德育教育滲透在高中語(yǔ)文教學(xué)中-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 透的必要性和重要性，并結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐闡述在語(yǔ)文教學(xué)中怎樣進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)做法，以求共同探索。下面我試就德育在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的有機(jī)滲透談一些自己的做法。 2．滲透在形象中?！对?shī)經(jīng)至此，學(xué)生們對(duì)“士之耽兮，猶可說(shuō)也；女之耽兮，不可說(shuō)也”這句名言記得特別牢固，在面臨學(xué)業(yè)和愛(ài)情的抉擇時(shí)，他們更容易看清楚自己該如何選擇。現(xiàn)在很多高中學(xué)生，迷戀紛繁復(fù)雜的所謂時(shí)尚，追求良莠并存的快餐文化，如電腦游戲網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，很多人看問(wèn)題很簡(jiǎn)單，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)很膚淺，針對(duì)以上特點(diǎn)及問(wèn)題，我在備課文教材的同時(shí)，有意識(shí)地尋找教材內(nèi)容與德育工作相滲透的最佳結(jié)合點(diǎn)，盡力做到德育與學(xué)科教育水乳交融，使德育工作附著有物，我盡可能做一些能關(guān)注生活中有意義的話題和事情的設(shè)計(jì)，從而是他們的思想內(nèi)涵豐富，認(rèn)識(shí)深刻。教師要針對(duì)學(xué)生的年齡特征、興趣愛(ài)好、思想實(shí)際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物，列出書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生去讀。傳達(dá)的主體語(yǔ)文教師這“源頭”必須“活水”常流。語(yǔ)文活動(dòng)中的學(xué)習(xí)比賽，既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性；開(kāi)展古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事等，既能讓學(xué)生們掌握朗誦、演講的技巧，又能感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國(guó)燦爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。還有一個(gè)同學(xué)以《襪子的哲學(xué)》為題寫(xiě)到：天氣涼了，我不禁穿上了襪子，原來(lái)襪子和腳都是涼的，可不一會(huì)兒兩者都有了溫度，這不由得讓我想到，人與人之間不也是這樣嗎？你給與別人溫暖，別人也會(huì)以溫暖回報(bào)與你。在學(xué)習(xí)海子的詩(shī)歌《春暖花開(kāi)》和屈原的《離騷》后，我設(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題：你如何看待屈原和海子的死？結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀銓?duì)以死明志的斗爭(zhēng)方式的看法。而女人常常把愛(ài)情當(dāng)做生活的全部
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