【摘要】2013年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽訓(xùn)練題第一題:背景:學(xué)校的教學(xué)樓是一種人員非常集中的場所,而且具有較大的火災(zāi)荷載和較多的起火因素,一旦發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)及其煙氣蔓延很快,容易造成嚴(yán)重的人員傷亡。對于不同類型的建筑物,人員疏散問題的處理辦法有較大的區(qū)別,結(jié)合1號教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)形式,對教學(xué)樓的典型的火災(zāi)場景作了分析,分析該建筑物中人員疏散設(shè)計的現(xiàn)狀,提出一種人員疏散的基礎(chǔ),并對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出有益的見
2026-01-05 03:13
【摘要】關(guān)于參加2012年河南省、焦作市論文評比活動的通知各中學(xué):根據(jù)省、市論文評比要求,區(qū)教研室將組織論文評比活動,請各校按省論文評比要求及推薦選題,結(jié)合教學(xué)工作中的實踐經(jīng)驗,積極撰寫,踴躍參評。參評論文要突出課堂教學(xué)中的具體做法、新穎舉措,嚴(yán)禁抄襲。請各校將參評論文于2012年6月25日前報教研室。今年論文評比規(guī)模形式以及各項要求,可參考去年論文評比下發(fā)要求。特
2025-04-07 02:14
【摘要】2010高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻的表述
2026-01-09 12:37
【摘要】2020高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的競賽規(guī)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料
2025-10-28 11:42
【摘要】塑造良好的班級形象有無良好的班風(fēng),有無良好的班集體形象,是衡量班主任工作好壞的一個標(biāo)準(zhǔn)。樹立良好的班風(fēng),塑造良好的班集體形象是班主任要潛心研究,不斷探索的重要問題。所謂良好的班風(fēng),就是使多數(shù)學(xué)生具備良好的品質(zhì)。一個班級具備良好的班風(fēng)可以對班集體每個成員產(chǎn)生巨大的約束和教育力量。本學(xué)期,本人任初一年級的班主任。面對這些剛剛升入中學(xué)的新生。教師在樹立班風(fēng),培養(yǎng)集體形象方面從以下幾
2026-01-07 16:52
【摘要】河南城建學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要I摘要為了鞏固我們所學(xué)的知識,并在各方面得到更進一步的提高,我選擇了S314三門峽至滎陽一級公路DE段作為畢業(yè)設(shè)計,這是在畢業(yè)之前對自身學(xué)習(xí)狀況的最后一次檢查。我所選擇的設(shè)
2025-11-03 15:59
【摘要】水資源短缺風(fēng)險綜合評價1.摘要:水是人類賴以生存的資源,近些年來隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和全球氣候的快速變化,水資源短缺風(fēng)險問題日益突出。政府部門希望可以得到關(guān)于水資源短缺風(fēng)險的綜合評價,并根據(jù)評價結(jié)果提出有效地應(yīng)對措施以降低風(fēng)險。本問提出了利用層次分析法確定主要風(fēng)險因子,然后根據(jù)缺水風(fēng)險的可能性和水資源短缺的程度對水資源短缺風(fēng)險進行綜合評價,并作出風(fēng)險等級劃分,再對未來兩年的風(fēng)險進行預(yù)
2025-06-24 21:51
【摘要】“禁摩限電”效果綜合分析問題姓名學(xué)院班級學(xué)號聯(lián)系電話qq徐海興計算機科學(xué)與工程1304022013301113844819546137565272上官小香經(jīng)濟管理學(xué)院14051220141794188440993461181905036王偉博計算機科學(xué)與工程130404201330
2025-04-07 01:59
【摘要】20xx高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書論文編號:我們仔細(xì)閱讀了《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽章程》和《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽參賽規(guī)則》(以下簡稱為“競賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽
2025-05-18 16:34
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)建模論文 初中數(shù)學(xué)建模論文范文 數(shù)學(xué)建模隨著人類的進步,科技的發(fā)展和社會的日趨數(shù)字化,應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛,人們身邊的數(shù)學(xué)內(nèi)容越來越豐富。強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用及培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識對推動素質(zhì)教育...
2025-10-05 00:56
【摘要】第一篇:幼兒園優(yōu)秀論文三篇 幼兒園優(yōu)秀論文三篇 “慧玩”是幼兒教育中的一門藝術(shù) 玩是幼兒的天性,在這個懵懂的年紀(jì),教師不僅要實現(xiàn)授之以漁的效果,還要授之以愉,讓孩子在快樂中幸福成長。那么,教師如...
2025-11-06 13:23
【摘要】第一篇:2016年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模B題思路 2016高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽題目、注意:這只是看了3篇文章,找到的思路,請大家多看文獻,思路會很多!我們后續(xù)會整理更多的思路! 關(guān)鍵詞: ...
2025-10-26 13:14
【摘要】第三屆華中地區(qū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模邀請賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了第三屆華中地區(qū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模邀請賽的競賽細(xì)則.我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題.我們知道,抄襲別人的成果是違反競賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻的表述方式
2025-06-09 23:32
【摘要】對學(xué)生宿舍設(shè)計方案的評價摘要學(xué)生宿舍事關(guān)學(xué)生在校期間的生活品質(zhì),直接或間接地影響學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和健康成長。為了提高學(xué)生的生活品質(zhì),不給學(xué)生增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)為原則,本模型從經(jīng)濟性、舒適性、安全性三方面入手,結(jié)合已知數(shù)據(jù),建立合理的評價指標(biāo)體系,利用層次分析法對四種典型的學(xué)生宿舍設(shè)計方案進行了綜合量化評價和比較。關(guān)鍵詞評價指標(biāo)層次分析法
2025-08-08 16:38
【摘要】數(shù)學(xué)建模論文院(部):電信學(xué)院專業(yè)班級:電氣13-1學(xué)號:2013302591學(xué)生姓名:陳建東
2025-06-10 01:30