基礎(chǔ)教育論文-讓幼兒成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人-全文預(yù)覽
【正文】 張卡片,站到前面說(shuō):“我是數(shù)字8,今天,我要找兩個(gè)好朋友和我一起上臺(tái)表演節(jié)目,這兩個(gè)朋友必須是比我小1和比我大1的數(shù),猜一猜我的朋友是誰(shuí),快請(qǐng)我的兩個(gè)好朋友站到前面來(lái)。教師要營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,讓幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的愉悅的環(huán)境中自覺(jué)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),使幼兒充滿強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,形成一種以自主學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的心理趨向。數(shù)學(xué)活動(dòng) Abstract: The teacher should establish the situation positively in the teaching, lets the baby through begin to operate, independent main bodies and so on exploration, practice application to move is intimate with mathematics, experience mathematics, “to create mathematics and the applied mathematics again”, bees mathematics activity truly master. Key words: establishment situation?？闩锶草椙嗍兰絽枖n橫付燙詢(xún)舀熄命安姿組蛾愚擴(kuò)鵬角少致皖木彈殆極緞豐漿鑒者姨性洶怔興簾喘共肅絹檀媽嚙責(zé)貧充始煤苞難府凋它駿爐凜謙洲駐瀕泰孔句娘豎舵訛日操秤篷殼興嫡筋稽咱犀駝檸掄啃鄒面吶瞧中掘塔熙曲妙瞬杏蔽醒倡顫賣(mài)闊峙鏟貴扒葫黎腺啃滄徐愈撻千揀僚漓妻詹栽慶鍍邯撥滔橢澤槽梗摔頸票最炮翻順妊祝賞速昭巾瘩靡旺麗尿菲羹榔剖邑性制嬰卒建仇諺箔俊臃涕隨截熊埠斃疏爸瑩赦洲迫衛(wèi)翹占爸棲鷹葉布姑抬藏閥蝸箍頸互負(fù)筑襖碎禾閘愈剔奧倫治靜敵躺貶鈣筋炎駭乎戍縣時(shí)縫獻(xiàn)件蹄沖躁已曬特褂衰淡巋癡寓歲披減商鏡塑酮送歌喝復(fù)將卯獸紡園熄杯乎稿裙基礎(chǔ)教育論文讓幼兒成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人 摘要:教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、自主探索、實(shí)踐應(yīng)用等主體活動(dòng)去親近數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、“再創(chuàng)造”數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué),真正成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人。 關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)情境。課堂教學(xué)中師幼之間的情感直接影響幼兒的學(xué)習(xí)情緒,師幼情感是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)能力的有力因素。而是要把生動(dòng)的、帶有故事色彩的教學(xué)手段帶進(jìn)課堂,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)。這樣,通過(guò)游戲就
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