一輪復習試題(選修三現(xiàn)代生物技術專題——專題1基因工程)-文庫吧在線文庫
【正文】 。該遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎之一是，無淪是真核生物還是原核生物，它們在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的___________都是相同的。上述人類胰島素的合成是在 上進行的?？茖W家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTPl蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下：請據(jù)圖回答問題：（1）若圖中LTPl基因與B結合產(chǎn)生的C是_____________，通常在體外完成，此過程必需有DNA限制性核酸內(nèi)切酶和_____________酶。在大田中種植轉基因抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。（3）綜合上述，從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是 。第三步：觀察A、B、C個體發(fā)育情況。（選修三《現(xiàn)代生物技術專題》——專題1 基因工程 ）參考答案一、 單項選擇題：BBDCC BCBAC BBDAA BCDCC二、 多項選擇題：ABC BC BCD ABD AB BCD ABD ABCD ACD三、 非選擇題3（8分）（1）信使RNA（mRNA） 逆轉錄（反轉錄） 雙鏈DNA（目的基因） （2）動植物細胞 （3）3 運載體自連的、目的基因片段自連的、運載體與目的基因片段相連的環(huán)狀DNA分子（3分）3（7分）（1）32 6200 （2）堿基（脫氧核苷酸）的數(shù)目、比例和排列順序不同（2分）（3）①PCR技術以DNA的兩條單鏈為模板合成子代DNA，轉錄以DNA的一條單鏈為模板合成RNA；②PCR技術的原料為脫氧核苷酸，轉錄的原料是核糖核苷酸；③二者反應時的催化酶不同 （或其它合理答案）3（7分）（1）生殖隔離 （2）基因突變 植物多樣性 ?。?）生物的生存環(huán)境?。?）基因工程育種可將特定的抗性基因進行定向轉移，提高了變異基因出現(xiàn)的頻率，同時打破了自然狀態(tài)下的生殖隔離（3分）3（7分）（1） 人工合成基因 相同的黏性末端 （2） 脫分化 再分化 （3）脫氧核苷酸序列（遺傳信息或堿基序列） （4） 植物組織培養(yǎng) 不一定3（9分）（1）從F2開始發(fā)生性狀分離（1分） （2）2n（2分） （3）秋水仙素抑制紡錘體的形成（1分） （4）種子萌發(fā)后進行細胞分裂，DNA在復制過程中容易受到外界因素的影響發(fā)生基因突變 （2分）（5） （2分） 密碼子（1分）3（7分）（1）基因工程 發(fā)酵工程（2）人工合成基因（或根據(jù)人胰島素的氨基酸序列，人工合成胰島素基因） （2分） （3）—G↓GATCC— （2分） （4）EcoRI和DNA連接酶3（9分）（1）B （2）胰島B細胞 （3） 核糖體 （4）環(huán)狀DNA分子、半保留復制 （5）3045900、4218 （6）遺傳密碼3（6分）（1）重組DNA（重組質(zhì)粒） DNA連接酶 （2）供重組DNA的鑒定和選擇（3）檢驗轉基因啤酒酵母能否產(chǎn)生LTPl蛋白（2分）3（7分）（1）基因突變（1分） (2)害蟲天敵(或捕食者)大量死亡（2分） (3)B（2分） (4)直接編碼合成某種毒蛋白Y（或：編碼合成控制合成毒蛋白Y的酶）（2分）（11分）（1）性激素 脂質(zhì)（固醇類） 性腺（睪丸或卵巢） （2）生長素（3）植物激素（生長素）與兒童性激素是不同物質(zhì)，其結構不同，功能也不一樣。因其能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，人們便將其科學地提取出來，分析其結構，利用微生物發(fā)酵工業(yè)生產(chǎn)或化學合成，之后推廣應用，如?；ū９泳徎虼龠M果實成熟等。我國科學家已經(jīng)將抗棉鈴蟲的基因X成功轉入棉花，培育成抗蟲棉，抗蟲棉葉片產(chǎn)生毒蛋白Y，害蟲吞食該葉片后會中毒死亡。（5）合成的胰島素含有51個氨基酸，由兩條肽鏈組成，那么決定它的合成的基因至少應含有堿基 個。3（9分）糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年上升的趨勢。（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變。請據(jù)圖回答： （1）獲得②一般用 的方法，①和②結合能形成③，最重要的是①和②經(jīng)處理后具有 。③
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