某小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 等）；在新課程中有哪些經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與困惑，有哪些成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)？學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)等。四、調(diào)查形式：聽(tīng)：隨機(jī)隨堂抽聽(tīng)教師的數(shù)學(xué)課。從這個(gè)年齡結(jié)構(gòu)上看，這是一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，年齡適中的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。（二）、工作業(yè)績(jī)情況近四年我校小學(xué)畢業(yè)班考試成績(jī):年 度考試人數(shù)最高分最低分平均分及格率（%）優(yōu)良率（%）2008136100447．650．4113．472009130100871．268．5016．92010891001352．441．4820．4520111021001063．260．6432．52雖然這只能看到全縣六年級(jí)四年來(lái)的教學(xué)評(píng)估檢測(cè)情況，但從逐年上升的平均成績(jī)中反映出我校小學(xué)數(shù)學(xué)科擁有一支具有先進(jìn)教育理念、師德高尚，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。課堂教學(xué)著重在以下幾個(gè)方面有所突破:（1）、教學(xué)組織形式更加靈活多樣，課堂教學(xué)從過(guò)去單一的組織形式向多樣化發(fā)展。數(shù)學(xué)源于生活，生活需要數(shù)學(xué)，在教學(xué)中教師盡可能地做到把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)目標(biāo)制定明確，重點(diǎn)能突出，難點(diǎn)能找準(zhǔn)，能尋求合理對(duì)策。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，在部分教師的課堂上還不同程度地存在著趕時(shí)髦、走形式、急功近利的現(xiàn)象，主要存在下面一些問(wèn)題。作業(yè)：學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)，老師當(dāng)“裁判”的多，學(xué)生更正的少。系統(tǒng)地鉆研教材，把握好教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)；深入地了解學(xué)生，弄清學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)。郝灘小學(xué)教師 ：葛斌小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究（調(diào)查問(wèn)卷）一、以下每組題目您只要選擇一個(gè)答案的序號(hào)填在括號(hào)里您經(jīng)常參加校外的教研活動(dòng)嗎？…………………………………… （ ）①經(jīng)常 ② 很少 ③從來(lái)沒(méi)有您喜歡哪些形式的教研活動(dòng)？…………………………………………（ ）①聽(tīng)課、評(píng)課 ②聽(tīng)講座 ③結(jié)合課例交互式討論 ④請(qǐng)人來(lái)聽(tīng)自己的課，然后一起研究在新課程教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，您最希望得到下面的哪項(xiàng)支持和幫助？（ ）①提供教學(xué)配套材料（如教學(xué)掛圖、投影片、多媒體課件等） ②提供新課程教學(xué)設(shè)計(jì)范例 ③教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo) ④組織經(jīng)常性的新課程教學(xué)研討活動(dòng)您所在校（或教研組）開(kāi)展集體備課的形式是什么？………………（ ）①把分到的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立備課后直接復(fù)印給同伴使用②把分到的內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立備課、組內(nèi)討論
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