小學(xué)語文課堂中教師評價語言的魅力-文庫吧在線文庫
【正文】 大膽表達古人云：“親其師而信其道”，在師生心與心交流的過程中，只要老師對學(xué)生懷著一種積極的希望之情，就會加深師生之間的情感，使每個學(xué)生都會比原來做得更好。你敢當(dāng)著四千多人的面讀書，多么了不起!”小女孩聽了小臉樂得像綻開了一朵花。學(xué)生聲情并茂的朗讀，仿佛把大家?guī)肓斯麑嵗劾鄣墓麍@。老實說，剛才我都流口水了，只不過沒讓大家發(fā)現(xiàn)罷了。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。在這樣輕松愉悅的情境下學(xué)習(xí)，學(xué)生怎么會不感到學(xué)習(xí)的無窮樂趣呢！著名教育學(xué)家夸美紐斯曾說過：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。于老師接著說：“課文中描寫的事物，肯定在他的頭腦中變成了一幅鮮明生動的畫面?！庇哪慕虒W(xué)語言，絕不只是為了博得學(xué)生一笑，它在給學(xué)生以愉快歡悅的同時，促使學(xué)生深入思索，悟出“笑外之音”，從而起到積極的教育作用。”“讀書就不緊張了，能試一試嗎?”小女孩望著老師不吱聲。曾聽一位老師在上課時，先讓學(xué)生初讀課文，然后讓學(xué)生提出一些問題，這期間有好幾個學(xué)生都提出了幾個重復(fù)的問題，這時老師評價說：“重復(fù)的問題不要提?！薄啊隳畹帽壤蠋熯€要棒，老師甘拜下風(fēng)!”“——多動聽的聲音啊，老師覺得，你長大肯定能當(dāng)一個播音員!”如此生動、親切、富有感召力的語言，學(xué)生聽后怎么會不被深深感染？怎么會不受激勵呢？學(xué)生在感受到巨大的成就感的同時就會產(chǎn)生積極表現(xiàn)自我的欲望，產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力，一個個教學(xué)的高潮正是如此形成的。.. . . ..小學(xué)語文課堂中教師評價語言的魅力課堂教學(xué)評價具
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