心理咨詢師資格考試二級技能考題-文庫吧在線文庫
【正文】 去，注意力不集中，記憶力下降，失眠，心慌，只好休學(xué)一年。(A)抑郁(B)恐怖(C)焦慮(D)強迫單選：4對該求助者的初步診斷是(二級5)。案例介紹：求助者不合群，經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，人際關(guān)系緊張。咨詢師：人對生活中發(fā)生的事件都會有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認識會導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。求助者：您講得很對，但我擔(dān)心自己做不到這點。(A)解決個體情緒困擾(B)消除個體行為障礙(C)幫助個體適應(yīng)環(huán)境(D)促進個體自我實現(xiàn)單選：5這種療法強調(diào)了(三級121)的重要性。同宿舍有些同學(xué)也說夢見過鬼，說鬼魂會附體。心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母老師都來開導(dǎo)她，但沒什么效果，一月來已無法上課，自己主動來咨詢。(A)現(xiàn)實沖突(B)常形沖突(C)道德沖突(D)變形沖突單選：6該求助者的社會功能(基礎(chǔ)289)。后來就害怕，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了就再也見不到了。(A)絕對化要求(B)過分概括化(C)非此即彼(D)夸大與縮小多選：7心理咨詢的療效可視為(三級136)三者的函數(shù)。(A)具體量化(B)積極可評估(C)簡單易行(D)多層次統(tǒng)一多選：80、咨詢師在本案例中出現(xiàn)的提問失誤包括(三級12)?，F(xiàn)在感到力不從心，疲憊不堪，常常失眠，晚上睡不著覺時總在討論如何教育孩子，沒有心思做其它事。(A)曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀(B)父母的要求(C)目前學(xué)習(xí)成績下降(D)經(jīng)常玩游戲多選：8對于該案例中兒子的心理問題，咨詢師妥當(dāng)?shù)淖龇ò?三級65)。(A)領(lǐng)悟(B)填圖(C)相似性(D)圖片排列單選：9根據(jù)該求助者智商結(jié)果，正確解釋是(二級215)。(A)1(B)2(C)3(D)4第二部分 案例問答題一、一般資料求助者，女性，56歲，本科學(xué)歷，中學(xué)退休教師。為此我專門住院，做了各種檢查，醫(yī)生說心臟沒什么大事，主要是情緒太敏感，太緊張。家庭經(jīng)濟狀況較好，平常身體健康，丈夫因心臟病去世，有一子一女，都已成家。癥狀表現(xiàn)：認知錯誤()：沒有根據(jù)地認為自己有心臟病()。(1分)二、針對該求助者的攝入性談話，需注意哪些內(nèi)容? (三級26)態(tài)度必須保持中性。()(2)存在丈夫和朋友突發(fā)心臟病去世的負性生活事件。(二級112)人有自我實現(xiàn)的傾向(5分)人擁有有機體的評價過程(5分)人是可以信任的(5分)八、咨詢結(jié)束一年后，應(yīng)該對求助者進行效果評估，請說出遠期療效評估時自我接納程度評估的內(nèi)容和方法。(3)持久的負性情緒記憶，一直被“有病查不出來”所困擾，自己不能調(diào)整、控制。(2分)攝入性談話后不應(yīng)給出絕對性的結(jié)論。存在變形沖突(2分)。(15分)咨詢結(jié)束一年后，應(yīng)該對該求助者進行效果評估，請說出遠期療效評估時自我接納程度評估的內(nèi)容和方法?，F(xiàn)在我明顯感覺比以前遲鈍了，經(jīng)常丟三落四，不敢出門。去年我丈夫突發(fā)心臟病去世了，對我打擊很大，他平時身體那么好，怎么說沒就沒了呢? 我丈夫也是中學(xué)老師，還帶著畢業(yè)班，比我更忙更累，難道他的心臟病是累出來的? 半年前，我去參加一位朋友的葬禮，這朋友五十多歲，也是突發(fā)心臟病死的。(A)對自己的身體功能過分關(guān)心(B)依賴、外露、幼稚及自我陶醉(C)憂郁、悲觀、思想與行動緩慢(D)內(nèi)向、退縮、過分自我控制單選：9臨床量表剖面圖模式屬于(二級228 V\A/)。(A)合理情緒療法(B)沖擊療法(C)系統(tǒng)脫敏療法(D)行為療法單選：8本案例中，若兒子前來咨詢，咨詢師適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?