新教師20xx年開展個人師德師風主題活動自查自糾報告-文庫吧在線文庫
【正文】 加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
四月份：組織好高三英語口語測試。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。
加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。
為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。
二、教學研究的計劃
（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。
6. 培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。
三月份：課例展示交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。
五月份：課題研究小結 組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。各部分教學內容教學課時大致安排
一、混合運算和應用題（11課時）
混合運算2課時
兩、三步計算的應用題8課時
整理和復習1課時
二、整數和整數四則運算（18課時）
十進制計數法2課時
加法的意義和運算定律3課時
減法的意義和運算定律3課時
乘法的意義和運算定律4課時
除法的意義4課時
整理和復習2課時
三、量的計量（6課時）
常用的計量單位2課時
名數的改寫4課時
四、小數的意義和性質（17課時）
小數的意義和讀寫法2課時
小數的性質和小數的大小比較3課時
小數點位置移動引起小數大小的變化4課時
小數和復名數3課時
求一個小數的近似數 2課時
整理和復習2課時
五、小數的加法和減法（3課時）
小管家1課時
六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時）
角的度量1課時
垂直和平行2課時
三角形2課時
平行四邊形和梯形3課時
整理和復習2課時
七、總復習（6課時）
XX年2月26日
向縱深發(fā)展。
?。?）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。
使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。低段（12年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。
組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。
六月份：組織好高考的復習迎考工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
2．加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。
強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。
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教師應服務于學生
新形勢下學校的辦學理念要求“一切為了學生，為了學生的一切”，這就要求教師應樹立為學生服務的意識，對待學生不能“俯視”，也不能“仰視”，更應該“平視”，把自己放在服務員的位置上。教師要尊重學生真實的內心體驗和情感。所以教師只有精心的安排好教學時間，優(yōu)化政
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