優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作： 第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生 我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。說良心話打時間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破車，把自己套起了?！ 〉谌?、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生 我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。一個班沒有問題不正常，但不能經(jīng)常出問題，關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外，一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出?？迫蝹冇行判摹Ｆ鋵嵨沂莻€很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當(dāng)時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴(yán)肅地說：“聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大?！ 《⒓议L的配合與支持。我的真誠贏得了家長的信賴。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養(yǎng)?！碑?dāng)時我聽了，真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時的玩笑，這令我感到很欣慰，畢竟主流還是向善的。調(diào)皮的孩子再也沒有討價還價。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報一下?！ ∪绾巫龊冒嘀魅喂ぷ髂?在我看來班主任首先要做好兩種人：一要是做個好人，學(xué)高為師，身正為范，班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化著學(xué)生的一言一行?！ 《?、關(guān)愛學(xué)生 教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么?那就是親人的關(guān)愛，關(guān)愛無小事，我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事，但我要說，細(xì)小之處見真情，關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流。大家知道我們每個老師的教學(xué)風(fēng)格不同，學(xué)生對我們的感覺也不同。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。給學(xué)生一分愛，你能換來十分回報。對于班級來說是一個學(xué)生，對于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部。如我在今年高考期間除了自己給每個學(xué)生和家長打電話鼓勵他們外，還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵學(xué)生在高考中取得良好的成績。這個同學(xué)看后開始正視自己，努力拼搏并以理想的成績進(jìn)入了高校。班級這個大家庭才會溫馨和諧，才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求，才會取得理想的成績，才會讓學(xué)生永生銘記。關(guān)愛學(xué)生就要愛在細(xì)處，如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘，以備不時之需。老師站在三尺講臺，我們就該時刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn)。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，是虧了”，因為當(dāng)班主任有三種收獲。這讓我這個“懶人”一有空就看教育書籍，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗，努力讓自己這個班主任做得更好一點(diǎn)?！ 叭朔鞘ベt孰能無過”，那次與家長打電話，課管耽誤了一點(diǎn)時間，去到班級，亂糟糟的?！昂伪貏託饽?”我安靜地走到講臺，放下教科書，開始走向他們每一個的地上，不斷地?fù)旒埿?，第一回，?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時，他們還在熱烈討論，無視上課鈴聲，無視我的存在，第二回合，我從第二組到第三組撿完時，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影，教室開始安靜下來?！ ×昶甙嗍莻€非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情?！奔议L們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗?！ ∫?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，同事的無私幫助?！ 『?，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。多用嚴(yán)細(xì)和情理，過程結(jié)果自然好。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們
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