初中英語詞匯教學(xué)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 具、幻燈片等一系列輔助教具及手勢、動作、表情開展的手段，對于一些表示具體事物的名詞、表示具體動作的動詞、表示情感的動詞及形容詞一般可采用直觀教學(xué)。 語境教學(xué)法 “語境不僅包括文章或言談的上下文，而且也包括了各種社會環(huán)境。如： A: Hello! May I speak to Jim? B: I’m sorry he isn’t here. Can I take a message for you? A: OK! This is Kate. My telephone number is 87654321. B: All right. A: Thank you very much. Bye. B: Bye. 學(xué)習(xí)交際用語還可以有購物、借物、問路、邀請和看病等情景可以用。再例如waiter和piano這兩個單詞由謎語引出： What has many many keys, but cannot unlock a single door?（A piano）I jump into water. Guess a word.（waiter）另外，還可用特殊的句子來加深學(xué)生對單詞的印象。教學(xué)游戲集智力、活動和競爭于一身，是組織、課堂模擬實際活動的有效輔助手段，是實現(xiàn)多樣化、趣味性以及提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑。當(dāng)然詞匯教學(xué)的方法不止上面所說的這些，比如說：詞性轉(zhuǎn)化法，同義近義辨析法，交際法，圖表法，比較法，集中單詞教學(xué)法等等，這里就不再一一列舉了。教師可邊說邊做動作，先讓學(xué)生明白這句話的意思，然后教師發(fā)指令，先全班，再個別學(xué)生做動作。 通過游戲教單詞 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因此在詞匯教學(xué)中教師要經(jīng)常變化詞匯教學(xué)方法，給學(xué)生以新鮮感，吸引學(xué)生的注意力。如：water這個詞，在講授時可以借助一些教具或動作，如花灑、澆水的動作和喝水的動作等，這些都必須是學(xué)生熟悉的行為，再呈現(xiàn)以下的句子。無論就音形而言，還是就意義而言，每個英語詞都同其他詞有千絲萬縷的聯(lián)系，是整個英語詞匯系統(tǒng)中的一個分子。 利用直觀教具教單詞 愛因斯坦說過“興趣和愛好是最好的教師”而直觀教具的使用恰恰也激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的動機?！边@些任務(wù)也是詞匯教學(xué)的任務(wù)和目的。擴大詞匯量是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力的前提。初中英語詞匯教學(xué)心得周莊初級中學(xué) 劉小粉摘要：本文遵循新課程標(biāo)準的理念，通過分析當(dāng)前初中英語詞匯教學(xué)中存在的一些問題探討解決學(xué)生因此而產(chǎn)生的心理障礙，以激發(fā)學(xué)生“積極學(xué)習(xí)”。著名語言學(xué)家里弗（River）也認為，掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關(guān)鍵，沒有詞匯就沒有能運用所學(xué)的結(jié)構(gòu)和功能的意念。 3. 當(dāng)前初中詞匯教學(xué)
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