【正文】 。①自覺性 ②果斷性 ③自制性 ④堅韌性▲安靜，埋頭苦干，遇事謹(jǐn)慎，持久力強(qiáng)，這屬于（ ）的氣質(zhì)類型。①感知 ②記憶 ③想象 ④表象▲在面對問題時經(jīng)常舉棋不定，是（ ）弱的表現(xiàn)。①適應(yīng) ②對比 ③相互作用 ④后象▲在頭腦中把同類事物的本質(zhì)特征加以綜合并推廣到同類其他事物的思維過程，稱為（ ）。①瞬時記憶 ②短時記憶 ③長時記憶 ④形象記憶▲眼望天上的白云自然而然想象成為草原上的羊群，這是（ ）。2個組塊的記憶是（ ）記憶。①自覺的目的性 ②克服困難 ③隨意動作 ④不隨意動作▲好奇心屬于（ ）。①能力 ②氣質(zhì) ③性格 ④意志 ▲在知覺二可圖（雙關(guān)圖）的過程中，可以反映出知覺的（ ）。①似動知覺 ②誘動知覺 ③靜止知覺 ④真動知覺▲人們對科學(xué)研究進(jìn)程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象產(chǎn)生好奇感，這種情感屬于（ ）。2▲聽到“月落烏啼霜滿天”詩句，頭腦中出現(xiàn)相應(yīng)的圖景，這屬于（ ）。①理想 ②空想 ③靈感 ④幻想▲由每次看到“月暈”就要“刮風(fēng)”，“地磚潮濕”就要“下雨”，即得出“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這體現(xiàn)了思維的（ ）。①再現(xiàn) ②識記 ③回憶 ④保持▲個人行為舉止的最高調(diào)節(jié)器是（ ）。①比較與分類 ②分析與綜合 ③系統(tǒng)化與具體化 ④抽象與概括▲在馬斯洛的需要層次理論中，需要的最高層次是（ ）的需要。①同時對比 ②繼時對比 ③不同感覺的相互作用 ④感覺補(bǔ)償▲理論上被認(rèn)為信息容量是無限的記憶是（ ）。 ①內(nèi)傾型 ②外傾型 ③獨(dú)立型 ④情緒型▲收集單個被試的資料以分析其心理特征的方法是（ ）。①原型啟發(fā) ②科學(xué)幻想 ③再造想象 ④空想▲“入鮑魚之肆，久而不聞其臭”屬于感覺的（ ）現(xiàn)象。①明度 ②顏色 ③大小 ④形狀▲意志行動最重要的特征是（ ）。①整體性 ②選擇性 ③理解性 ④恒常性▲先學(xué)英語，再學(xué)法語，則英語的學(xué)習(xí)可能對學(xué)習(xí)法語起妨礙作用，這是由于（ ）。①多血質(zhì) ②膽汁質(zhì) ③粘液質(zhì) ④抑郁質(zhì)▲“魚與熊掌不可得兼”，是一種（ ）式?jīng)_突。①皮亞杰 ②弗洛伊德 ③埃里克森 ④榮格▲“眼觀六路，耳聽八方”，是指注意的（ ）。①理想 ②空想 ③靈感 ④幻想▲汽車剎車突然失靈時所體驗到的情緒狀態(tài)是（ ）。①皮亞杰 ②弗洛伊德 ③埃里克森 ④榮格▲在知覺二可圖（雙關(guān)圖）的過程中，可以反映出知覺的（ ）。①感受性 ②感覺閾限 ③感覺適應(yīng) ④感覺相互作用▲對字詞、定義、概念等的記憶屬于（ ）記憶。①模仿能力與創(chuàng)造能力 ②認(rèn)知能力、操作能力與社交能力 ③言語能力與操作能力 ④一般能力與特殊能力▲人的個性結(jié)構(gòu)的核心成分是（ ）?！诓恍枰幸馓崛〉那闆r下，個體已有的經(jīng)驗自動地對當(dāng)前任務(wù)產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出來的記憶是 ?！鴫羰? 想象的極端表現(xiàn)?！鶕?jù)語詞的描述或圖樣的示意，在頭腦中形成與之相符或相仿的新形象的過程稱為 ?！? 是心理過程的一種共同特性?！愿窬哂蟹€(wěn)定性、可塑性和 的特點(diǎn)。▲根據(jù)思維過程中的憑借物或思維的形態(tài)進(jìn)行分類，可以把思維分為動作思維、形象思維和 思維。▲當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)變化時，知覺的映象依然相對保持不變，這就是知覺的 ?！ヂ逡恋抡J(rèn)為，人的個性由本我、自我和 三部分組成?！⒁饩哂羞x擇、整合、保持、 功能?！枰? 是形成動機(jī)的兩個必要條件?！X具有整體性、選擇性、理解性和 等特征。▲短時記憶中的信息主要以 編碼的形式儲存。 ▲簡述馬斯洛的需要層次理論。 ▲簡述情緒與情感的區(qū)別?！喪雠d趣的作用?！喪鲋萍s能力形成與發(fā)展的條件?！喪鏊季S與語言的區(qū)別?！喪雠d趣的作用?！喪鲂睦韺W(xué)研究的步驟。▲簡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義。▲簡述智力測驗在學(xué)校教育中的應(yīng)用?！喪鲆庵拘袆拥奶卣鳌！喪鏊季S的一般過程?！嚺e例說明克服遺忘的方法。