職工培訓(xùn)效果的評(píng)估與調(diào)查-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè)人的訓(xùn)練費(fèi)用。T訓(xùn)練對(duì)績(jī)效產(chǎn)生持續(xù)影響的時(shí)間；人員培訓(xùn)的后果也可以從人員培訓(xùn)和人員考核、選拔及任用的相互關(guān)系得出。通常通過(guò)各種試卷或考試方式，直接測(cè)量受訓(xùn)者所學(xué)到或掌握的知識(shí)量。職工的行為有沒有發(fā)生變化？必須追蹤調(diào)查的問(wèn)題學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人員培訓(xùn)進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，可以是職工對(duì)自身行為的自我評(píng)價(jià)，也可以是上級(jí)或組織對(duì)下屬或職工行為的評(píng)價(jià)。培訓(xùn)的有效性是指培訓(xùn)工作對(duì)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)程度。在經(jīng)濟(jì)上，成本收益分析法常用以評(píng)價(jià)投資效果。以匯報(bào)的方式評(píng)估培訓(xùn)效果。公司人事部門向培訓(xùn)職工發(fā)放無(wú)記名的調(diào)查問(wèn)卷，要求職工回答。它有助于我們掌握過(guò)去歷次培訓(xùn)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的培訓(xùn)工作提供借鑒。我們這里假設(shè)在受訓(xùn)之前受訓(xùn)人員與未受訓(xùn)人員在工
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