教師優(yōu)秀論文塑造良好的班級形象-文庫吧在線文庫
【正文】 立良好的班風，塑造良好的班集體形象是班主任要潛心研究，不斷探索的重要問題。培養(yǎng)自覺遵守紀律之風是細致而復雜的。具體的說如自習課好說好動的寇玉龍、吳桂萍、王國峰等，平時任性而聰明的林曉晶、做事總是馬馬虎虎的劉志剛、興趣廣泛卻無拘無束的周金博、愛打仗惹事的鄭云虎、李紅臣等等。這樣可以盡量杜絕一些不該發(fā)生的事。 如上方面，只有你切切實實的做了，學生就能真正的心悅誠服的接受你的觀點，走到自覺遵守紀律的軌跡上來。再如，本學期開學初舉行了一次談理想的主題班會，在班會中學生們暢所欲言?！拜浾摗笨刹蹲降剿麄兩砩系拈W光點，使他們也有展示自己的機會，使他們不至于成為班集體的“局外人”，能順應著正確輿論、氣氛努力向好的方面塑造自己。在班級中板報同樣可以起到宣傳教育的作用。這種力量有時比教師的力量更加有效。可以說：班主任在學生眼里是學校的代表，是他們最可信賴、最有權(quán)威、最有學識的長輩。教育學生時刻以《守則》《規(guī)范》來約束自己
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