音樂(lè)教師年終工作計(jì)劃五篇-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。四、學(xué)生情況分析學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。附錄有“我們的音樂(lè)天地”。運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型女聲和男聲。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。(三)創(chuàng)造(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。五、教學(xué)措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿(mǎn)18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”，主要目的39。，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，參與各種演唱活動(dòng)。(四)音樂(lè)與相關(guān)文化(1)關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。(二)表現(xiàn)(1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。(1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。能感受樂(lè)器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè)，能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿。認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)緊扣教材、大綱，背唱46首歌曲。更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)素質(zhì)了。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。課前準(zhǔn)備要充分。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。教材分為嶺南春早，音樂(lè)與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個(gè)單元。以下是小編整理的音樂(lè)教師年終工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。有的同學(xué)連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)
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