【正文】 音是由物體振動產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時(shí)都在振動．此選項(xiàng)正確，不合題意．B、不同樂器、不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．C、振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度．觀察圖示可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同．此選項(xiàng)正確，不合題意．D、頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高．觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大．振動物體往返一次叫一個(gè)周期．觀察圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調(diào)相同．此選項(xiàng)正確，不合題意．故選C803917專題：應(yīng)用題。A不正確．故選B．點(diǎn)評：（1）此題考查了聲音傳播的條件、聲速、聲音的特征等知識點(diǎn)．（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，因此在真空中即使物體振動，我們也聽不到聲音．由振動產(chǎn)生的．④樂音的特征．解答：解：A、聲音能在空氣中傳播，也能在固體和液體中傳播．故C50dB　A．聲音只能在空氣中傳播　B．聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快　C．美妙的歌聲是同學(xué)們口中的空氣振動產(chǎn)生的　D．“震耳欲聾”是描述聲音的音色考點(diǎn)：聲音的傳播條件；聲音的產(chǎn)生；響度。15A15℃時(shí)約為不符合題意．故選C．點(diǎn)評：解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播條件及影響聲音音調(diào)的因素進(jìn)行分析解答，屬于易錯(cuò)題目，要根據(jù)定義進(jìn)行分析解答．考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)。B、C、D．點(diǎn)評：此題是一道綜合了聲學(xué)中多個(gè)知識點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對照相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯(cuò)．考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；音調(diào)；響度。選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、“震耳欲聾”是指聲音的響度大，故803917分析：（1）人說話時(shí)通過聲帶的振動發(fā)聲的；（2）聲音在空氣中的傳播速度為是超聲波，低于3小題）28．在探究聲音與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時(shí)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察尺振動的快慢．下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況，請補(bǔ)充表中的空缺：（快、慢）編號材料長度（cm）橫截面積（mm）A銅60B銅60C銅60D銅80E銅F銅100G鋼80H尼龍80I尼龍100（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變，必須保持鋼尺的　_________　不變．（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的音調(diào)高低和　_________　有關(guān)．　29．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想桿上下拉動時(shí)，是在改變聲音的（　　）A?。粽{(diào) B．響度 C．音色 D．振幅　17．音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是（　　）　A．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系B．聲音是靠物體振動產(chǎn)生　C．聲音能否在固體中傳播D．響度與振幅的關(guān)系　A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動B．樂器發(fā)聲的音色相同　C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同　18．幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這就是民間藝術(shù)“碗樂”，這是因?yàn)檫@些碗在敲擊時(shí)能發(fā)出不同的（　　）A?。粽{(diào) B．音色 C．響度 D．音量　例A1．下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究中，用來探究聲音特性的是（　?。〢?。住⒁?B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁　　A．聲音只能在空氣中傳播　B．聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快　C．美妙的歌聲是同學(xué)們口中的空氣振動產(chǎn)生的　D．“震耳欲聾”是描述聲音的音色　A．聲音可以在真空中傳播　B．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的　C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無關(guān)　A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的　B．放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播　C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同　D．周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播　A．聲波是靠介質(zhì)傳播的，它在真空中不傳播　B．3正常人耳能聽到振動頻率范圍約為15℃時(shí)約為到7種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．①為了驗(yàn)證猜想20Hz～20000Hz小題）1．下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究中，用來探究聲音特性的是（　?。〢?。?、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；響度；音色。B430m/s　C．回音的速度比原來聲音的速度要小D．成語“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高、超聲和次聲都不在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，人不能聽到超聲和次聲．不符合題意．　3．我們生活在﹣個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（　?。?．關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（　?。┛键c(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系。C．點(diǎn)評：聲包括超聲、我們聽到的聲音、次聲，不要認(rèn)為聲就是我們聽到的聲音．掌握聲音的三個(gè)特征以及三個(gè)特征的影響因素．　A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的　B．放在真空罩里手機(jī)只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播　C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調(diào)不同　D．周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播　A．喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的　B．上課時(shí)，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲　C．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的響度來判斷的　D．使用隨身聽（MPMP4…）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的音調(diào)考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)。C到之間人們較理想的安靜環(huán)境．解答：解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音，我們聽到廣播的聲音是靠空氣傳到人耳的，故本選項(xiàng)說法正確．B、教室中使用音響目的是增大聲音的響度，讓距離較遠(yuǎn)的同學(xué)也能聽到．不是增大聲音的音調(diào)，不本選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、音響的作用是將電信號轉(zhuǎn)化成聲音信號．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、30～40dBHz，故D錯(cuò)誤．B、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止．故346m/s．故C803917專題：應(yīng)用題；信息給予題。到是長短不同的鐵護(hù)欄，鐵護(hù)欄的長度不同，體積和質(zhì)量都不同，振動快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同．符合題意．B、都是木棒敲打鐵護(hù)欄，物體的材料和結(jié)構(gòu)都相同，音色不會有明顯改變．不符合題意．C、用力大小可能不同，鐵護(hù)欄的振動幅度可能不同，響度可能不同．不符合題意．D、由A．點(diǎn)評：完成本題習(xí)題時(shí)，首先要明確振動的物體，然后再根據(jù)頻率判斷音調(diào)的變化，根據(jù)振幅判斷響度的變化．A?。粽{(diào) B．音色 C．響度 D．音色和響度　17．（2011?新疆）如右圖所示，是一位學(xué)生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的分析：解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進(jìn)行分析解答．知道音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)．物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．解答：解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，所以當(dāng)用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次木梳齒的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同；故選分析：（1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；（2）音色是發(fā)聲體所特有的，發(fā)聲體不同，音色就不同．解答：解：當(dāng)演奏員用瓷編鐘演奏樂曲時(shí)，編鐘由于被敲擊而振動，發(fā)出聲音；瓷二胡和瓷笛是不同的樂器，演奏同一樂曲，即使音調(diào)和響度一樣，音色也不同，所以聽眾能夠區(qū)分開；故答案為：振動，音色．點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對物體振動產(chǎn)生聲音、音色的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識．分析：解決此題需要掌握：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．解答：解：當(dāng)演員敲擊樂器時(shí)，樂器由于振動會發(fā)出聲音；因?yàn)椴煌瑯菲鞯陌l(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會發(fā)出不同音色的聲音，所以我們可以通過音色辨別是何種樂器；故答案為：振動，音色．點(diǎn)評：此題考查了對聲音的產(chǎn)生及其特征的辨別，要會利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系。分析：（1）發(fā)聲的音叉在振動，它的振動不易觀察，采用轉(zhuǎn)換法，將微小振動放大，可以通過觀察乒乓球的運(yùn)動情況來分析；當(dāng)乒乓球被彈起時(shí)，說明發(fā)聲的音叉在振動，從而說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生．（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．（3）聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色．響度是指聲音的大?。獯穑航猓海?）如圖所示的現(xiàn)象，是將懸線下的乒乓球緊靠正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做可以把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了發(fā)聲體在振動；（2）我們潛在水中游玩時(shí)，能聽到岸上人們的對話，是因?yàn)槁曇艨梢栽谒羞M(jìn)行