【正文】 惡勢力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 雪：純潔 美好 環(huán)境的惡劣 惡勢力的猖狂 露：人生的短促 生命的易逝 云：游子 飄泊天陰：壓抑 愁苦 寂寞 天晴：歡愉 光明(18)器物類玉：高潔 地重游 脫俗 珍珠：美麗 無瑕 簪纓(冠)：官位 名望(19)顏色類白：純潔 無暇 喪事 紅：熱情奔放 青春 喜事 綠：希望 活力 和平藍(lán)：高雅 憂郁 黃：溫暖平和 紫：高貴 神秘 黑：黑暗 絕望 莊重 神秘 對死者的懷念 命途的多舛(20)其它類 英雄：追慕 自愧自嘆小人：鄙夷 明志 自省 鞭撻古跡：懷舊明志 昔盛今衰(國家)衰敗 蕭條（古跡一般和古人密切相聯(lián)）(21)時(shí)段破曉：初現(xiàn)希望 深夜：愁思懷舊鄉(xiāng)村：思?xì)w 厭俗 田園風(fēng)光 生活氣息 純撲美好 安逸寧靜草原：遼闊 人生境界 人的胸襟 城市(市井)：繁榮熱鬧 富貴奢華 仙境：飄逸 美妙潔凈 忘塵厭俗 月亮：人生的圓滿、缺憾 思鄉(xiāng) 思親朝陽：希望 朝氣 活力夕陽：失落 消沉 珍惜美好而短暫的人生或事物 正午：熱烈 熱情奔放 惡勢力對社會、對人的摧殘?zhí)斓兀喝祟惖拿煨?人生的短暫 心胸的廣闊 情感的孤獨(dú) 酒：歡悅 得意 失意 愁苦意象：①望月懷遠(yuǎn)。⑨以牡丹寫富貴。（3）表現(xiàn)凄涼、悲傷、孤獨(dú)的：梧桐、細(xì)雨、鷓鴣、杜鵑、猿啼、寒蟬、流水，野草、落木、夕陽。e長亭送別：依依不舍的留戀；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白 答題類型 修辭手法1詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。3．第X句值得玩味，請從情與景的角度作簡要賞析。兩首詩都?，都表達(dá)了詩人?（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首?（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首?（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）意象賞析1．詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。詩眼賞析1．這首詩的詩眼是什么？為什么？2．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？ 3．有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。但由于文學(xué)素養(yǎng)的提高不是朝夕之工就可以辦到，而目前最要緊的是如何解決有些同學(xué)的雖然理解內(nèi)容，但卻往往被委屈、被失分的問題，所以我們總結(jié)了一些答題模式提供給大家，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真揣摩，好好使用。切忌空洞，要答具體。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(情感概括)。營造了凄冷、感傷的氛圍（特點(diǎn)）。田野里農(nóng)夫正忙。（6分）【答案】（2）全詩意境雄健、壯美，（特點(diǎn)）描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。兩處反襯都突出了（怎么樣）詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(情感)。示例3：閱讀下面這首詩歌，回答問題。(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。示例4：閱讀下面這首詩，完成8～9題。襄州一中答題模式啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。如“眉眼盈盈處”“若到江南趕上春，千萬和春住”（解釋）。菱香酒美，醉倒芙蓉底。）（3）簡析作品的語言風(fēng)格。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。襄州一中答題模式透露出抒情主人公的形象。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。（本題雖然沒有問某一個(gè)字的作用，但實(shí)際上暗含了要求從煉字角度答題的要求）例閱讀下面這首詞，然后回答問題。以江流被山阻止喻命運(yùn)不暢，暗寫自己的壯志難酬（感情）。(4分)答：“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑（解釋其聯(lián)系），引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠(yuǎn)望綿延澗澤（分析證明），形象生襄州一中答題模式動，“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白蘋紅蓼相互映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，是以愉悅?cè)诵?。漫贏得青樓，薄幸名存。襄州一中答題模式溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。⑦繃，布幅。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。（雙調(diào)）慶東原〃京口夜泊湯式故國一千里，孤帆數(shù)日程，倚篷窗自嘆飄泊命。上片，作者以故國遠(yuǎn)離，孤帆漂泊，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，流離飄泊的失意悵惘（愁苦也可）之情。前三句寫出作者感悟到對官場的心灰意冷，富貴如夢，功名如杯弓蛇影一樣的虛幻；后三句，作者感悟到，安貧樂道，清貧自守才是人生的真諦。寒食②后，酒醒卻咨嗟。情景交融（總評）襄州一中答題模式示例2：閱讀下面這首宋詞，然后回答（1）～（3）題。答：答案 要點(diǎn)：細(xì)致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤晶瑩（景物描述），真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情（情感）。借景抒情或寓情于景。情景交融（總評）。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。【注】①本詩約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。