小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)s版作文教學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 會(huì)清楚明白?！ ∵M(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開(kāi)始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書法班長(zhǎng)，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，終于加入了第二批少先隊(duì)員。為此我覺(jué)得自己得了兒童多動(dòng)癥，其實(shí)我確實(shí)挺愛(ài)動(dòng)的。” 也許真正的未來(lái)，并沒(méi)有我想的那么困難，邁開(kāi)輕輕的一步，就是成功的殿堂！我的自傳 我叫曾思羽，是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的潑辣女孩。進(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開(kāi)始練習(xí)雙排鍵了，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。（讀錯(cuò)音、錯(cuò)別字、病句、不規(guī)范） 初步分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。簡(jiǎn)要寫明原因。我就不信，我們這些“啄木鳥”就捉不出一只“蟲”來(lái)。我有些激動(dòng)地說(shuō)道：“哈，好學(xué)生也出錯(cuò)！”我跑去找尹航改正。 我先來(lái)到好朋友面前，用央求般的語(yǔ)氣求她把作業(yè)本給我看看，誰(shuí)知我剛開(kāi)口就吃了個(gè)閉門羹，但我仍不泄氣，用極其溫柔并帶討好的語(yǔ)調(diào)來(lái)求她把作業(yè)本給我看看，可她仍不給，沒(méi)辦法，只好使出第二招——騙“本”法。終于在我的威逼利誘下她交出了東西，我也得到了我的“戰(zhàn)利品”——作業(yè)本。彭書文聞聲走過(guò)來(lái)，瞅了瞅自己的日記本，紅著臉改正了錯(cuò)誤，也不好意思地笑了。食品叫什么？外形怎樣？用什么原料做的？是怎樣制作的？這種食品怎么吃？味道怎么樣？吃的時(shí)候要注意什么？你知道這種風(fēng)味食品的來(lái)歷或者相關(guān)故事嗎？【內(nèi)容是學(xué)生習(xí)作時(shí)最拿捏不住的東西，無(wú)話可說(shuō)可寫的原因就是老師不注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、積累可以寫的、必須寫的材料。教師巡視。個(gè)頭不算大，是長(zhǎng)方形的。結(jié)果，它們一點(diǎn)兒沒(méi)濕，還爭(zhēng)著感謝我呢。俗話說(shuō)“時(shí)間像一條小河永不停息地流淌，流過(guò)每一個(gè)人的身邊，勤勞的從小河撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人只能撈走后悔和失望。小主人要是沒(méi)有我，不知會(huì)遲到多少回呢。這就是我——一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。為此，小主人還下載了360安全衛(wèi)士和瑞星殺毒軟件來(lái)對(duì)付它，讓我健健康康。學(xué)生自讀本次習(xí)作的談話導(dǎo)語(yǔ)，想想自己明白了哪些要求?！泵慨?dāng)我打開(kāi)書，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合?！钡曛鞯纱罅搜劬?，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來(lái)。而在我心中，書是一盞明燈，指引我道路；書是我的家人，伴我成長(zhǎng)?！鄙勘葋喴苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我與書的故事 書，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣“書籍是人類進(jìn)步的階梯。過(guò)了一段時(shí)間，水已經(jīng)開(kāi)了，可我哪知道呢？還在房間里埋頭讀我的書。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人?！ ∫蚩磿m然鬧過(guò)笑話，但是讀書對(duì)我仍有著極大的誘惑?！蔽也荒蜔┑拇饝?yīng)了。這樣寫多沒(méi)意思啊，我不如把這段話運(yùn)用到作文里去吧！于是，老師在我的作文里又圈又點(diǎn)，還在班級(jí)里把我的作文當(dāng)范文朗誦了一遍。又過(guò)了一個(gè)星期，我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，多看一些課外書又不是不好，你就給我買一本吧！”媽媽回答：“你都有那么多書了，還讓我給你買。我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。于是我一本接一本地看起來(lái)，我像一只貪婪的餓狼。（五）學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作，自己修改，教師巡視，酌情個(gè)別指導(dǎo)。（二）學(xué)習(xí)范文，進(jìn)一步明確習(xí)作要求。長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，人們都把它叫作“顯示屏”，透過(guò)它人們可以看到許多東西；在我的兩旁有兩個(gè)黑色的小箱子，沒(méi)錯(cuò)！它們就是我的耳朵“音響”，它可以唱出美妙的音樂(lè)，所以人們都非常喜歡它們；那橢圓形的“鼠標(biāo)”和長(zhǎng)長(zhǎng)的“鍵盤”是我最好的朋友，如果沒(méi)有了它們，人們就不能控制我了；瞧！我的母親“主機(jī)”在小主人的柜子里，沒(méi)有了它，我?guī)缀跏且粔K廢鐵?！ ‰m然我作用很大，但有時(shí)也會(huì)“生病”。我穿著一身淺藍(lán)色的外衣，有一雙銀白色的鞋子。房子的外面涂上了黃白色的油漆，房子的中間一塊透明的玻璃罩，里面住著三個(gè)友愛(ài)的好兄弟，大哥時(shí)針又矮又胖，跑起來(lái)慢吞吞的，二哥分針不胖不瘦，跑起來(lái)不慌不慢，三弟秒針又高又帥，跑起來(lái)飛快，好像要做什么急事似的。我里里外外一共有四層。抄正。四、指名學(xué)生起來(lái)交流。寫錯(cuò)了字，應(yīng)該多寫幾遍，加深自己對(duì)那個(gè)字的正確印象才行.語(yǔ)文百花園五作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作一、導(dǎo)入新課 激發(fā)興趣每一個(gè)地方都有不同的食品。”意思是有了錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正還不算晚，也就是說(shuō)我們有了錯(cuò)字及時(shí)改正，既擺脫了“討厭鬼”，又可以加深你的印象。別人都是吃軟不吃硬，她卻軟硬都不吃。在事實(shí)面前，尹航也變得啞口無(wú)言。我接著找尹航的，為了不放過(guò)任何錯(cuò)誤，我一絲不茍、聚精會(huì)神地查找。老師把我們分好組，我任組長(zhǎng)?！ ⊥瑢W(xué)們可補(bǔ)充發(fā)表自己的意見(jiàn)或建議?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，昨天，我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，調(diào)查錯(cuò)字與病句。我也很聰明，10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，但還是搖搖晃晃的、東倒西歪的。面對(duì)十二歲的人生，我好像還有點(diǎn)混濁，但比起以前已經(jīng)進(jìn)步了許多。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中，我考到了95分的高分成績(jī)！現(xiàn)在，我要加倍努力，在畢業(yè)誒考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！我的自傳 某年某月某日，隨著一陣“哇哇”的哭聲，我被迫離開(kāi)了媽媽的肚子，一個(gè)可愛(ài)的嬰兒來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。記得有有一次，我們小區(qū)舉辦文藝演出，要我們幼兒園的同學(xué)上臺(tái)表演?！ ÷?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了，把媽媽叫得很開(kāi)心；10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今臉上還留有傷巴；奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌，路上遇見(jiàn)熟人都會(huì)叫人。那么，怎樣來(lái)完成這次習(xí)作呢？需要注意以下幾點(diǎn)： ?。?）寫自己的生平經(jīng)歷，這次習(xí)作只要求講述自己成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷。根據(jù)各人
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