教學(xué)法目標(biāo)行為動(dòng)詞-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 與可持續(xù)發(fā)展——以長(zhǎng)江流域?yàn)槔穂6]《自然界的水循環(huán) 學(xué)案（人教版必修1）》[7]《 營(yíng)造地表形態(tài)的力量 學(xué)案（人教版必修1）》[8]《種群數(shù)量的變化 學(xué)案》 [9]《區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 （中圖版高二）教案》[10]《區(qū)域發(fā)展差異 （中圖版版高二）教案》 WORD格式整理 。其次，技能性的傳授應(yīng)更注重學(xué)生的自我發(fā)掘能力和探究能力，發(fā)展知識(shí)的深度。但現(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)性的社會(huì)，更是由知識(shí)發(fā)展技能、創(chuàng)新技能的社會(huì)。圖2 由圖3可知，知識(shí)性目標(biāo)已占了總體的81%，屬于大多數(shù)，而體驗(yàn)性目標(biāo)以及技能型目標(biāo)僅分別占了15%及4%。 范文范例參考
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1