以鳳凰自喻，鳳凰品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾，但卻遭西風(fēng)摧殘，無處安身（事物描述）。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。選擇幾個(gè)典型的生活場景，表現(xiàn)出作者對自由自在、清凈閑適生活的贊美與向往。答題時(shí)要注意。（4分）詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是: 清正廉潔（特征）。請簡要分析這首詩中詩人的形象。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。以鳳凰自喻，品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾（形象特征）。（2）俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語。舊業(yè)遙清渭②，沉思忽自驚。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。在古代，冬至是一個(gè)重要節(jié)日，民間互饋酒食，賀節(jié)，類似過春節(jié)。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。鑒賞詩歌的語言包括關(guān)鍵/重要詞語的理解以及詩歌語言刻畫形象、表達(dá)情緒、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果等。詠山泉 儲光羲山中有流水，借問不知名。整句描繪出山泉映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。自去何郎[注]無好詠，東風(fēng)愁寂幾回開？注 何郎：南朝詩人何遜，其《揚(yáng)州法曹梅花開》被譽(yù)為詠梅佳作。（2012遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成下題?！俺觥弊忠詣訉戩o，賦予山峰動態(tài)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。詩歌頸聯(lián)頗為生動傳神？請作簡要賞析。不隨夭艷爭春色，獨(dú)守孤貞待歲寒?！皵?shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？【示例一】①用詞巧妙。②手法巧妙。同時(shí)也為尾聯(lián)稱贊山泉作了鋪墊。結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。常見題型：①詩歌ⅩⅩ聯(lián)歷來為人稱道，請賞析其妙處。野次：郊野。（步驟一）首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老村家。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。杜甫的《絕句二首(其一）》 遲日江山麗,春風(fēng)花草香?？傊~的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見曠達(dá)之語（總評）。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。②愴悢（li224。示例（4）.閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）野菊 【宋】楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽。示例②:閱讀下面這首詩，完成8～9題。靈州聽曉角，客館未開扉。（常有松、竹、梅等意象）（6）關(guān)心民生疾苦：表現(xiàn)對人民生活疾苦的深切同情，對統(tǒng)治者殘酷剝削的揭露；對老百姓生活無著的憐憫，對統(tǒng)治者不勞而獲的指斥。歡笑有兒童。（2）試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。②愴悢（li224。（7分）襄州一中答題模式，回答問題。表襄州一中答題模式現(xiàn)出對大唐王朝的深深的憂慮。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。送人辛棄疾唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。微雨過，小荷翻。②寒食：清明前一或二日。或B：描述文中的的景物—→表現(xiàn)了（表達(dá)了）作者（）的情感。賣花聲〃悟世 【元】喬吉肝腸百練爐間鐵，富貴三更枕上蝶，功名兩字酒中蛇。元末曾補(bǔ)本縣吏，后落魄江湖間?！翱琢帧睅拙洌瑢懗隽藲v史風(fēng)云人物如今都已變成荒煙蔓草，表現(xiàn)出對功名的倦怠。先寫粗略統(tǒng)觀放眼一望，再細(xì)寫近看，最后再寫遠(yuǎn)望；畫船靜泊，煙草凄迷，荷下眠翠鳥，蘆中藏鷺鷥，溪云淡淡，漁屋迷茫，酒旗招展，酒家隱現(xiàn)（具體分析），所有景都是閑靜之景，通過“望”之景，表達(dá)作者的閑適之情（情感）。③賒，語助詞。答案（1）“抹”字寫出了林外的山痕和山間的云跡，詩中有畫（含義）；“抹”字突顯（怎樣）云淡山遠(yuǎn)之貌（主旨），與后文“天粘衰草”一同（結(jié)構(gòu)）勾勒出一片暮靄蒼茫的境界，渲染了離別的愁緒。暫停征棹，聊共引離樽。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。畢竟笑山孤，能留儂住無？（1)簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊。（指出某字）寫出作者醉而復(fù)醒，醒而復(fù)醉的狀態(tài)；回臨皋寓所時(shí)，“家童鼻息已雷鳴。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(解釋)。梁啟超的評論是正確的（亮明觀點(diǎn)）。示例閱讀下面一首詞，完成22—23題。②作者在《晚香堂小品〃花史題詞》中寫道：“吾家田舍在十字水外、數(shù)重花外，設(shè)土剉(瓦鍋)、竹床及三教書，除見道人外，皆無益也。曲床木幾，四面攤書史。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。這樣非常自然地（好處）表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情(情感)。9．請賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。“冰散響”描寫輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧靜。