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小學數(shù)學小學三年級下冊年、月、日說課稿-文庫吧在線文庫

2025-05-07 04:14上一頁面

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【正文】 :創(chuàng)設(shè)情境,導入新課[以趣入境可以使學生迅速進入最佳學習狀態(tài),激發(fā)學習興趣,是萌發(fā)求知欲望的有利措施。第二層:學會識記大月、小月的方法在前面學習的基礎(chǔ)上,我進一步明確:“想和12個月交朋友,首先要記住它們。
2。” ( )
,明天就是兒童節(jié)了。六、板書設(shè)計(說板書設(shè)計)板書是課堂的“眼睛”,是教學的“靈魂”,為課堂教學起到導航的作用?! …h(huán)節(jié)四:總結(jié)回顧,拓展延伸讓學生將本節(jié)課學習收獲和大家交流分享。
第二關(guān):判斷(教師口述判斷題,學生以搶答方式進行。二是看誰反應快,讓一組學生上臺,如果是大月男生蹲下;如果是小月,女生蹲下?!蓖ㄟ^對教材的分析,要使學生找出每月天數(shù)的規(guī)律,學生可以通過對2011年歷的觀察來找出,并總結(jié)加深學生記憶。三、學習方式和教學方式(說教法學法)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容及學生的實際水平,我將采取“激—導—探—放”的教學方式,創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的故事情節(jié),引起學生的質(zhì)疑,采用觀察、自主探究、合作交流的學習方式,達到培養(yǎng)學生有序觀察、抽象概括能力的目的。《課程標準》對這部分教學要求的闡述是:“認識時間單位年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。一、教材分析(說教材)本單元的教學起點是學生已經(jīng)在三年級上學期學習了時、分、秒的相關(guān)知識,并在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗和有關(guān)年、月、日方面的知識,
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