【正文】 之酸！又為后文歸隱山村，詩酒自娛作了伏筆（分析含義）。城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲。明成祖朱棣時(shí)曾為文學(xué)侍從。下片借鼓聲、浪聲、鐘聲表現(xiàn)出國家淪陷、流落江湖的惆悵。尖風(fēng)薄雪，殘杯冷炙，掩青燈竹籬茅舍?！拔颉弊直憩F(xiàn)出作者的孤傲與高潔。—→全詩（情景交融、寓情于景、觸景生情）（總評）示例1：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。阮郎歸榴花開欲燃。寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉（總評）。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（總評）示例閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。示例5：閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?？M紆：旋繞曲折。（情感）示例閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是臵斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。（8分）詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。ng）：悲傷。抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。答：描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“辛苦是三農(nóng)”的感嘆，（主旨）東風(fēng)乍起，云陰雨濃，但農(nóng)民仍然外出，耕耘田地（解釋）表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。圖畫若為工。[注]①玉花：喻雪花。（總括）情感、主旨類別提示：（1）田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，孤傲清高，保持節(jié)操品性的情懷。這一類詩歌的主題往往是揭露與同情并存，答題時(shí)要兼顧到兩個(gè)方面。襄州一中答題模式唐 賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥?！咀ⅰ棵鞲簩h令的尊稱。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。最愛東山晴后雪① ［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。（4分）答：刻畫了一個(gè)熱愛自然、閑適自在、物我兩忘的形象（特征），詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情（解說）。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。②政：通“正”頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？（2分）答：野菊花具有淡雅清高，高潔自持的特征（特征），野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。（8分）詠懷八十二首（其七十九）阮籍 林中有奇鳥，自言是鳳凰。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。ng）：悲傷。抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。墻里秋千墻外道?！蹦阃馑目捶▎?為什么?請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要賞析。（評價(jià)情感）示例2： 春日登樓懷歸① 寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。襄州一中答題模式注：①此詩約作于980年，詩人時(shí)年十九，進(jìn)士及第五篇：詩歌鑒賞題各種題型答題模式(教師)《詩歌鑒賞題各種題型答題模式》學(xué)案近年詩歌鑒賞評價(jià)：，語言，表達(dá)技巧。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。補(bǔ)：詩歌鑒賞中有哪些表現(xiàn)手法？抒情手法直接抒情／直抒胸臆間接抒情：（1）借景抒情—觸景生情 融情入景 情景交融（2）借事抒情／即事感懷（3）托物言志 托物寓理（4）借古諷今 借古喻今 詠史言志借古鑒今 借古抒懷 懷古傷今（5）用典抒情 描寫手法（1）烘托、襯托（正襯反襯）（2）對比對照（3）白描細(xì)節(jié)、以小見大、以少總多（4）聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合修辭手法(1)比興(2)比喻(3)擬人(4)對偶(5)對比(6)用典(7)雙關(guān)：諧音雙關(guān)、語意雙關(guān)(8)夸張三、分析語言特色（風(fēng)格）提問方式:這首詩在語言上有何特色? 提問變體:請分析這首詩的語言風(fēng)格,:用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語言特色用詩中有關(guān)語句分析這種特色:清新自然,華美絢麗,明白曉暢,多用口語,委婉含蓄,雄渾豪放,:邯鄲冬至 夜思家[唐白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。作者是怎樣寫“思家”的？語言上有什么特點(diǎn)？作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。山中何事，松花釀酒，春水煎茶。[注筇：此代指竹杖。隨后，詩人以“冷嶙”、“螢”、“月”等意象渲染夜色的凄涼，以夜深仍在田塍、泥徑中孤身前行的艱難表現(xiàn)出歸家的心切。