教學(xué)設(shè)計(jì)的層次-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 作有時(shí)是交叉進(jìn)行的。3．關(guān)注學(xué)段銜接性特點(diǎn)：學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃必須服從整個(gè)體育教學(xué)的目標(biāo)，因此學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃要注意上、下相銜接。三、學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃的制訂學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃是以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃和某個(gè)年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展需要以及兩個(gè)學(xué)期的氣候條件，將學(xué)段規(guī)定的年度教學(xué)內(nèi)容分配到兩個(gè)學(xué)期中并確定每學(xué)期的考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)文件。安排教材時(shí)要注意不同教材的合理搭配，防止同類教材過(guò)于集中于某一學(xué)期，同時(shí)考慮適當(dāng)照顧學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和本地區(qū)的實(shí)際情況，系統(tǒng)、科學(xué)地安排教材。計(jì)劃制訂后必須進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)不合理之處及時(shí)調(diào)整，使每學(xué)期教材的分量與教課時(shí)數(shù)相吻合，并符合制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的要求。一般應(yīng)避免一次課同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)新教材。4．各項(xiàng)教材的安排應(yīng)考慮季節(jié)性。4．將本學(xué)期的其他教材系統(tǒng)地搭配到每次課中。單元教學(xué)計(jì)劃是學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的深化和具體化。二、制訂單元教學(xué)計(jì)劃的步驟與方法1．根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的安排，確定單元教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)。由于體育教學(xué)主要在室外進(jìn)行，不僅教學(xué)過(guò)程復(fù)雜，而且還要受到季節(jié)、氣候、場(chǎng)地、器材等客觀環(huán)境的影響，這就對(duì)每一次課的教學(xué)組織提出了較高的要求。與動(dòng)作要領(lǐng)比較接近的概念是動(dòng)作要點(diǎn)。也就是說(shuō)，某部分動(dòng)作學(xué)生難學(xué)，教師也難教。7．教法步驟教法步驟是教學(xué)方法和教學(xué)步驟的復(fù)合詞。相比較而言，由于表格式教案簡(jiǎn)潔明了，所以目前被大多數(shù)教師采用。全面完備是指課時(shí)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、技術(shù)技能目標(biāo)、情感目標(biāo)、發(fā)展身體和培養(yǎng)能力目標(biāo)四個(gè)方面?；静糠謽?gòu)思成熟后，即可根據(jù)其需要考慮準(zhǔn)備部分的練習(xí)及結(jié)束部分的放松練習(xí)等。考慮成熟后，應(yīng)在場(chǎng)地器材一欄內(nèi)填上本課所需的場(chǎng)地器材和用具的名稱、數(shù)量、規(guī)格，以便課前準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)也就是教學(xué)中必須突出和強(qiáng)調(diào)的地方，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之處。有啟發(fā)性地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的積極思維。這對(duì)于教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平有著十分重要的意義。(三)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)是課堂教學(xué)的高度概括，也是教師教學(xué)意圖的體現(xiàn)，必須周密考慮，反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。一堂課先講什么，后講什么，怎么講，如何提問(wèn)，時(shí)間如何分配等等，都應(yīng)預(yù)先周密考慮。編寫(xiě)步驟和方法有以下三點(diǎn)。3．合理安排課的各部分時(shí)間、練習(xí)時(shí)間和次數(shù)各部分時(shí)間主要根據(jù)課的結(jié)構(gòu)來(lái)安排(包括準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分的常規(guī))。應(yīng)避免目標(biāo)定得偏高或偏低，脫離實(shí)際而收不到良好的教學(xué)效果?？傊?，不管采用何種格式都應(yīng)以清楚、簡(jiǎn)明、扼要為原則。二、課時(shí)計(jì)劃的格式實(shí)踐課教案的格式和寫(xiě)法是多種多樣的，概括起來(lái)主要有文字?jǐn)⑹鍪胶捅砀袷絻煞N。這種練習(xí)在動(dòng)作結(jié)構(gòu)、肌肉的用力順序和肌體所承受的內(nèi)外刺激等方面與所學(xué)動(dòng)作大體相同，但較簡(jiǎn)單。體育課的重點(diǎn)是指一節(jié)課中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵之處。一、課時(shí)計(jì)劃的相關(guān)概念群1．課時(shí)教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)是指一節(jié)體育課中師生預(yù)期達(dá)到的教學(xué)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。5．制定單元教學(xué)計(jì)劃。隨著教學(xué)改革的不斷深入，單元教學(xué)計(jì)劃越來(lái)越被廣大體育教師所重視。文字式教學(xué)計(jì)劃能清楚地反映出每次課的具體內(nèi)容，但對(duì)整個(gè)學(xué)期教材的布局不能一目了然。2．計(jì)算出各項(xiàng)教材在該學(xué)期出現(xiàn)的次數(shù)。例如，跳遠(yuǎn)教材應(yīng)排在加速跑教材之后，前滾翻應(yīng)安排在魚(yú)躍前滾翻之前等。一、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的要求1．每次課教材的安排要有利于學(xué)生身體的全面發(fā)展?？己隧?xiàng)目一般一學(xué)期以3—4項(xiàng)為宜。認(rèn)真分析各項(xiàng)教材之間的縱橫關(guān)系以及和鄰近年級(jí)教材之間的聯(lián)系。三、學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃制訂的基本方法與步驟1．制定學(xué)段體育教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教學(xué)目標(biāo)、制定出各個(gè)方面的學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，如制定技能的學(xué)段目標(biāo)為：“精學(xué)1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”、“粗略掌握3—4項(xiàng)較常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)技能”、“學(xué)習(xí)體育鍛煉的原則和運(yùn)動(dòng)處方的方法”等。二、學(xué)段
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