【正文】 四季溫情，三峽歡迎你！2014年重慶市（B）卷（二）閱讀下面文言文，完成9 12題。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。那江水漫上小山，江面更顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯觀景色，令我神往o（4分，選擇季節(jié)1分，結(jié)合課文內(nèi)容說明理由2分，語言通順1分。清榮峻茂，良多趣味。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。2014年遼寧省朝陽市（一）閱讀【甲】【乙】兩文，完成1115題（15分） 【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無閩處。高麗禮幣贈遺之物．士衡皆不關(guān)意，一切委于副使。（1分）做人不能太自私，否則會自食其果。初極狹，才通人。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。（3分）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。2014年貴州省安順市(二)閱讀下面古文，完成1317題。初極狹，才通人。村中聞有此人，成來問訊。及郡下，詣太守，說如此。(4分) ①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（1分）寄托了作者向往一個沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂，人人生活得幸福、愉快的社會理想（寄托了作者向往一個沒有剝削壓迫、沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，人人平等，和樂富足，寧靜和諧的社會理想）。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。①便要還家 ②乃不知有漢 21．翻譯下面的句子?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。元方時年七歲，門外戲。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。”5．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（“雪”、“絕”）8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，當(dāng)即生氣怒罵，心直口快；但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個性率真，態(tài)度誠懇。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。③洛神：洛水的女神。，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。）【附譯文】 從杭州城北面偏西的門向西走，望見保叔塔高聳在層層山崖中，可(詩人的)心早已到西湖之上。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)后走回來。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（2分） ①是日更定矣（ ） ②余拏一小舟 （ ） ③擁毳衣爐火（ ） ④余強(qiáng)飲三大白而別（ ） 11. 劉勰說 ：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！被颉办F凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。談笑有鴻儒，往來無白丁。（2分）答： 13．答案示例：①平民②音樂 共2分 14．答案示例：碧綠的苔痕長到臺階上，青蔥的草色映入簾里。（5分）（1）可愛者甚蕃 蕃: （2）濯清漣而不妖 濯: （3）香遠(yuǎn)益清 益: （4）亭亭凈植 植： （5）宜乎眾矣 宜: 。（4分，各2分，意思對即可） 　　陶淵明“愛菊”的原因：花之隱逸者也； 世人“愛牡丹”的原因：花之富貴者也（2分）　　：這是一個反問句。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”又督農(nóng)③楊敏嘗毀琬曰：“作事憒憒，誠不及前人。楊戲，先當(dāng)過諸葛亮的主簿，后蔣琬用為東曹掾。（3分），香氣在遠(yuǎn)方才顯清芬，柔美地潔凈地種植在那里。，能主動地反省自己?！焙髞?xiàng)蠲粢驗(yàn)榉阜ㄗ吮O(jiān)獄，大家還擔(dān)心他一定活不了，而蔣琬心里沒有什么傾向，楊敏才得以免除重罪?！灰?dāng)面順從，背后又說相反的話’，這是古人所提出的告誡。（ ）。（ ）。 （選自《資治通鑒》中華書局）【注釋】 ①蔣琬：字公琰，諸葛亮死后，掌管軍政。B文段漢蔣琬①為大司馬，東曹掾犍為楊戲②，素性簡略，琬與言論，時不應(yīng)答。（4分） 2014年廣東省佛山市二、文言文閱讀（共13分）閱讀下面的文言文，回答第610題。（2分）答： “蓮之愛，同予者何人”？（4分）答： 【三】（15分） 　　14.（1）通“繁”多.（2）洗滌（3）更，更加。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?？鬃釉疲汉温校?。（共3分，第一問2分，作者和金陵人“癡”的表現(xiàn)各1分；第二問1分）（乙）（5分）《陋室銘》2014年山東省德州市（二）陋室銘山不在高，有仙則名。（2分） 答： 13. 古人云“仁者樂山，智者樂水”，閱讀本文似亦可感癡者樂雪。問其姓氏，是金陵人，客此。（10分）湖心亭看雪 崇禎五年十二月，余住西湖。這時候我想用一句話把這種境況描寫出來，竟然不知怎么寫。D.“天與云與山與水”，連用三個“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。（4分）（1）上下一白（ ） （2）從武林門而西（ ）（3）即棹小舟入湖（ ） （4）取道……石徑塘而歸（ ）6．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.①湖中人鳥聲俱絕 ②奇山異水，天下獨(dú)絕B. ①才一舉頭 ②今亡亦死，舉大計(jì)亦死C. ①草草領(lǐng)略，未及遍賞 ②若有作奸犯科及為忠善者D. ①次早得陶石簣?zhí)? ②二者不可得兼。草草領(lǐng)略，未及遍賞。余強(qiáng)飲三大白而別。）2014年江蘇省徐州市（一）閱讀下面兩篇文言文，完成5—8題。譯文： (2)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲?！庇讶藨M，下車引之。（每空不超過4個字）（一）20．①邀請或通“邀”（1分） ②竟然（1分）21．太守立即（隨即）派人跟隨他前往，尋找以前所做的標(biāo)記。”如果你是陶淵明，如何為自己辯護(hù)？ 答： （二）北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚（囚：指去世的人）?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（重點(diǎn)詞“儼然，整齊的樣子；屬，類如翻譯錯誤，酌情扣分）②竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉兩個朝代了。未果，尋病終。