【正文】 應該迷惑真正掌握了測試內(nèi)容的考生，否則這樣的干擾項可能有問題。 6．所有選項本身在長度、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容復雜程度上基本一致或相似。 (8)語言 :正確答案不會包含未曾讓學生知道的語言或技術(shù)術(shù)語。如都是短語或句子等。 2020年 11月 23日星期一 主觀題命題的基本要求 （ 1）不要逼著或誘導學生說假話是最起碼的要求； （ 2）給定標準答案不能以命題者之心度學生之腹； （ 3）主觀題發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，有一定開放性并不表明試題可以隨便出，答案可以隨便寫；清晰的評分標準是必要的。 考查科學探究能力的知識載體 《 標準 》 中探究項目 非探究項目 《 標準 》 中知識內(nèi)容 非 《 標準 》 中的知識 學生可以根據(jù)記憶來回答猜想、設(shè)計實驗、進行實驗、探究結(jié)論等問題 學生可以根據(jù)所學過的知識回答探究結(jié)論等問題 給考查帶來了很大的空間 2020年 11月 23日星期一 例 。現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想。分析實驗，回答下列問題： 實驗目的：研究手術(shù)切除老鼠的卵巢后（ OVX），再施以激素 A，對子宮質(zhì)量的影響。即這個問題除了已知（問題的起始狀態(tài)）和目標（問題的目的狀態(tài)）之外，要有一定的障礙（從起始狀態(tài)抵達目的狀態(tài)途中所面臨的各種問題情境，即問題的中間狀態(tài)），使考生解答這個問題的過程，是一個問題解決的過程而不是僅僅回憶知識的過程。青藏鐵路開通后，乘火車進藏旅游的游客越來越多，假如你也是其中一位，請至少提出二點游客為保護高原生態(tài)的行為倡議： 。若從生態(tài)系統(tǒng)成分來看，禿鷲應屬 ▲ 。 （ 4）青藏高原絕大部分區(qū)域海拔高、空氣稀薄、氣壓低、氣溫低，以下與藏羚羊適應高原環(huán)境無直接關(guān)系的一項是 ▲ 。在以下措施中，能有效保護高原生態(tài)系統(tǒng)的有 _ ▲ （選填序號： ①大力鼓勵進藏旅游；②火車實現(xiàn)游客垃圾零排放；③鐵路沿線設(shè)立動物專門通道；④施工時及時回植破壞的草皮 （ 2） “ 以橋代路 ” 是在多年凍土區(qū)建設(shè)鐵路的一大絕招。為了研究溶液的酸堿性強弱對發(fā)質(zhì)的影響程度，小明進行實驗，步驟如下： （一）用水、鹽酸、氫氧化鈉配制 pH分別為 … 14的溶液各 50毫升。 A. 如果撞擊點是很厚的浮塵，就會灰塵飛舞，擊出一個大坑 B. 下落的衛(wèi)星有很大的動能和勢能，與月面碰撞時發(fā)出巨大的爆炸聲 C. 月球上沒有刮風下雨的風化現(xiàn)象，這個 “ 中國痕跡 ” 將在月球表面保留上千年 2020年 11月 23日星期一 一條新聞材料 來源 :【 錢江晚報 】 添加日期 : 一錘下去飛進大腿 頑皮鐵屑血管中游了 26天 命題要求：請對下面材料進行選擇和加工，并命制成一道簡答題，要求有三小題，每小題 1空。 (2)通過實驗，小明得出的初步結(jié)論是 ▲ 。使橋墩不下沉的力主要是凍土層對橋墩側(cè)壁的 _ ▲ 力，該力與 “ 筷子提米 ” 時使杯子不掉下的力種類相同，如圖（ 3）所 示。 圖 1 圖 2 ４．磨題（第四稿） 2020年 11月 23日星期一 ５．最后定稿 2020年 7月 1日，青藏鐵路全線通車。人與自然和諧相處，在這里得到了很好的踐行。 （ 2）鐵路建設(shè)和運輸部門都特別重視對高原環(huán)境的保護，因為高原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類少，成分較單一， 能力較弱，如果遭到破壞，就很難恢復。用這張照片來紀念青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楦咴鷳B(tài)保護工作作出的貢獻，具有特別的意義。 實驗結(jié)果： 動物組別 手術(shù) /處理方法 子宮平均質(zhì)量（ mg） 1 不作手術(shù)處理 118 2 OVX 70 3 OVX+激素 A 117 問題分析： （ 1） 該實驗為了結(jié)論更加準確 ,采用年齡、體重相等的動物進行實驗 ,其目的是： ▲ ； （ 2）從上表的實驗結(jié)果可得出結(jié)論是 ▲ ； （ 3）從實驗現(xiàn)象分析激素 A的名稱是 ▲ 。 。 （ 2）說明可能觀察到的現(xiàn)象，以及根據(jù)該現(xiàn)象能得出的相應結(jié)論。 ) 2020年 11月 23日星期一 1．如果測量的行為目標能夠用客觀題來測，就盡量不要用主觀題 2．挑選的材料應該與學生學習經(jīng)歷過的材料有類似性或是全新的材料 3．設(shè)計的試題應該能夠測量相關(guān)的行為目標并且與某一內(nèi)容領(lǐng)域相關(guān) 4．應該用清晰、明確的語言表述背景材料和問題 5．對材料分析題而言，設(shè)計試題應該對材料進行分析和解釋 6．設(shè)計的試題數(shù)應該與背景材料的長度相匹配 7．對試題的賦分應該合理 8．對每個問題給以適當?shù)耐瓿蓵r間 編制主觀題的基本要求 2020年 11月 23日星期一 關(guān)于考查科學探究能力的思考 ， 著眼點是考過程 ， 不是考結(jié)果 。 五、主觀題的編撰 2020年 11月 23日星期一 主觀題的最大優(yōu)勢是能夠測量各種比較復雜的行為目標。 (2)迷惑項盡可能與題干某些部分相關(guān)，使得每個迷惑項看起來都是可能的。 (4)外形位置 :正確答案一般不在選項的最前或最后的位置。 3．利用教材上的語言或真理性的措辭作為迷惑項。 例 12．科學家研制出一種純度極高的碳化硅晶體，該晶體制成的半導體將大大提高電子設(shè)備的效率。 2020年 11月 23日星期一 測量考生對基本原理的理解和應用能力，關(guān)鍵在于讓考生在一種類似的或新的情景中，通過鑒別基本原理，應用基本原理來解釋問題。 求這次測試中： （ 1）汽車總行駛時間； （ 2）汽車水平牽引力所做的總功。 評析 ： 2020年 11月 23日星期一 （溫州 —11）上海世博會中國地區(qū)館的外墻采用篆書來裝飾，傳遞著二十四節(jié)氣的人文地理信息。 2020年 11月 23日星期一 背景材料應該與考試的測量目標以及試題欲測量的行為目標相關(guān)。 2020年 11月 23日星期一 試題的定義 在教育和心理特質(zhì)測試中，試題是一個測量單元，它具有刺激情境和對應答形式的規(guī)定，它的目的是要獲得被試的應答，并根據(jù)應答對考生的某些心理特質(zhì)方面的表現(xiàn)（如知識、能力等）進行推測。 考試的測量目標 考試命題前，必須明確考試命題要根據(jù)考生在考試中的哪些行為來做出推測，這就是測量目標的第二個層面含義，即行為目標或行為標準。 2020年 11月 23日星期一 例 ，一場來勢兇猛的 “ 非典 ”給人民的生命財產(chǎn)帶來巨大的威脅。 (2)若該車最高速度可達 72千米／小時，則行駛 1200米至少需要 分鐘。備選答案可以