固定答題模式套寫破解申論-文庫吧在線文庫
【正文】 車主必須尊重路人生命，不能因為法律授權就任意作為，在可能避免的情況下要盡量避免撞人事件發(fā)生。修路，修好路。 (5) 焦點問題分析法?！∥捏w:議論文。一是方便閱卷教師迅速獲知文章主要信息，二是方便考生自己寫作時緊緊圍繞中心來寫，使文章思路清晰，層次清楚，條理分明。當然，深刻性的前提是必須符合黨的路線方針政策，符合當前實際。 寫作步驟: 通讀全文，抓住主要問題。一種是陳述式，主要包括標題揭示內(nèi)容和揭示主旨兩種情況。 正文的寫作一律采用三段式:提出問題－－分析問題－－解決問題。解決方案既要有總體上的思路，也要列舉切實可行的手段或措施。要使用簡明平實的語言，語言服從于和服務于文章體裁。例如教了《荔枝蜜》、《白楊禮贊》一類借物喻人的文章后，為了做到讀寫結(jié)合，可思考：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，回憶熟悉的事物中有哪些象蜜蜂、白楊樹那樣的東西，可用它的特點來比喻人的高尚品格的。但是，學生如果缺乏心理準備，臨場情緒緊張、焦慮，那么其思維和記憶的功能就顯得不靈了，思維就會受到抑制。它可以促使人精力集中，思維積極，思路活躍；當愉快情景浮現(xiàn)在腦海時，與主題有關的信息就會接二連三地從記憶庫里跳出來?？梢月?lián)想與之有關的信息，如由“水庫”可以聯(lián)想到“水力發(fā)電站”，由“人的思想”聯(lián)想到他的“品格”，由“汽車”聯(lián)想到“飛機”，由“瑞雪”聯(lián)想到“豐收”等。 從各個不同角度進行觀察立論的方法，叫多角度立論法。7．時空開拓法。 前面說過，快速作文多是奉命而作，總有個基本的主題要求。9．先考慮文章結(jié)尾。 此法很適用于學生學寫各種體裁的“千字文”，很適合于寫各種應試作文。用三個有機聯(lián)系的事件、情節(jié)或道理等逐層加深地揭示一個主題。這樣兩人的美丑畢現(xiàn)，文章更能起到勸善懲惡的作用。 比如我們要到某城去，垂直思考只出現(xiàn)一條筆直的大路，或者彎彎的小路，而縱橫交叉思考展現(xiàn)的不只是一條路，還會出現(xiàn)與路有關的事物——車輛、行人、交通警、天氣、時辰以及各種各樣隨時變幻的人和景，出現(xiàn)地域風光、時代色彩、風土人情乃至政治、經(jīng)濟、歷史、民俗、文化交合起來的一系列人文景觀，出現(xiàn)來自作者的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺等一系列感知世界，出現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂、愁等一系列情感氛圍。 作文雖不同于創(chuàng)作，其衡量標準基本上是一樣的。這國庫券不僅表現(xiàn)了男主人公的真誠和戀情，更表現(xiàn)了作品主人公對祖國對人民對社會主義的愛。正如華羅庚的優(yōu)選法，精益求精。每天不妨練習五分鐘排列組合，試圖從兩個或多個不相干事物之間找到異同點，找出有用或有趣的組合框架，在比較中尋找些微差別，從而增強準確判斷的能力，逐漸形成辯證唯物主義的世界觀和方法論。方法是選精彩文段，予以壓縮后再擴寫，最后對照原文體味作家寫作的技巧。 即抓住一點，深入再深入，深入到自己力所能及的最大限度。比如一篇名叫《禮物》的小小說。 寫記敘文常常出現(xiàn)干巴巴的敘述，僅僅交待事物發(fā)展的一個過程，因而缺乏感人的力量。什么事物或問題宜從三個角度思考，什么事物或問題宜從少于或多于三的角度思考，要做具體分析。若寫《如何閱讀》，就能按“解其言、知其意、明其法（寫法）”三個步驟來說明。如此，“可愛”的蘊意豐富了；而且全文內(nèi)容和形式的各個方面才有可能互相配合而達到多樣化中的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。既然想不出好的“開頭”，就得改變按部就班的習慣思考法。 創(chuàng)造學家專門研究過這種思考方法，從認清命題目標出發(fā)，回憶與主題有關的形象，記下來（我們可用各種符號快速表示），可能在記的過程中，腦子里又浮現(xiàn)與主題有關形象、想法、再記，然后又回到命題目標考慮。 8．重新思考命題。從齊湣王的角度下筆可以體會出；①南郭先生為什么要逃跑？②齊湣王高明在哪里？③從齊湣王聽吹竽想到的。 所謂逆向思維，即克服思維定勢，從問題的相反方向進行思索，從而顯露出新的思想，塑造新的形象。如看到青松，可聯(lián)想到革命者的高貴品質(zhì)；看到蜜蜂忙碌地采蜜，可聯(lián)想到千千萬萬普通勞動者——工人、農(nóng)民等等。竭力回憶輕松、愉快的情景。如《童年憶趣》、《家鄉(xiāng)新事》這類題目，可盡量追思回憶，在腦子里放一放“電影”，既回憶與題目有關的人和事，又回憶讀過了哪些與之有關的詩文及其寫作方法；然后再選擇一、二件印象最深、最切題意的典型事例來寫。另外，《申論》考試形式既嚴格又靈活，能有效地考察考生的文字表達能力，要求考生擯棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰。每一段的第一句話都概括表明本段的大意。解決問題的方案要有條理，有層次，涉及到相關部門時方案要體現(xiàn)各司其職、各盡所能、互相合作精神。我個人認為，既然是公務員考試，那標題多數(shù)時候就應當直陳其事為宜，對那些見慣不慣的事件，使用設問句能促人警醒，起到震聾發(fā)饋的作用。 將頭腦中醞釀成熟的文章內(nèi)容表述出來。論點要鮮明，論據(jù)要有力，論證要合邏輯。道理上講，《申論》考試的一般事例都主要來自于給定資料，理論可以從給定資料中來，也可從中引發(fā)。要平衡最重要的就是考慮問題時主次分明，對于輕重利弊能較好地權衡。 三、就給定資料的反映的主要問題，用1
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