某小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)查報告(完整版)
【正文】 修改后復(fù)印給同伴使用③把集體備課的內(nèi)容先組內(nèi)討論、再獨立備課后復(fù)印給同伴使用 ④其他學(xué)生對數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)，你的要求是怎樣的？ ………………………… （ ）①必須經(jīng)常預(yù)習(xí) ②有時要求預(yù)習(xí) ③不要求預(yù)習(xí) ④其他進行教學(xué)活動時，學(xué)生對你的課不感興趣了，你是怎樣做的？……（ ）①繼續(xù)講自己的 ②及時反思調(diào)整 ③很煩躁，情緒低落 ④其他對學(xué)生在課堂上的不時提問，你的態(tài)度和做法是怎樣的？ ……… （ ）①提倡并鼓勵 ②比較認可不鼓勵 ③不理睬 ④其他課上，對個別學(xué)生提出無休止的各種想法時，你的做法是怎樣的？（ ）①有時制止 ②鼓勵并號召他人學(xué)習(xí) ③堅決制止 ④其他對自主學(xué)習(xí)，你認為學(xué)生的活動應(yīng)該是怎樣的？ ………………… （ ）①自由的 ②教師帶著 ③在教師的科學(xué)指導(dǎo)下 ④其他學(xué)生之間在交流討論時，你的行為經(jīng)常是怎樣的？ ………………（ ）①觀察、傾聽并參與 ②觀察不參與 ③無事可干 ④其他1在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，您對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是如何選擇的？ … （ ）①經(jīng)常為學(xué)生提供一些拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ②偶爾為學(xué)生提供一些拓展的學(xué)習(xí)內(nèi)容③基本不為學(xué)生提供拓展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容 ④其他1對教材的使用，你的做法是怎樣的？ ……………………………… （ ）①經(jīng)常重組 ②有時重組 ③完全依據(jù)教材 ④其他二、以下問題請您簡要回答在小學(xué)數(shù)學(xué)施教過程中，目前您遇到的困難和問題有哪些？您有哪些具體的建議？在小學(xué)數(shù)學(xué)施教過程中，目前您最想研究的問題（方向）或關(guān)注的話題是什么？當前，在小學(xué)數(shù)學(xué)施教過程中，您研究或參與研究的課題是什么？有什么實踐價值？您對我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作還有哪些寶貴的建議和意見？最后，對您的支持和合作表示誠摯的謝意。以科學(xué)的、理性的思維貫徹實施新課標中所提出的教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)模式，同時，繼承傳統(tǒng)中可取做法，不斷改進，不斷完善。問題四：個別老師對教材理解還不夠透徹，常常抓不住教學(xué)的重難點，課堂教學(xué)目標把握不到位。不知道教材中哪些內(nèi)容是課標要求加強的（加強口算與估算；加強數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析與應(yīng)用；加強實踐與綜合應(yīng)用等），學(xué)生必需牢固掌握的；更不知道哪些內(nèi)容是課標已經(jīng)削弱了的（如淡化繁雜的計算
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