阿童三尺棰，御此老觳觫。棰：鞭子。賞析語句是一種綜合運(yùn)用詩歌鑒賞知識的題型。②詩歌ⅩⅩ聯(lián)精妙傳神，請簡要分析。映地為天色，飛空作雨聲。【答案示例】①手法巧妙。②構(gòu)思巧妙。及時(shí)演練：閱讀下面這首詩，然后回答問題。這首詠梅詩的頷聯(lián)是為人傳誦的名句，請你自選角度作簡要賞析。詩人采用比喻和襯托的手法，雪中的梅花如高士橫臥山間，月下梅花如清雅的美人從林間款款而來。初見嵩山 張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷?！扒迨荨币辉~極為精煉傳神，寫出山峰的形態(tài)——高峻挺拔?！臼纠扛呔椒逶谝黄e云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。【答案示。②量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。官舍竹① 王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。作者采用了“擬人”的手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的峻秀。[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。同時(shí)，化靜為動生動形象地刻畫出梅花的神韻，給人以廣闊的想象空間。通常是以“梅”來比賦人的高尚節(jié)操，作者卻反向?yàn)橹?，將“梅”比作高士、美人，設(shè)喻新奇。寒依疏影蕭蕭竹，春掩殘香漠漠苔。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。恬淡無人見，年年長自清。解題思路：①用詞巧妙——關(guān)注語言本身，煉字的角度②手法巧妙——表達(dá)技巧的角度（修辭手法，寫景句要考慮景物描寫的角度安排）③構(gòu)思巧妙——關(guān)注字詞的布局安排，句子內(nèi)部間的聯(lián)系，句與句之間的聯(lián)系，多從結(jié)構(gòu)考慮教學(xué)示例：（2011山東卷）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從高考的角度看，一般是以“句子”(含某聯(lián)某闋)為賞析對象的。(步驟二)如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品節(jié)的珍視”，也可以七、詩歌鑒賞之語句賞析 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語言 能力層級：鑒賞評價(jià)D 詩歌語言與其他文學(xué)樣式的語言相比，更具有抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。[注伯時(shí)：宋茂名畫家李公麟的字。（步驟二）六、觀點(diǎn)不同型提問方式:有人這樣認(rèn)為,有人那樣認(rèn)為,你覺得呢? 提問變體:有人認(rèn)為某字用的好,有人認(rèn)為某字用的不好,你認(rèn)為呢? 答題步驟:,分條作答, 并引黃庭堅(jiān)子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。答案示例：本詩寫景扣住“夜”字，寫情扣住“歸”字。倦字意為疲倦，又意為厭倦（步驟一）一個(gè)倦字描寫出了作者東奔西走，宦游天下的疲倦，又寫出了對塵世的厭倦和對縱情山水，終老林泉的無限向往（步驟二）既概括了那種飽嘗之苦，又為后文歸隱山林，詩酒自娛做了伏筆（步驟三）五、一詞領(lǐng)全詩型提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題步驟：分析該詞對突出主旨所起到的作用；分析該詞在詩的結(jié)構(gòu)上所起的作用夜歸(作者 周密)夜深歸客依筇行，冷鱗依螢聚土塍?？琢謫棠荆瑓菍m蔓草，楚廟寒鴉。冬至：二十四節(jié)之一，在陽歷十二月二十二、或二十三日。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟：準(zhǔn)確指出用了何種手法？結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運(yùn)用這種手法的？這種手法有效的傳達(dá)出詩人怎樣的感情？eg:陳與義《早行》露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。答題時(shí)這三方面缺一不可 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一副怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 回答步驟：（抓住主要景物），要盡量忠實(shí)于原詩，在聯(lián)想再創(chuàng)造上力求優(yōu)美（孤寂冷清，恬靜優(yōu)美，雄渾壯闊，蕭瑟凄涼等），切記要答出“為什么”會有這種情感?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開闊（邊解釋便評價(jià)）。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。（4分）答案：托物言志（或比興、象征）（手法）。[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。高鳴徹九州，延頸望八荒。作者借物抒懷（手法），表現(xiàn)出自己的孤傲與高潔（總括）?！咀ⅰ竣亵芗Z：干糧。示例③閱讀下面這首律詩，按要求作答。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦答題模式最愛東山晴后雪二絕句》中的一 首。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫（描寫手法），展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象（總括）。