【正文】 D. UCAI E. VCAI 答案： ABC 解析： 50.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？ A. 損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的信息 B. 個(gè)人家庭住址 C. 個(gè)人文學(xué)作品 D. 淫穢、色情信息 答案： AD 解析： ，交互式電子白板與實(shí)物展臺(tái)綜合運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)包括 A. 采集及時(shí) B. 對(duì)比直觀 C. 現(xiàn)場(chǎng)感 強(qiáng)，有效吸引注意力 D. 參與度高 答案： ABCD 解析： （ ） A. 教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會(huì)條件、自然條件 B. 學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過(guò)程的各類軟件資料 C. 當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時(shí)，則被稱為教學(xué)媒體 D. 媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個(gè)基本要素：用于儲(chǔ)存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動(dòng) 答案： ACD 解析： （ ）是 Authorware 的功能特點(diǎn) A. 跨平臺(tái)體系結(jié)構(gòu) B. 高效的多媒體集成環(huán)境 C. 面向?qū)ο蟮哪_本語(yǔ)言 Lingo D. 靈活的交互方式 答案： ABD 解析： web 的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A. 無(wú)時(shí)空限制 B. 多種交流手段 C. 單向互動(dòng) D. 自動(dòng)記錄 答案： ABD 解析： 55.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（ ）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過(guò)來(lái)的圖像 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： 。 答案： B 解析： ，項(xiàng)目學(xué)習(xí)方式有以下有點(diǎn) A. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解析： ，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，價(jià)值判斷的依據(jù)是學(xué)習(xí)結(jié)果。 答案： B 解析： A. 即時(shí)反映功能 B. 激發(fā)興趣 C. 即時(shí)書(shū)寫(xiě)功能 D. 拓展空間 答案： C 解析： ，表情圖標(biāo)以圖形形式顯示的文本格式是： A. Moodle 自動(dòng)格式 B. 純文本格式 C. Markdown 格式 D. 文檔格式 答案： C 解析： ，為引導(dǎo)教學(xué)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是（ ） A. 創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋 B. 評(píng)估學(xué)生的平時(shí)作業(yè)。 答案： ACD 解析： A. 信息檢索 B. 信息交流 C. 文件下載 D. 信息傳遞 答案： ABC 解析： ，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯(cuò)誤的是 A. Word、 WPS 軟件擅長(zhǎng)文字處理，主要處理擴(kuò)展名為 .ppt 的文件 B. IE是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為 .wam 的文件 C. Windows Media Player 是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為 .mpeg 的文件 D. PowerPoint 和 WPS 軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào)，主要處理擴(kuò) 展名為 .xls 的文件 答案： ABD 解析： ？ A. 與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合 B. 為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù) C. 激勵(lì)學(xué)生的參與與互動(dòng) 答案： ABC 解析： AECT’ 77 教學(xué)資源的有 A. 設(shè)計(jì)的資源 B. 評(píng)價(jià)的資源 C. 利用的資源 D. 教學(xué)的資源 答案： AC 解析： ,闡述不合理的是 ( ) A. 總結(jié)性評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià) B. 教學(xué)評(píng)價(jià)具有診 斷功能 ,激勵(lì)功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能 C. 定量評(píng)價(jià)書(shū)對(duì)平作 質(zhì) 的分析 ,對(duì)獲取資料進(jìn)行思維加工 D. 從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo) 答案： CD 解析： （） A. 空間資源的質(zhì)量 B. 用戶的意識(shí) C. 群組組建的方便性 D. 技術(shù)支持的跟進(jìn)程度 E. 評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制 F. 界面美觀 答案： ABCDE 解析： A. 主題突出指向明確 B. 資源多樣情景真實(shí) C. 半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充 D. 交互性強(qiáng) 使用方便 E. 短小精悍用途廣泛 答案： ABCDE 解析： A. 指針旋轉(zhuǎn)可以用動(dòng)作路徑來(lái)完成 B. 讓物體平移，可以用動(dòng)作路徑的方式來(lái)完成 C. 360 手機(jī)云盤有自動(dòng)上傳照片功能，但不能自動(dòng)上傳視頻 D. 提取 PPT 中的聲音文件，演示文稿一定要是 pptx 格式 答案： BD 解析： A. 拖動(dòng)副本工具 B. 聚光燈工具 C. 神奇墨水工具 D. 任意縮放工具 答案： ABC 解析： A. 信息意識(shí) B. 信息知識(shí) C. 信息能力 D. 信息道德 答案： ACD 解析： ？ A. 人數(shù)少 B. 針對(duì)性強(qiáng) C. 活動(dòng)形式多 D. 活動(dòng)目的是解決問(wèn)題 答案： ABCD 解析： （）幾種 A. 四分割 B. 九分割 C. 十分割 D. 十六分割 答案： ABD 解析： A. 評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展 B. 評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異 C. 評(píng)價(jià)要滿足學(xué)生的個(gè)性差異 D. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也稱教學(xué)評(píng)價(jià) 答案： ABC 解析 ： （） A. 教師對(duì)設(shè)備的熟悉度 B. 學(xué)生對(duì)設(shè)備態(tài)度與接受度 C. 