小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)年、月、日說(shuō)課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[以趣入境可以使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是萌發(fā)求知欲望的有利措施。第二層：學(xué)會(huì)識(shí)記大月、小月的方法在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步明確：“想和12個(gè)月交朋友，首先要記住它們。
2。” （ ）
，明天就是兒童節(jié)了。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)）板書(shū)是課堂的“眼睛”，是教學(xué)的“靈魂”，為課堂教學(xué)起到導(dǎo)航的作用?！ …h(huán)節(jié)四：總結(jié)回顧，拓展延伸讓學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲和大家交流分享。
第二關(guān):判斷（教師口述判斷題，學(xué)生以搶答方式進(jìn)行。二是看誰(shuí)反應(yīng)快，讓一組學(xué)生上臺(tái)，如果是大月男生蹲下；如果是小月，女生蹲下。”通過(guò)對(duì)教材的分析，要使學(xué)生找出每月天數(shù)的規(guī)律，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)2011年歷的觀察來(lái)找出，并總結(jié)加深學(xué)生記憶。三、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式（說(shuō)教法學(xué)法）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，我將采取“激—導(dǎo)—探—放”的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事情節(jié)，引起學(xué)生的質(zhì)疑，采用觀察、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、抽象概括能力的目的?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這部分教學(xué)要求的闡述是：“認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。一、教材分析（說(shuō)教材）本單元的教學(xué)起點(diǎn)是學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)，
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1