（1）請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。有些愛情詩歌雖然也抒發(fā)了對美人的思慕與向往，但往往是以美人比作君王，表現(xiàn)出自己希望能夠得到重用，或抒發(fā)出自己懷才不遇的情感。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫）（5）詠物抒懷詩：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(3分)(2)示例：表現(xiàn)出作者對閉適自在生活的向往（概括）；“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡樸與環(huán)境的清幽；“縮襄州一中答題模式鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和（解釋）。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。(6分)望江南 【宋】李綱江上雪，獨(dú)立釣魚翁。?注?①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。（5分）答案：作者借物抒懷（托物言志）（總評）。[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。高鳴徹九州，延頸望八荒。完成1，2題。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生（景物描述）。②消魂；這里形容極其哀愁。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷（景物描述及作用）。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？答：答案（1）唱徹《陽關(guān)》，翹首遠(yuǎn)望（景物描述），依依不舍的惜別之情（情感）；此一離別，路途艱險(xiǎn)，多加餐飯（景物描述），祝福平安的關(guān)切之情（情感）；山高水長煙霧迷蒙（景物描述），前程迷茫的郁悶之情（情感）。鷓鴣天（3）就作品中畫線句，聯(lián)系下片內(nèi)容，從情景關(guān)系的角度，寫一段鑒賞文字。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。答：答案（1）登超然臺望見的景色，引起了作者的鄉(xiāng)思，但他無法回家，因此只能在酒醒之后苦澀地“咨嗟”不已，無奈地說：“休對”老朋友說什么鄉(xiāng)思之愁，“且將”新火煮新茶聊以自慰吧（描述景物）！表現(xiàn)的是無奈、苦澀的心情（情感）。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。②全詩（某幾句）是怎樣表現(xiàn)作者的情感？（表現(xiàn)了作者什么情感）③全詩（某幾句）的景物描寫有什么作用？（情景關(guān)系的問法比較多，只要屬于這一類詩歌無論怎么 問，都可以從二者關(guān)系的角度答題）答題模式：A：本詩（情景交融、寓情于景、觸景生情）—→描述文中的的景物—→表現(xiàn)了（表達(dá)了）作者（）的情感。答案“悟”一詞總領(lǐng)全曲內(nèi)容（點(diǎn)明結(jié)構(gòu)上的作用）。示例閱讀下面這首元曲，完成問題。答案（1）“愁”是本曲的詩眼（點(diǎn)明詩眼）。注：湯式，生卒年不詳，寧波（今屬浙江）人。示例閱讀下面這首元曲，然后回答問題。答：答案 “倦”字，總領(lǐng)全詩內(nèi)容（點(diǎn)明作用）。孔林喬木，吳宮蔓草，襄州一中答題模式楚廟寒鴉。全詩圍繞“望”字寫景，圍繞“閑”字抒情。⑥旆，旗。②煙蕪，籠罩著煙氣的野草。翡翠閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)在蘆花。本詩中“山抹微云”中“抹”字歷來為人稱頌，請根據(jù)語境進(jìn)行賞析。銷魂當(dāng)此際，香囊暗解，羅帶輕分。滿庭芳 秦觀 {宋} 山抹微云，天連衰草，畫角聲斷譙門。(1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。“住”字寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀（證明其作用）。片帆如鳥落，江住儂船泊。這份醉飲的豪興表現(xiàn)出詩人風(fēng)神瀟灑的形象，曠達(dá)的態(tài)度和率真的個(gè)性（情感）。（1）作者是怎樣把自己縱飲的醉意表現(xiàn)出來的呢？怎樣理解他這份醉飲的豪興？答案（1）“復(fù)”又之意。家童鼻息已雷鳴。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。它與詩人其它作品的清麗、婉約確是很不相同（解釋內(nèi)容差別）。（2）同意。九萬里風(fēng)鵬正舉。清晰明白地抒發(fā)主人的自然之趣和孤潔之志，表達(dá)返樸歸真的隱士情懷（情感）。陳仲子辭官隱居于長白山，終日為人灌園。字仲醇，號眉公，華亭(今上海松江)人。攜得釣竿筐筥，九寸鱸，一尺鯉。茅屋數(shù)間而已，土泥墻，窗糊紙。 ②想像別致，意蘊(yùn)生動。（2）宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。送鮑浩然之浙東王 觀水是眼波橫，山是眉峰聚。“啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(解釋)。這兩個(gè)字形象生動（好處）的表現(xiàn)出一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我（情感）的詩人形象。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦襄州一中答題模式二絕句》中的一 首。凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂（情感）。“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