新型毒品，也危害身心健康，容易引發(fā)刑事犯罪，最終導(dǎo)致家破人亡。在進(jìn)所里之前，就有連續(xù)16天不會想著去吸毒。演講做的就是這個事情。 制定咨詢目標(biāo)方案1）演講指導(dǎo)。綜合評估診斷測試者最近一段時間心情較為放松，焦慮程度適度，希望你能繼續(xù)保持這樣的心理狀態(tài)。與妻子離婚時，兒子李**才四歲。 現(xiàn)在最需要的幫助：1. 報名參加了《中華魂》的演講，希望能得到一些演講方面知識的具體指導(dǎo)。干警們有的做裁判，有的做后勤端茶倒水，有的與暫時閑下來的選手們拉開架勢，展開一場博弈?；顒觾?nèi)容可選擇：：讓服務(wù)對象與普通未成年人一樣享受假日活動的歡愉。小組討論他們的“心理渴求”經(jīng)歷；討論“渴求”、“沖動”和“不正確想法”的異同點(diǎn)；討論應(yīng)付心理渴求的方法（介紹識別“心理渴求”和“沖動”的重要性；討論如何應(yīng)對“不正確的想法”；討論如何改變或離開場景或與他人交談；要求學(xué)員在輔導(dǎo)材料上寫出各自特定的例子）；結(jié)束本次訓(xùn)練（小結(jié)本次訓(xùn)練；要求學(xué)員寫出其它應(yīng)對“渴求”和“沖動”的方法）“偶吸”：“我成功！”目標(biāo)：讓小組理解在戒毒過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正?，F(xiàn)象；小組成員學(xué)習(xí)如何在偶吸后繼續(xù)保持戒斷的保證，繼續(xù)走向康復(fù)。對應(yīng)干預(yù)措施：首先肯定有矛盾是正常的；然后通過以下方式幫助學(xué)員作出改變決定性的天平“付小費(fèi)”（探求和衡量使用藥物和改變的正反兩方面的理由；把外在動機(jī)變?yōu)閮?nèi)在動機(jī)；把外在冬季變?yōu)閮?nèi)在動機(jī)；強(qiáng)調(diào)學(xué)員對改變可以自由選擇，負(fù)有責(zé)任和自我效能感）；發(fā)現(xiàn)自我激勵的狀態(tài)；