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。漁人甚異之。評分標(biāo)準(zhǔn)：3分，意思符合即可。未果，尋病終。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。漁人甚異之。 (2)清點(diǎn)檢查投到海里的東西， （發(fā)現(xiàn)）都是副使的財(cái)物。士衡所得在船底，一無所失。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕山故多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清蒙峻茂，良多趣味。（2）（我這）才知道郊田（野）之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊?！　峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。）lO．(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。譯文： (2)清榮峻茂，良多趣味?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。____________5．《孟子?梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。C覽物之情，得無異乎(⑷歲衣縑一匹()⑶范文正公輕財(cái)好施(聚族人僅②百口。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。（3分） ：（漁人）到了郡城，去拜見太守，報(bào)告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng)歷　　：欲窮其林　怡然自樂　處處志之　不復(fù)得路　需要強(qiáng)調(diào)的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號。 十四.（09廣東省）閱讀《桃花源記》，回答問題。C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。譯文： 　　　　4．下列詩(文)名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是(2分)【 】A．何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。（4分）5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分）答： 十一．1．訪問（進(jìn)入）桃花源離開桃花源2．（1）咸（皆）（2）延3．（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。 十．（08蘇州）閱讀《桃花源記》中的第二、三段文字，完成610題。 九．（08黔東南課改）閱讀陶淵明的《桃花源記》第二、三段，完成各題?；蚶硐胫械拿撾x現(xiàn)實(shí)的美好場所或境地。②民風(fēng)淳樸。（3分）　（1）悉如外人 悉： （2）無論魏晉 無論： 　?。?）臨溪而漁 漁： 2．翻譯下面句子。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度具體說說你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。⑤乂(ｙ236。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2分）8．結(jié)合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠(yuǎn)，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會寫出好作品”回答即可。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也。（5分）江天一傳（節(jié)選） 汪琬江天一，字文石，徽州歙縣人。第二問：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂業(yè)，（3）和睦相處。他筆下的“桃花源“其實(shí)并不存在。譯文： ⑵但識琴中趣，何勞弦上聲! 譯文： 三．1.⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止(2分)2. 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分)，他只是作出撫琴的樣子。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》) [注]①適：滿足。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。（“黃發(fā)垂髻 ”1分 ，“怡然自樂”１分）(2 ）漁人把自已聽到的事－一詳細(xì)地告訴了他們。 人們安居樂業(yè)，祥和幸福。) ⑷苛政猛于虎也古代以舅姑稱呼公婆。此中人語云：“不足為外人道也。具答之。初極狹，才通人。⑴余幼時即嗜學(xué)【注】①經(jīng)年：一年左右。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 披甲戴盔奔馳，一開始好像不是很快。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。4．用斜線“／”為乙文中畫線的句子標(biāo)出兩處停頓。B．然終不若山空人靜夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。然終不若山空人靜，獨(dú)往會心。⑤無際、仲和：作者的友人。木蘭當(dāng)戶織D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期2．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項(xiàng)是(.A)A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B．萬鐘于我何加焉 C．今吾以十倍之地，請廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？【乙】臣有二馬，故常奇之。（2分） （1）盡粟一石能：吃下一石糧食 （2）常馬：普通的馬 （3）才美不外見： 才能和美好的素質(zhì)也就表現(xiàn)不出來 （4）常奇之： 經(jīng)常以之為奇 （5）奮迅示駿 ： 奮振四蹄迅速奔跑 1用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。州官使試于一村，溝洫④甫⑤成，水大至，人幾為魚。⑤甫：剛。)⑷會有土寇(他是一個喜歡讀書但做事不切實(shí)際的人，他雖然潛心研讀古代兵書和水利的書，但不能靈活地運(yùn)用于實(shí)際之中，結(jié)果屢遭失敗，抑郁而死。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也。) ⑵便要還家如今我的兒子又被老虎咬死了。 譯文： （2）此人一一為具言所聞。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