▲根據(jù)能力與知識、技能的關(guān)系分析“高分低能”現(xiàn)象?！?lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的意志。▲試分析影響個性形成的因素?！?lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的意志?！e例說明情緒、情感與工作效率的關(guān)系?！?lián)系實際談?wù)勅绾卧诮逃c教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行智力開發(fā)?！e例說明影響問題解決的因素?！e例說明氣質(zhì)理論在教育管理中的應(yīng)用?！囀鏊季S與語言的關(guān)系?！喪鲎⒁夥€(wěn)定性的概念及其影響因素?！鴨栴}解決中所使用的啟發(fā)式策略主要包括哪幾種？▲啟發(fā)學(xué)生覺悟，加強(qiáng)意志的自我鍛煉，應(yīng)注意哪些方面？▲簡述能力發(fā)展的一般趨勢。 ▲簡述有效組織復(fù)習(xí)的方法?！喪鰡栴}解決的影響因素。▲啟發(fā)學(xué)生覺悟，加強(qiáng)意志的自我鍛煉，應(yīng)注意哪些方面？▲簡述興趣的品質(zhì)?！喪鲇绊懜杏X的因素。▲簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格。▲簡述奧爾波特的特質(zhì)理論?！喪瞿芰Πl(fā)展的一般趨勢?！喪鲇行ЫM織復(fù)習(xí)的方法?！愿竦慕Y(jié)構(gòu)包括性格的 、理智特征、情感特征和意志特征四個方面。▲內(nèi)部感覺主要包括 、平衡覺和機(jī)體覺?！愿窬哂? 、可塑性和社會性的特點(diǎn)?！话銇碚f，心理現(xiàn)象包括 和個性心理兩個方面。▲性格具有穩(wěn)定性、 和社會性的特點(diǎn)?！说脑记榫w包括快樂、憤怒、 和悲哀。▲心理過程包括 過程、情感過程與意志過程三個方面?！呒壍纳鐣郧楦邪ǖ赖赂?、美感和 ?！睦韺W(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科是從德國心理學(xué)家 建立第一個心理實驗室開始的?！白罱l(fā)展區(qū)”的思想是由心理學(xué)家 提出的?！鴤€性具有整體性、穩(wěn)定性、獨(dú)特性和 四個基本特征。▲一般來說，心理現(xiàn)象包括心理過程和 兩個方面?！顒e感受性和差別感覺閾限在數(shù)量上成 關(guān)系。①自覺的目的性 ②克服困難 ③隨意動作 ④不隨意動作▲“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是（ ）的寫照。①雙趨 ②趨避 ③雙避 ④雙重趨避▲醫(yī)生根據(jù)病人的體溫、血壓、心電圖等檢查資料確診病患和病因，這體現(xiàn)了思維的（ ）。①強(qiáng)、平衡、靈活 ②強(qiáng)、不平衡 ③強(qiáng)、平衡、不靈活 ④弱▲一名兒童的智力年齡是10歲，實際年齡是8歲，他的比率智商是（ ）。①感覺 ②知覺 ③記憶 ④想象▲實際不動的靜止之物因周圍其他物體的運(yùn)動而看上去在運(yùn)動的知覺，被稱為（ ）。①模仿能力與創(chuàng)造能力 ②認(rèn)知能力、操作能力與社交能力 ③言語能力與操作能力 ④一般能力與特殊能力▲強(qiáng)、平衡、靈活特性的高級神經(jīng)活動類型是（ ）。①范圍 ②穩(wěn)定性 ③分配 ④轉(zhuǎn)移▲人類學(xué)家根據(jù)古生物化石及相關(guān)資料，可以了解人類進(jìn)化的規(guī)律，這體現(xiàn)了思維的（ ）。①原型啟發(fā) ②科學(xué)幻想 ③再造想象 ④空想▲根據(jù)語詞的描述或圖樣的示意，在頭腦中形成與之相符或相仿的新形象的過程是（ ）。①感受性 ②感覺閾限 ③感覺適應(yīng) ④感覺相互作用▲關(guān)于如何騎自行車、如何用計算機(jī)畫圖的記憶屬于（ ）記憶。①觀察法 ②調(diào)查法 ③個案研究法 ④實驗法▲通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維類型是（ ）。①綜合 ②抽象 ③概括 ④概念▲我們平時所說的“浮想聯(lián)翩”就是一種（ ）的表現(xiàn)。①感覺和知覺 ②技能和練習(xí) ③遺忘和保持 ④動機(jī)和工作效率 ▲看到天上的白云，將它們想象成草原上的羊群，這屬于（ ）想象。①雙趨式 ②雙避式 ③趨避式 ④雙重趨避式▲下列能力中，（ ）能力是一般能力。①感覺 ②思維 ③定勢 ④注意▲“入芝蘭之室，久而不聞其香”屬于感覺的（ ）現(xiàn)象。①外顯記憶 ②內(nèi)隱記憶 ③情景記憶 ④語義記憶▲“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這