【摘要】迪卡兒的故事--蜘蛛給予的啟示十七世紀法國數(shù)學家迪卡兒有一次生病臥床,他看見屋頂上的一只蜘蛛順著絲左右爬行。迪卡兒看到蜘蛛的“表演”猛的機靈一動。他想,可以把蜘蛛看成一個點,它可以上、下、左、右運動,能不能把蜘蛛的位置用一組數(shù)確定下來呢?在蜘蛛爬行的啟示下,迪卡兒創(chuàng)建了直角坐標系,在坐標系下幾何圖形(形)和方程(數(shù))
2024-11-06 21:15
【摘要】1第五章一次函數(shù)單元測試卷(A)(滿分:100分時間:60分鐘)一、選擇題(每題4分,共28分)1.函數(shù)y=11x?的自變量x的取值范圍是()A.x1B.x-1C.x≠-1D.x≠12.若
2025-08-01 19:47
【摘要】1第五章一次函數(shù)單元測試卷(B)(滿分:100分時間:60分鐘)一、選擇題(每題4分,共28分)1.小華的爺爺每天堅持體育鍛煉.某天他慢步到離家較遠的綠島公園,打了一會兒太極拳后跑步回家,下列能反映當天小華的爺爺離家的距離y與時間x之間函數(shù)關系的大致圖象是()2.函數(shù)y=
2025-08-01 19:46
【摘要】北師大版八年級(下)一元一次不等式與一次函數(shù)(1)1、一次函數(shù)y=2x–5的圖像是,函數(shù)的圖像經(jīng)過象限,函數(shù)值y隨自變量x的增大而,與x軸相交于點,與y軸相交于點;診斷練
2024-12-08 10:53
【摘要】課時教案2011-8-1210時~12時校區(qū)南山教師吳爭明學生胡威年級八科目數(shù)學在讀學校南外課型復習課時2課題二元一次方程組與一次函數(shù)與教學計劃符合度√□符合□不符合與教學計劃不符合原因問題收集學情分析學生對圖像和方程的關系,圖像和一
2025-08-17 01:16
【摘要】第六章一次函數(shù)4.確定一次函數(shù)的表達式一、學生起點分析本節(jié)課之前,學生已初步掌握了函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象及性質(zhì),并了解了函數(shù)的三種表達方式:圖象法、列表法、解析式法。在此基礎上引導學生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達式的方法,并進一步感受數(shù)形結合的思想方法.二、教學任務分析《確定一次函數(shù)的表達式》是義務教育課程標準北師大版實
2024-11-30 23:34
【摘要】北師大八年級上第六章《一次函數(shù)》第四節(jié)11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質(zhì)?若兩個變量x,y間的關系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例V/(米/秒)t/秒O
2024-12-08 14:23
【摘要】y0xy0xy0x知識回顧若兩個變量x,y間的關系式可以表示成_________(k,b為_____且k_____)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)(x為______,y為_____).特別地,當b=___時,(即)稱y是x的正比例函數(shù).y=kx+b
2024-11-18 21:17
【摘要】§導學案●教學目標(一)教學知識點1.了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).2.能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達式,一個條件求出正比例函數(shù)的表達式,并解決有關現(xiàn)實問題.(二)能力訓練要求:能根據(jù)函數(shù)的圖象確定一次函數(shù)的表達式,培養(yǎng)學生的數(shù)形結合能力.(三)情感與價值觀要求:能把實際問題抽象為數(shù)
2024-12-09 08:12
【摘要】班級:________姓名:________一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當________時,l1與l2相交于一點,這個點的坐標是________.(2)當__________時,l1∥l2,此時方程組???????2211bxkybxky的解的情況是__
2024-11-15 00:38
【摘要】一次函數(shù)測試題一、相信你一定能填對?。啃☆}3分,共30分)1.下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥2的是()A.y=B.y=C.y=D.y=·2.下面哪個點在函數(shù)y=x+1的圖象上()A.(2,1)B.(-2,1)C.(2,0)D.(-2,0)3.下列函數(shù)中,y是x的正比例
2025-06-28 09:19
【摘要】(一)一、教學目標1、理解函數(shù)圖象的概念.2、經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟.3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達式與圖象之間的對應關系.4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象.二、能力目標1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力.2、在探究活動中發(fā)展學生的合作意識和能力.三、情感目標1、經(jīng)歷作
2024-11-19 07:54
【摘要】某物體沿一個斜坡下滑,它的速度v(米/秒)與其下滑時間t(秒)的關系如右圖所示:(1)請寫出v與t的關系式;(2)下滑3秒時物體的速度是多少?V/(米/秒)t/秒O智慧開啟大門確定正比例函數(shù)的表達式
2024-11-18 19:07
【摘要】1圖12O5xABCPD圖2初二年級數(shù)學分層作業(yè)班級:_____________姓名:_____________1、如圖1,在直角梯形ABCD中,動點P從點B出發(fā),沿BC,CD運動至點D停止.設點P運動的路程為x,ABP△的面積為y,如果y關于x的函數(shù)圖象如圖2
2024-11-22 00:15
【摘要】初三數(shù)學導學案:(1)課型:新授執(zhí)筆:審核:時間:姓名:學習目標:1、通過探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律來了解常量、變量的意義;2、學會用含一個變量的代數(shù)式表示另一個變量.學習重點:了解常量與變量的意義;學習難點:函數(shù)關系式的確定.學習過程:一、自主學習問題一:一輛汽車以60千米/小時的速度勻
2025-06-09 23:27