【正文】 )。A．陶冶法 B．榜樣示范法C．品德修養(yǎng)指導(dǎo)法 D．自我教育法14．在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)學(xué)生品德做出全面評(píng)價(jià)，以使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷上進(jìn)的方法，是( )。3．新課改背景下我們要充分尊重學(xué)生的主體性，在評(píng)價(jià)學(xué)生方面都要用獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)的方法。一天，有祖孫二人騎著毛驢去趕集。以上案例中教師采用了何種德育方法？在工作中運(yùn)用這種方法時(shí)應(yīng)注意些什么？一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。 當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)常向?qū)W校反映，說學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)的途中，有偷盜水果的現(xiàn)象。老師對(duì)各組進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)后，就各組的總結(jié)提出改進(jìn)建議，幫助他們制定了切實(shí)可行的措施。4．家庭德育也需要學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過協(xié)商，他父親與爺爺奶奶表示愿意支持、配合對(duì)孩子的教育，一是決不打罵孩子，二是盡量限制孩子觀看暴力影片，三是盡可能多地與孩子進(jìn)行溝通交流。A．發(fā)展性原則 B．教育性原則C．科學(xué)性原則 D．實(shí)踐性原則．5．下列品德評(píng)價(jià)方法屬于定性評(píng)價(jià)的是( )。1．學(xué)校德育管理者主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師和學(xué)生是被管理者。(‘A．這是我們學(xué)校德育的任務(wù)B．這是我們學(xué)校德育的任務(wù)之—C．學(xué)校教育不僅是培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的人，還要培養(yǎng)富有人性的人。4．傳統(tǒng)的德育方法已經(jīng)過時(shí)了，可以棄之不用。【參考答案】1．B 2．C 3．A 4．C二、辨析題：判斷正誤并簡(jiǎn)要說明理由。1．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與道德的斷裂及虛無( )。一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的1．管理的實(shí)質(zhì)是(A．發(fā)展 B．增效 C．加強(qiáng)紀(jì)律D．控制2．學(xué)校德育管理的對(duì)象是(A．學(xué)生 B．教師與學(xué)生C．人與物 D．德育活動(dòng)的承受者3．德育管理運(yùn)行的中介環(huán)節(jié)是(A．計(jì)劃 B．實(shí)施 C．檢查 D．總結(jié)4．用最少的人力、物力、財(cái)力換取最大的管理成效，這體現(xiàn)了德育管理的( )原則。（選自2006年4月高等教育自學(xué)考試德育原理試題）請(qǐng)結(jié)合有關(guān)德育途徑知識(shí)分析上述案例成功的原因。經(jīng)了解，這個(gè)孩子的家庭成員文化水平不高，父親是某娛樂場(chǎng)所的部門經(jīng)理，性格暴躁， 母親因不堪忍受父親的個(gè)性，在孩孩子4歲時(shí)與孩子父親離婚。1．學(xué)校實(shí)施德育的最基本、最有效的途徑是()A．教學(xué) B．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C．課外、校外活動(dòng) D．班主任工作2．所有德育活動(dòng)中最系統(tǒng)、最直接的德育途徑是()A．德育課 B．各科教學(xué)C．課外、校外活動(dòng) D．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3．全面概括了學(xué)校在構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)中的作用是(A．主導(dǎo)作用 ．B．導(dǎo)向作用C．指導(dǎo)作用 D．協(xié)調(diào)作用4．廣義德育實(shí)施的三種基本形式是學(xué)校德育、家庭德育和)A．成人德育 B．社區(qū)德育C．年輕一代的教育 D．社會(huì)德育5．為達(dá)成一定的德育任務(wù)，學(xué)校向受教育者的思想品德施加影響培養(yǎng)共產(chǎn)主義思想品德而組織進(jìn)行的各方面的活動(dòng)和工作是(A．智育途徑 B．體育途徑C．德育途徑 D．美育途徑6．不屬于學(xué)校德育途徑實(shí)施者的是(A．任課教師 B．班主任C．校外輔導(dǎo)員 D．政教處的老師7．課外、校外活動(dòng)最普遍的活動(dòng)形式是(A．個(gè)人活動(dòng) B．班會(huì)活動(dòng)C．小組活動(dòng) D．群眾性活動(dòng)8．學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)是( )A．教學(xué)活動(dòng) B．班委會(huì)活動(dòng)C．少先隊(duì)活動(dòng) D．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．9．全權(quán)負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面的工作，為學(xué)校德育實(shí)施創(chuàng)造良好基礎(chǔ)的教師是(A．任課教師 B．政教處老師C．班主任 D．主管德育工作的副校長1 0．不是在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，用來協(xié)助教師完成德育任務(wù)及其他任務(wù)而展開工作的學(xué)生的集體組織是( )A．共青團(tuán) B．少先隊(duì)C．學(xué)生會(huì) D．學(xué)生自發(fā)形成的興趣小組1 1．與德育途徑具有不同意義的概念是( )A．德育渠道 B．德育實(shí)施途徑C．德育方法 D．德育組織形式12．正確表明了德育方法與德育途徑關(guān)系的是(A．沒有一種可以通用于所有德育途徑的德育方法B．德育途徑就是德育方法C．有了好的德育方法就能構(gòu)成好的德育途徑D．一種好的德育方法可能通用于任何德育途徑中1 3．下面關(guān)于德育途徑選擇的表述中不正確的是(A．選擇德育途徑要依據(jù)德育規(guī)律進(jìn)行B．選擇德育途徑也要考慮德育實(shí)施的社會(huì)背景C．選擇德育途徑也要考慮其組成要素的實(shí)際情況、水平D．選擇途徑是由德育實(shí)施者主觀決定的1 4．按照參與活動(dòng)的人數(shù)和規(guī)模，可以把課外、校外活動(dòng)分為群眾性活動(dòng)、分組活動(dòng)( )A．個(gè)人活動(dòng) B．家校聯(lián)系活動(dòng)C．社區(qū)服務(wù)活動(dòng) D．師生共同活動(dòng)1 5．下面關(guān)于社會(huì)德育的表述中正確的是(A．廣義社會(huì)德育是指一定社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)廣大社會(huì)成員施加的思想品德方面的影響B(tài)．狹義社會(huì)德育是指學(xué)校和家庭以外的社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體思想品德的影響C．學(xué)校德育、家庭德育和社會(huì)德育構(gòu)成了德育實(shí)施的三種基本形式與渠道D．相對(duì)于學(xué)校德育、家庭教育而言，社會(huì)德育無足輕重【參考答案】l．A 2．A 3．A 4．D 5．C ， 6．C 7．D 8．D9. C 10. D 11. C 12. A 13. D 14. A 15. C二、辨析題：判斷正誤并簡(jiǎn)要說明理由?；顒?dòng)內(nèi)容與要求如下：參與者分成幾個(gè)小組，向當(dāng)?shù)氐睦习傩占依镆?．柯爾伯格的認(rèn)知性道德發(fā)展模式側(cè)重的目的是道德認(rèn)知而與學(xué)生的道德情感和道德行為毫無關(guān)系。后來兩人都不騎了。正確。A．自我品德認(rèn)識(shí) B．自我品德評(píng)價(jià)．C．自我品德體驗(yàn) D．自我品德鍛煉20．操行評(píng)定是指在一定時(shí)期內(nèi)( )。A．“過則勿憚改” B．“躬自厚而薄責(zé)于人”C．“言必信，行必果” D． “一以貫之”Io．兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為表現(xiàn)，一般被稱為( )。1．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孑L子的這句名言體