初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)-文庫吧在線文庫
【正文】 營造，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識環(huán)境對人的影響是直接而深刻的，因此學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)必須借助具體的教學(xué)環(huán)境與氛圍實現(xiàn)，創(chuàng)造有效的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的客觀前提。具體到物理教學(xué)，如何讓物理學(xué)習(xí)氛圍更輕松更和諧？媒體材料的課堂引入與適當(dāng)呈現(xiàn)很有必要，可以在物理課程講解中穿插學(xué)生感興趣的話題、趣味性豐富性的媒體資料。其次必須充分發(fā)揮教學(xué)研究工具的教學(xué)價值與優(yōu)勢。物理教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)思路是否具有開拓創(chuàng)新精神都直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而教育是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主渠道，因此在物理及其他課程教學(xué)中必須借助教學(xué)思路及方法的改革帶動教學(xué)的創(chuàng)新，最大限度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思考意識。其一為學(xué)生創(chuàng)造思維的空間機會，充分發(fā)揮課堂、課后等場所思維訓(xùn)練與拓展的現(xiàn)實優(yōu)勢，讓學(xué)生多思考、多動腦、多角度分析、多渠道信息交流，學(xué)生真正參與到物理學(xué)習(xí)中，體驗到物理學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺激發(fā)創(chuàng)新思維。物理現(xiàn)象與規(guī)律更多地發(fā)生在學(xué)生身上，是學(xué)生親身經(jīng)歷的事件。而問題的創(chuàng)設(shè)就有一定的學(xué)
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