通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì) D. 在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案： CD 解析： 在教學(xué)的應(yīng)用中主要有以下幾種模式 A. 用 ibooks 制作電子書(shū)資源 B. 用教育類 app 輔助課堂教學(xué) C. 用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話 D. 用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理 答案： ABD 解析： ，學(xué)習(xí)資源可以包括（） A. 書(shū)本 B. 視頻 C. 音頻 D. 電腦 答案： ABC 解析： A. 合作主體方面 B. 學(xué)習(xí)環(huán)境方面 C. 合作主導(dǎo)方面 D. 技術(shù)方面 答案： ACD 解析： 判斷題 (大題總分 19 分，每題 1 分，共 19 小題 ) A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解析： ，但增添了三維動(dòng)畫(huà)的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解 析： 3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。 A. 亮度 B. 分辨率 C. 燈泡壽命 D. 體積 答案： ABC 解析： 中在 Swatches（色板）和 Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是 ( ) A. 在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色 B. 在 Swatches 調(diào)板中按住 Alt 鍵可以改變 背景色 C. 在 Color 調(diào)板中按住 Ctrl鍵可以改變背景色 D. 在 Swatches 調(diào)板中按住 Alt 鍵可以刪除色塊 答案： AD 解析： ，屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題 A. 避免使用專用術(shù)語(yǔ) B. 屏幕和各組成元素的直觀性 C. 屏幕元素的一致性 D. 考慮使用對(duì)象的特點(diǎn) E. 應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力 答案： ABCDE 解析： ？ A. 法律規(guī)制 B. 行政監(jiān)督 C. 自律管理 D. 技術(shù)控制 答案： ABCD 解析： ： A. 辨別正誤 B. 師生互動(dòng) C. 活躍氛圍 D. 正確可拖曳，不正確返回 答案： ABCD 解析： （ ） A. 教學(xué)目標(biāo) B. 學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜性 C. 學(xué)生的特點(diǎn) D. 各種教學(xué)模式對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求 答案： ABCD 解析： Photoshop 中，其色調(diào)和色彩的調(diào)整方法是 A. 飽和度功能能容易地調(diào)整圖像的顏色和明暗度 B. 可選擇性地調(diào)整色相、飽和度和明暗度 C. 根據(jù) 輸入的相對(duì)或絕對(duì)值，選色修正可分別調(diào)整每個(gè)色版或色層的油墨量 D. 取代顏色功能可選取某一種顏色，然后改變其色調(diào)、飽和度和明暗度 E. 可分別調(diào)整暗部色調(diào)、中間色調(diào)和亮部色調(diào) . 答案： ABCDE 解析： web 的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的是 A. Blackboard B. MOODLE C. LAMS D. Sakai 答案： ABCD 解析： 55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國(guó)中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（ ）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn) A. 菜單式 B. 一體化 C. 自主性 D. 開(kāi)放式 答案： BCDEF 解析： ，下列哪些最貼切？ A. 讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋，還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志 A. 信息高速公路 B. 2020 戰(zhàn)略 C. 全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng) D. 全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng) 答案： A 解析： （） A. 互動(dòng)交流 B. 休閑娛樂(lè) C. 信息與通知 D. 分享信息 答案： B 解析： 可與哪個(gè)應(yīng)用無(wú)縫結(jié)合 A. google 應(yīng)用 B. APP store C. windowsphone 應(yīng)用 D. mac 應(yīng)用 答案 ： A 解析： ，要求學(xué)生在信息技術(shù)方面具備的能力是（ ） A. 會(huì)用等分圓心角的方法作圖 B. 能利用幾何畫(huà)板作圖 C. 具備圓、三角形、四邊形方面的幾何知識(shí) D. 思維活躍，具有一定邏輯推理能力 答案： B 解析： 28.（）是一個(gè)小組所有有效行動(dòng)的總和。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，編寫(xiě)腳本是組織信息的第一步，包括對(duì)屏幕布局、圖文 、色調(diào)、音樂(lè)、顯示方式、交互方式等進(jìn)行規(guī)劃。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。 D. 老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評(píng)。此教學(xué)過(guò)程中教 師采用的教學(xué)策略是 () A. 隨機(jī)進(jìn)入式策略 B. 啟發(fā)式教學(xué)策略 C. 先行組織者策略 D. 支架式策略 答案： A 解析： 32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效， 包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： 。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，輔之 以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開(kāi)展的師資培訓(xùn)模式 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： A 解析： ，組織學(xué)生開(kāi)展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解析： 中的 APP store 是 APP 應(yīng)用庫(kù)，可以在里面搜索需要購(gòu)買或免費(fèi)的應(yīng)用程序。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解析： ipad 同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù) A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案： B 解析： “教材為中心”