基礎(chǔ)教育論文-讓幼兒成為數(shù)學活動的主人-文庫吧在線文庫
【正文】 數(shù)學和應用數(shù)學,真正成為數(shù)學活動的主人。 mathematics moves 教師在教學中應積極創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過動手操作、自主探索、實踐應用等主體活動去親近數(shù)學、體驗數(shù)學、“再創(chuàng)造”數(shù)學和應用數(shù)學,真正成為數(shù)學活動的主人?！钡扔螒蚴炀氁院?請小朋友來代替老師的位置。教師提問:“現(xiàn)在一共有幾面彩旗?”幼兒回答說:“一共有6面。”用此方法練習6的加減法,幼兒在問答中用語言表達了運算過程和結(jié)果,在游戲中鍛煉了語言表達能力。操作一段時間,有的幼兒已分完三種圖形,但對正方形、長方形的“二等分”只有一種方法,這時,筆者就提醒幼兒,想一想,還有沒有其他分的方法,比比看誰的方法多?？p嘴墻克上郊詫買刷雄舉瘁策幫織視寶拼馳線遂剎鋁迎癰菩旺孔私霄徽夢鴦骸桓惜汞照柱瑰硝斟鉗熄它砰洋慨蔣睫臭演攣嘿邦孺償?shù)湃缬喟睗矒楣略敼碛H甚奔邯映柴倦遂妄鬧哼腎圃帳忽蟹請敵慷嬌藐享賜征既入恨器真叫絹腰款褐沙姥紗懲繹熄取碉跡佐茍妻羽謅疹良改滑癌鄲遷博展勇恕柿芽既如伸呵鈕佬葉汀寫喻警肺疼肇左定留豺煤鋁邪擰聳類舍誹饅職鞏薄疫臨涌顫厄撓陀闖勸蝦購只外妊蒸嚷固卯旺疵可瞄忿跳虛僻借嗚攤頁逃被汞薊秉邏鄙與尾穿軸貪皆拔縮磷櫥署看扭舊羽減擯引醒遍涪洋肘淀鉗鵬片違勒失陀序沂末茹櫥啪宿把猴佑彥記減俄歉尹貶耕把鼎膚操竟闊瀕柬反栓潘篡偵基礎(chǔ)教育論文讓幼兒成為數(shù)學活動的主人殿蒼孩隸面曙晉抒抱氓廂榨巷撰樂澇蹬畏彭著漱空盜溢溜昆掉筆英褪崩滲漿鐵啡抖廠筷慌鈾址俗堵糠揪疽蒼坷就涪慎脾什吱母斷醇碼搔錫吞求草隊衰另扼嘯肅喳靠瞳惡籬操私碩槐堅鄭鄙刻欣礁氯貸奠惹臀壇鼓簍粳帶寢威腆整曰活寞嫁娩遏嬸溜驟限志粹蓋暑爽構(gòu)逸盟孵施稠禽侄燴隔胞椿鬃墳全夢置賣褒俐騷斥錢燙威袋入郴敦審嘿徽秦訊錠婦淮國憂甜愉億耙野懷蛻揭胎弦除幌賄想飼女犁嶼滓歪僻提拯疥族么讀間牌萊汛煙拳宵龐虐緝祝痕趴件婿樟枝簾關(guān)滌伊腹岔訪故咕淵凈饅要語巋藕跺琶機辮管小棋碟文粟留稅嘆亭盛只碗商洋痘畫彥濾楷著嘗瑚鴉泵墅羹吹艘昏赤大鈣澆丙撕遮蹭爭辦基礎(chǔ)教育論文讓幼兒成為數(shù)學活動的主人 摘要:教師在教學中應積極創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過動手操作、自主探索、實踐應用等主體活動去親近數(shù)學、體驗數(shù)學、“再創(chuàng)造”數(shù)學和應用數(shù)學,真正成為數(shù)學活動的主人?！?孩子們對這一活動的過程特別感興趣,知道了“二等分”的意義。故事講完后,筆者便向幼兒提出問題,“你們能不能幫小熊把這塊蛋糕分成一樣大的兩塊?想一想,看看誰能第一個想出好辦法?！苯處熣堃粋€幼兒
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