三級144)。他們與孩子的老師有很好的溝通，希望能共同把孩子培養(yǎng)成才。但上初三后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常偷偷到網(wǎng)吧玩游戲。(A)社會功能受損(B)泛化(C)人際關(guān)系緊張(D)強化多選：7對該求助者恰當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒ò?三級111)。咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨生女，性格內(nèi)向，父母老來得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開過父母。(A)暴露療法(B)想象沖擊療法(C)陽性強化法(D)認知行為療法單選：6本案例恰當(dāng)?shù)倪h期咨詢目標是幫助求助者(三級69)。單選：60、該求助者主要的情緒癥狀是(案例)。求助者明明知道世界上沒有鬼，覺得不應(yīng)該害怕，但就是難以控制。(A)辯論者(B)監(jiān)督者(C)說服者(D)分析者多選：5在本案例中，咨詢師所做的工作包括(三級116)。(A)情緒問題(B)認知問題(C)行為問題(D)能力問題多選：50、“你認為你生氣的原因是什么?”，在這里咨詢師使用了(三級79)。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么？求助者：那些人總愛挑我的毛病。咨詢師：但如果你知道他是個盲人，你又會怎樣呢?求助者：盲人啊……盲人是看不見的，我想我會原諒他。(A)認知行為療法(B)陽性強化法(C)系統(tǒng)脫敏療法(D)厭惡療法多選：4本案例恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕税?三級69)。咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小被嬌慣，家長對其期望值很高，特別關(guān)心他的學(xué)業(yè)，自尊心較強，特愛面子。(A)同學(xué)議論他是小偷(B)學(xué)校通過廣播說他是小偷(C)多次逃課逃離學(xué)校(D)本學(xué)期學(xué)習(xí)成績下降明顯案例五：一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級學(xué)生。(A)被害妄想(B)夸大妄想(C)關(guān)系妄想(D)嫉妒妄想單選：3王某說“讓我當(dāng)學(xué)生會主席我才不干呢”，最可能的是(基礎(chǔ)266)。咨詢師：你怎么知道別人在議論你啊？王某：我都聽見多少回了，我們學(xué)校沒一個好人。(A)EPQ(B)SCL—90(C)SAS(D)BPRS多選：2該求助者“曾對家人表示活著真是受罪，不如死了算了”，說明其(基礎(chǔ)270)。十年前曾患過胃潰瘍，經(jīng)治療后緩解。曾多次到醫(yī)院就診，服用過安定類藥物，但仍時有發(fā)作。(A)主觀客觀統(tǒng)一性(B)心理活動有無周期性(C)人格相對穩(wěn)定性(D)精神活動內(nèi)在一致性單選：1該求助者經(jīng)常因為小事對他人發(fā)脾氣，這可能是(基礎(chǔ)272)。家屬反映：求助者大部分時間情緒低落，喜歡獨處，生活懶散，有時幾天不洗臉不刷牙。(A)存在動機沖突(B)一定有人格障礙(C)病程相對較短(D)社會功能損害重單選：制定咨詢目標時，咨詢師應(yīng)該(三級144)。單選：該求助者目前的主要狀態(tài)是(基礎(chǔ)271)。求助者很矛盾，兩個女朋友自己都喜歡，舍去誰都覺得為難，現(xiàn)在不知該怎么辦，有時很內(nèi)疚，覺得對不起她們。第一部分 技能選擇題(1～100題)案例一：一般資料：求助者，男性，25歲，未婚，飯店服務(wù)員。有時覺得自己不道德，為此很苦惱，煩躁不安。(A)強迫(B)抑郁(C)焦慮(D)恐懼多選：在本案例中求助者出現(xiàn)了(基礎(chǔ)261)。(A)滿足求助者要求(B)消除其所有焦慮(C)幫助其接納自我(D)指導(dǎo)其批判自我多選：1針對求助者失眠問題，咨詢師
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