一年級寫字課教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 分小組討論。師邊講解邊示范。演示書寫過程。激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字?。烤毩?xí)出一手好字，使人終身受益。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。指名說筆順，書空。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。圖示：長點(diǎn)，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。指名說筆順，書空。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握撇的書寫要領(lǐng)教學(xué)用具： 鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。 講解筆順。圖示：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。指名說筆順，書空。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握捺的書寫要領(lǐng)教學(xué)用具： 鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。 講解筆順。圖示：指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點(diǎn)。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。板書課題。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 豎彎： 指名認(rèn)讀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)基本筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。 花草指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字。四、教學(xué)建議：第十課時 基本筆畫（9）教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“斜鉤”。二 、新授：（一）講解“斜鉤”書寫要領(lǐng)。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會影響整個字的美感。指名說筆順，書空。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握鉤的書寫要領(lǐng)教學(xué)用具： 鉛筆、田字格紙、范寫好的例字。 講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。板書課題。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（三）學(xué)習(xí)書寫帶橫折的字。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。分小組討論。出示范字。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。師邊講解邊示范。演示書寫過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。寫下面的詞語。三、書寫漢字，注意字的筆順。 苦 出示范字。 分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。演示書寫過程。師邊講解邊示范。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。出示范字。 分小組討論。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 圖示： 指名說一說橫折怎樣書寫。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 橫鉤： 指名認(rèn)讀。詳細(xì)講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。齊讀課題。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。圖示：指名說一說豎鉤怎樣書寫。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。寫下面的詞語。 復(fù)習(xí)基本筆畫的寫法。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎彎，師行間巡視輔導(dǎo)。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 指名認(rèn)讀。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。二 、新授：（一）講解“提”書寫要領(lǐng)。四、教學(xué)建議：第六課時 基本筆畫（6）教學(xué)要求： 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。齊讀課題。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。詳細(xì)講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。齊讀課題。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。
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