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。模式：手法名稱—→解釋原文，證明手法—→（怎樣的）的表現(xiàn)了作者（什么）的情感示例1： 早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。示例3：閱讀下面一首唐詩，回答問題漁歌子 張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。所以我們希望大家在套用這些模式時(shí)，要學(xué)會變通。2．這首詩在語言上有何特色？①先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡練生動、明白曉暢?②用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果； ③寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。意境品味1．這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ ①解說相關(guān)詩句；②概括意境特點(diǎn)及作用；③分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。①弄清品評的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩和某人的評價(jià)；③研讀詩作，形成自己的看法； ④結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。2．這首詩在景物描寫上有何特色和作用？ 3．這首詩在描寫方面有何特色？①先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）； ②后相關(guān)詩句簡要解說； ③再作用分析（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了?描寫，寫出了?（詩句解說），烘托了詩人?的感情?！盀楹螌憽狈矫妫菏惆l(fā)??的思想感情；反映??的社會現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)??的情趣；寄托??的情懷（如愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等）；表達(dá)??的追求；流露??的傾向；發(fā)出??的感慨；袒露??的心跡；造就??的情致。七．表現(xiàn)同一種思想感情的不同意象：（1）表現(xiàn)離別、思鄉(xiāng)、懷人的：楊柳、長亭、（古代送別餞行的地方）月，思鄉(xiāng)詩中最常見的意象，月代表著團(tuán)圓，它也就成為思鄉(xiāng)的寄托。⑤以梧桐細(xì)雨寫凄楚悲涼。（13）鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達(dá)愛情。“柳”，“留”的諧音，折柳有相留之意。埋伏筆：前段為后段埋下的線索。詩情畫意： e、議論類富有哲理 淋漓盡致 f、語言風(fēng)格類行云流水：結(jié)構(gòu)、語言自然流暢。渲染：描摹色彩以加強(qiáng)效果。b、分析手法類卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。四表現(xiàn)手法①詩詞中主要運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情、說明五種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。注:詩人總體創(chuàng)作風(fēng)格之外的“變格”。④、詠懷詩：因身世遭遇所感，多抒發(fā)一些抑郁之情。山水田園詩的代表人物主要有陶淵明、謝靈運(yùn)、謝脁、孟浩然、王維、楊萬里等。[高考參考答案]游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。[高考參考答案]第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛（思結(jié)構(gòu)），以映襯作者心靈明澈的精神境界（慮主旨）。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷（釋含義、描景象）。古木無人徑，深山何處鐘。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端。答案解析：《烏衣巷》一詩語言含蓄深沉，通過對野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對人事滄桑、興衰無常的深沉感慨。問：請簡要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。答案解析：直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。九、字詞推敲類設(shè)問示例：1．這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？2．同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？3．某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？4．品味作品某字，并加以簡要分析。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。七、意象賞析類設(shè)問示例：1．詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡。五、觀點(diǎn)品評類設(shè)問示例：你是否同意某人對這首詩的評價(jià)？為什么？請結(jié)合詩句說說你的理由。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。3．第X句值得玩味，請從情與景的角度作簡要賞析。考題直擊: 秋 思張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。答題范式:本詩（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了?的修辭手法，?（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了?（詩句解說），表達(dá)了詩人?的情感?？碱}直擊: 移家別湖上亭戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。答題步驟：①先確