小學生思想品德存在的問題與對策-文庫吧在線文庫
【正文】 性水平上，只是被動的接受知識。3 人際交往和社交方面 他們?yōu)榧依锏纳钯Y金而辛勞的干活，會說無瑕太注重孩子的生活空間和思想問題，只要好好學習，別的就全部聽之任之。 師愛的對象是學生,是學生的人格,是在無條件接納的前提下,對學生身心的關懷、期待、奉獻與教導,師愛是教師熱忱、智慧與道德的合金。 學生難以領會教育內容的實質,卻要鸚鵡學舌地去表達,學生真正的思想熱點、難點沒有得到關照,形不成屬于自己的正確思想,造成一面是夸夸其談的教條,一面是空虛混沌的思想。一個孩子從降生到完全獨立進入社會，有三分之二的時間是在家中度過的，家庭德育在培養(yǎng)學生的思想基礎方面，特別是在早期教育中起著學校和社會教育難以起到的作用。 教師要做到講真話，首先要教育自己，要“用信念來培養(yǎng)信念”。 第四,提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。教師只有擁有健全、良好的人格品質和規(guī)范的行為才能培育出健康合格的人才。 真正確立起師生之間平等的新型師生關系,弘揚學生的主體性。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。二是對學生的嚴格要求,即對學生思想品德、行為等方面提出建議和規(guī)范。 親其師，才能信其道，建立良好的師生關系是建立良好德育氛圍的基礎。 不允許把兒童、少年特別是青年放在一種‘思想無菌 室’里進行教育，使他們閉眼不看周圍生活中的缺點。 第三,要樹立“誠信教育”的教育理念。它可以概括為“硬環(huán)境”與“軟環(huán)境”兩大方面。 對兒童進行思想道德教育,是教育的重要組成部分。能尊重孩子的人格興趣愛好。同時積極扶持和發(fā)展有利于少年兒童身心健康的媒介節(jié)目與內容,例如舉辦大型勵志書籍、優(yōu)秀影視作品展等,多宣傳和諧正義,凈化社會環(huán)境,這是搞好德育工作的前提。師生互不尊重、互不信任?，F(xiàn)在的孩子，是父母的“掌上明珠”，呵護備至，甚至于嬌慣、溺愛，從而使他們依賴性強、心理承受能力脆弱、缺少抗挫折和自立的能力。一些家長“望子成龍、望女成鳳”心切，用“萬般皆下品，唯有讀書高”的舊教育觀念教育和引導孩子，平常只注重孩子的學習成績，忽視了孩子行為習慣的養(yǎng)成教育。但是小學生的心理不成熟,決定了外在教育的重要性,特別是家長的思想作風、行為習慣、言行舉止等對小學生產生著一種“榜樣”和示范性作用,所以父母有意識地培養(yǎng)兒童具有良好的思想道德和行為習慣,形成其良好的道德人格,不僅有利于學校開展良好的品德教育,更有利于整體國民素質的提高。色情、暴力信息也在網(wǎng)絡世界里泛濫。 四、影響小學生思想品德的因素這些學生人數(shù)雖少，影響極壞，挽救和轉化這些學生任務艱難，責任重大。一旦無人看見就時有違紀的現(xiàn)象。學生長期在這樣的環(huán)境下成長難免會受到污染。他們選擇朋友的能力還老師長的引導和教育。少血學習嚴重被動和厭學的學生，對自己的長處和潛能并不知道，只是盲目地悲觀，對自己的發(fā)展喪失信心。 大部分小學生都是獨生子女，他們在家極少勞動或根本不勞動，一切由父母包辦，儼然一個個小皇帝小公主，生活不會自理。他們不但學習課本上的知識更積極參加實踐，熱心創(chuàng)造，尋求發(fā)展自己的特長和智能優(yōu)勢。大多數(shù)小學生遵紀守法，遵守小學生守則，遵守社會公德和國家法律、法規(guī)。二、小學生思想品德的健康表現(xiàn)小學生的思想道德素質是代精神文明的體現(xiàn),也決定著我國未來的社會面貌和民族精神；小學階段正處于人的發(fā)展的基礎階段，
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