我母親教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 會(huì)作者感情。 二、了解胡適及他的母親： (1891～1962)，現(xiàn)代作家、學(xué)者，字適之，安徽績(jī)溪人。 文章開(kāi)頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。五、默讀課文，深入探究 作者主要寫(xiě)母親是他的恩師，為什么除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫(xiě)他與家人相處的情景？ 寫(xiě)母親與家人相處的情形是為了體現(xiàn)母親平時(shí)的待人接物以及這些對(duì)“我”的影響。 ：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。 ③如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。文章語(yǔ)言樸實(shí)，自然而又蘊(yùn)涵著真摯的感情，這一點(diǎn)我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)該好好借鑒，我們也應(yīng)通過(guò)具體的事例來(lái)塑造人物形象和表現(xiàn)人物性格的方法，用我們的真感情，用筆表達(dá)對(duì)父母、朋友的愛(ài)和感激。“我”在人海里“混”，應(yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒(méi)有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想；沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說(shuō)明了母親給“我”的教益是多么大。 ，但是沒(méi)有直接抒情的語(yǔ)句，那種感情是如何體現(xiàn)的？ 明確：文章中字里行間流露出對(duì)母親的愛(ài)戴、感激之情，這種感情表現(xiàn)在樸實(shí)的語(yǔ)言之中。二、合作交流，研讀探究
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1